Gevolgen van de VEGA-onderwijsmiddelen voor gezinsgeweld voor psychologiestagiaires
23 november 2024 bijgewerkt door: Elisa Romano, University of Ottawa
De effecten van de ©Violence, Evidence, Guidance, and Action (VEGA) onderwijsbronnen over gezinsgeweld op de houding, kennis en gedrag van Canadese studenten klinische psychologie
Het huidige onderzoeksproject heeft tot doel de effectiviteit te beoordelen van de ©Violence, Evidence, Guidance, and Action (VEGA) Family Violence Education Resources (VEGA Project, 2019) bij het verbeteren van de kennis, zelfeffectiviteit en klinische reacties van promovendi in de klinische psychologie. tot huiselijk geweld in klinische omgevingen.
De VEGA online training is een verzameling online onderwijsbronnen voor gezinsgeweld, ontworpen om zorgverleners en hulpverleners te informeren over gezinsgeweld in een Canadese context, inclusief definities van gezinsgeweld, verplichte meldingsplichten, effectief reageren op overlevenden, en meer.
Deelnemers aan deze proef zullen promovendi zijn die zijn gerekruteerd uit geaccrediteerde klinische psychologieprogramma's in heel Canada.
Deelnemers worden toegewezen aan een interventie- of wachtlijstcontrolegroep, en de uitkomstmaten bestaan uit kennis en attitudes over huiselijk geweld, evenals metingen van vaardigheden die relevant zijn voor het adequaat reageren op overlevenden in een klinische setting.
Verder zullen de deelnemers worden uitgenodigd om na de interventie een kwalitatief interview af te ronden om algemene indrukken van de training te bespreken en andere manieren waarop de training hun perspectief op huiselijk geweld heeft veranderd, of helemaal niet.
Studie Overzicht
Toestand
Werving
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het doel van het huidige onderzoek is om een gerandomiseerde gecontroleerde studie uit te voeren naar de ©Violence, Evidence, Guidance, and Action (VEGA), Family Violence Education Resources (VEGA Project, 2019) onder een steekproef van afgestudeerde studenten klinische psychologie aan Canadese universiteiten om beoordelen of het effectief is bij het verbeteren van de reacties op kindermishandeling en partnergeweld (IPV) (ook wel gezamenlijk 'gezinsgeweld' genoemd) in klinische omgevingen.
Voor dit onderzoek worden studenten die behoren tot geaccrediteerde doctoraatsprogramma's voor klinische psychologie van Canadese universiteiten gerandomiseerd in (a) een interventiegroep die de online VEGA Family Violence Education Resources zal voltooien, OF (b) een controlegroep die de training niet zal voltooien. (maar wie krijgt daartoe de gelegenheid na voltooiing van de verzameling van uitkomstgegevens; controle op de wachtlijst).
Tijdens dit evaluatieonderzoek zullen de deelnemers een verscheidenheid aan resultaatmetingen vóór en na de training afnemen; Deze maatregelen zijn bedoeld om de reacties op de training, veranderingen in de kennis over huiselijk geweld, veranderingen in de houding ten opzichte van partnergeweld en kindermishandeling, en klinisch relevant gedrag bij het reageren op vermoedens en onthullingen van huiselijk geweld door cliënten/patiënten in klinische praktijkomgevingen te beoordelen.
Na voltooiing van de maatregelen en de training wordt een subset van willekeurig geselecteerde studenten uit de interventiegroep uitgenodigd om deel te nemen aan een één-op-één kwalitatief interview met een lid van het onderzoeksteam via Zoom, waarin hen wordt gevraagd om hun bevindingen te delen hun kijk op de training en hoe deze van invloed is/kan zijn op hun werk (of niet) met cliënten die HG en/of kindermishandeling hebben ervaren.
De informatie uit de kwantitatieve metingen en kwalitatieve interviews stelt ons in staat de volgende vragen te beantwoorden: (1) Was de training boeiend en relevant voor studenten klinische psychologie?
(2) Was de training in staat om de kennis en zelfeffectiviteit van studenten met betrekking tot huiselijk geweld te verbeteren?
(3) Was de training in staat om gedrag te veranderen en de reactie van studenten klinische psychologie op cliënten (of toekomstige cliënten) die huiselijk geweld ervaren in hun professionele trainingsomgeving te verbeteren?
Opmerking: gebruikt met toestemming van © 2020 VEGA Project, McMaster University.
Alle rechten voorbehouden.
Alle vragen met betrekking tot het gebruik en de evaluatie van de VEGA Family Violence Education Resources, of het VEGA-project in het algemeen, moeten worden gericht aan Dr. Melissa Kimber op vega@mcmaster.ca
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
90
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: Carl Newton, M.A., Applied Psychology
- Telefoonnummer: 1-613-562-5800
- E-mail: cnewt058@uottawa.ca
Studie Contact Back-up
- Naam: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology
- Telefoonnummer: 1-613-562-5800
- E-mail: eromano@uottawa.ca
Studie Locaties
-
-
Ontario
-
Ottawa, Ontario, Canada, K1N 6N5
- Werving
- University of Ottawa - Child Wellbeing Lab
-
Contact:
- Carl Newton, M.A.
- Telefoonnummer: 1-613-562-5800
- E-mail: cnewt058@uottawa.ca
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Wees een student in het afstudeerprogramma Klinische Psychologie van een Canadese universiteit.
- Wees betrokken bij klinisch werk als onderdeel van de programmavereisten
- Spreek en lees Engels
- Internettoegang hebben
Uitsluitingscriteria:
-Momenteel deelnemen aan een andere training met betrekking tot kindermishandeling of partnergeweld, buiten het verplichte cursusmateriaal of keuzevakmateriaal.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: VEGA Educatieve bronnen voor gezinsgeweld
Studenten in deze tak krijgen toegang tot de online VEGA Family Violence Education Resources en worden gevraagd modules te voltooien over informatie over huiselijk geweld in Canada, het creëren van veiligheid voor overlevenden in klinische settings, het herkennen van en reageren op kindermishandeling en partnergeweld, drie interactieve leerscenario's en stemmen van mensen met geleefde ervaringen met huiselijk geweld.
|
De VEGA Family Violence Education Resources (© 2020 VEGA Project, McMaster University) is een onlinepakket met educatieve bronnen die zich richten op professionals die waarschijnlijk overlevenden van huiselijk geweld zullen tegenkomen in professionele en klinische omgevingen. De bronnen bieden informatie over huiselijk geweld, passende klinische reacties, wettelijke verplichtingen en meer. De hulpmiddelen zijn onderverdeeld in verschillende trainingsmodules en omvatten drie interactieve leerscenario's. De trainingsmodules omvatten: Weten over gezinsgeweld in Canada Veiligheid creëren Veilig herkennen en reageren op kindermishandeling Veilig partnergeweld herkennen en reageren Stemmen van mensen met geleefde ervaringen van gezinsgeweld |
|
Geen tussenkomst: Geen training
Studenten in deze arm krijgen pas toegang tot de training aan het einde van de gegevensverzameling vóór en na de training voor de Arm 1-groep.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Veranderingen in waargenomen kennis en paraatheid, en meningen over huiselijk geweld, zoals gemeten aan de hand van de gewijzigde aanbiederbereidheid om de enquête-items voor intiem partnergeweld te beheren (gewijzigde PREMIS)
Tijdsspanne: Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
Veranderingen in de zelf beoordeelde kennis/voorbereiding en meningen over partnergeweld en kindermishandeling.
Ervaren bereidheid om partnergeweld en kindermishandeling aan te pakken (14 items, 7-punts Likert-schaal variërend van ‘Niet voorbereid’ tot ‘Heel goed voorbereid’).
Waargenomen kennis over partnergeweld en kindermishandeling (22 items, 7-punts Likert-schaal variërend van "Niets" tot "Heel veel").
Meningen over partnergeweld en kindermishandeling (47 items, 4-punts Likert-schaal, variërend van ‘Helemaal mee eens’ tot ‘Helemaal mee oneens’).
|
Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
|
Reacties - Belang en relevantie van interventiemateriaal
Tijdsspanne: Tijdens week twee tot en met drie - voltooid tijdens de trainingsperiode
|
Meting van de reacties van deelnemers op de trainingsinhoud, specifiek in termen van de leerdoelen en relevantie van elke individuele trainingsmodule, om betrokkenheid en interesse te onderzoeken.
De overeenstemming over de vraag of de trainingsmodules aan hun leerdoelen voldeden en of de inhoud van de trainingsmodules relevant was, wordt gemeten op een zevenpuntsschaal van Zeer mee eens tot Zeer mee oneens.
|
Tijdens week twee tot en met drie - voltooid tijdens de trainingsperiode
|
|
Veranderingen in de inhoudelijke kennis van VEGA
Tijdsspanne: Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
Veranderingen in de kennis over de inhoud van huiselijk geweld in VEGA-modules.
De inhoudelijke kennismaatregel bevat 34 meerkeuzevragen over de VEGA Education Resources voor gezinsgeweld.
Elke vraag heeft een maximale score van 1 en een minimale score van 0, voor een totaalbereik van 0 tot 34.
|
Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
|
Het uitvoeren van relevant klinisch gedrag in een klinische setting met cliënten, zoals gemeten aan de hand van een gedragschecklist
Tijdsspanne: Een maand na de training.
|
Een checklist met een verscheidenheid aan klinisch relevante gedragingen die worden aanbevolen en voorgesteld als beste praktijk bij het werken met overlevenden van huiselijk geweld.
Deelnemers geven aan of zij bepaald gedrag vertonen of niet.
Deelnemers kunnen ook aangeven of ze niet de gelegenheid hebben gehad om bepaald gedrag te vertonen.
De checklist omvat 72 klinische acties met betrekking tot de VEGA-bronnen voor gezinsgeweld, waarbij deelnemers "Ja", "Nee" of "N.v.t." kunnen selecteren voor elke actie die in de afgelopen 30 dagen is uitgevoerd.
|
Een maand na de training.
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Veranderingen in de houding ten opzichte van evidence-based praktijk en interventies zoals gemeten door de Evidence-Based Practice Attitude Scale (EBPAS)
Tijdsspanne: Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
Verandert de houding ten opzichte van het gebruik van evidence-based interventies en hun belang in professionele en klinische omgevingen.
Gemeten met de EBPAS (Evidence-Based Practice Attitude Scale) - vijftien items verdeeld over vier subschalen (Vereisten, Aantrekkingskracht, Openheid en Divergentie), gemeten op vierpunts Likertschalen ("Helemaal niet" tot "In zeer grote mate") .
|
Week één (vóór de training) en opnieuw Week vier (na de training)
|
|
Interview over ervaringen met de middelen van de familie VEGA
Tijdsspanne: Een maand na de training.
|
Een willekeurig geselecteerde subgroep van deelnemers wordt een maand na de training uitgenodigd om deel te nemen aan een interview om hun mening te bespreken over de VEGA Family Violence Education Resources, wat ze hebben geleerd (als dat al het geval is) en hoe hun klinische aanpak is veranderd.
|
Een maand na de training.
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology, University of Ottawa
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
30 oktober 2024
Primaire voltooiing (Geschat)
1 maart 2025
Studie voltooiing (Geschat)
1 maart 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
30 september 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
3 oktober 2024
Eerst geplaatst (Werkelijk)
8 oktober 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
26 november 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
23 november 2024
Laatst geverifieerd
1 november 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- H-06-24-10490
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .