Impactos de los recursos educativos sobre violencia familiar de VEGA para estudiantes de psicología
23 de noviembre de 2024 actualizado por: Elisa Romano, University of Ottawa
Los efectos de los recursos educativos sobre violencia familiar ©Violence, Evidence, Guidance, and Action (VEGA) en las actitudes, conocimientos y comportamientos de los estudiantes canadienses de psicología clínica
El actual proyecto de investigación tiene como objetivo evaluar la eficacia de los Recursos Educativos sobre Violencia Familiar © Violencia, Evidencia, Orientación y Acción (VEGA) (Proyecto VEGA, 2019) para mejorar el conocimiento, la autoeficacia y las respuestas clínicas de los estudiantes de doctorado en psicología clínica. a la violencia familiar en entornos clínicos.
La capacitación en línea de VEGA es una colección de recursos educativos en línea sobre violencia familiar diseñados para informar a los profesionales de servicios sociales y de salud sobre la violencia familiar en un contexto canadiense, incluidas definiciones de violencia familiar, deberes obligatorios de presentación de informes, respuesta efectiva a los sobrevivientes y más.
Los participantes en este ensayo serán estudiantes de doctorado reclutados en programas acreditados de Psicología Clínica en todo Canadá.
Los participantes serán asignados a un grupo de intervención o de control en lista de espera, y las medidas de resultado consisten en conocimientos y actitudes sobre la violencia familiar, así como medidas de habilidades relevantes para responder adecuadamente a los sobrevivientes en entornos clínicos.
Además, se invitará a los participantes a completar una entrevista cualitativa después de la intervención para discutir las impresiones generales de la capacitación y otras formas en que la capacitación cambió sus perspectivas, si es que las cambió, sobre la violencia familiar.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El objetivo de la investigación actual es realizar un ensayo controlado aleatorio de ©Violence, Evidence, Guidance, and Action (VEGA), Recursos educativos sobre violencia familiar (Proyecto VEGA, 2019) entre una muestra de estudiantes graduados en psicología clínica de universidades canadienses para evaluar si es eficaz para mejorar las respuestas al maltrato infantil y la violencia de pareja (IPV) (denominadas colectivamente también "violencia familiar") en entornos clínicos.
Para este estudio, los estudiantes pertenecientes a programas de doctorado en Psicología Clínica acreditados de universidades canadienses serán asignados aleatoriamente a (a) un grupo de intervención que completará los Recursos educativos en línea sobre violencia familiar de VEGA, O (b) un grupo de control que no completará la capacitación. (pero quién tendrá la oportunidad de hacerlo una vez finalizada la recopilación de datos de resultados; control de la lista de espera).
A lo largo de este estudio de evaluación, se administrará a los participantes una variedad de medidas de resultados previas y posteriores a la capacitación; estas medidas tienen como objetivo evaluar las reacciones a la capacitación, los cambios en el conocimiento sobre la violencia familiar, los cambios en las actitudes hacia la violencia de pareja y el maltrato infantil, y los comportamientos clínicamente relevantes al responder a las sospechas y revelaciones de violencia familiar por parte de clientes/pacientes en entornos de práctica clínica.
Después de completar las medidas y la capacitación, se invitará a un subconjunto de estudiantes seleccionados al azar del grupo de intervención a participar en una entrevista cualitativa individual con un miembro del equipo de investigación a través de Zoom, durante la cual se les pedirá que compartan sus perspectivas sobre la capacitación y cómo impactó/puede impactar su trabajo (o no) con clientes que han experimentado violencia de pareja y/o maltrato infantil.
La información proporcionada a partir de las medidas cuantitativas y las entrevistas cualitativas nos permitirá responder las siguientes preguntas: (1) ¿La capacitación fue atractiva y relevante para los estudiantes de psicología clínica?
(2) ¿La capacitación pudo mejorar el conocimiento y la autoeficacia de los estudiantes sobre la violencia familiar?
(3) ¿La capacitación pudo cambiar comportamientos y mejorar la respuesta de los estudiantes de psicología clínica a los clientes (o futuros clientes) que experimentan violencia familiar en sus entornos de formación profesional?
Nota: Utilizado con permiso de © 2020 VEGA Project, McMaster University.
Reservados todos los derechos.
Todas las preguntas relacionadas con el uso y la evaluación de los Recursos Educativos sobre Violencia Familiar de VEGA, o el Proyecto VEGA en general, deben dirigirse a la Dra. Melissa Kimber en vega@mcmaster.ca.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
90
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Carl Newton, M.A., Applied Psychology
- Número de teléfono: 1-613-562-5800
- Correo electrónico: cnewt058@uottawa.ca
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology
- Número de teléfono: 1-613-562-5800
- Correo electrónico: eromano@uottawa.ca
Ubicaciones de estudio
-
-
Ontario
-
Ottawa, Ontario, Canadá, K1N 6N5
- Reclutamiento
- University of Ottawa - Child Wellbeing Lab
-
Contacto:
- Carl Newton, M.A.
- Número de teléfono: 1-613-562-5800
- Correo electrónico: cnewt058@uottawa.ca
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante del programa de posgrado en Psicología Clínica de una universidad canadiense.
- Participar en el trabajo clínico como parte de los requisitos del programa.
- hablar y leer ingles
- tener acceso a internet
Criterios de exclusión:
-Participar actualmente en cualquier otra capacitación relacionada con el maltrato infantil o la violencia de pareja fuera del material del curso obligatorio o electivo.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Recursos educativos sobre violencia familiar de VEGA
Los estudiantes de esta rama recibirán acceso a los recursos educativos en línea de VEGA sobre violencia familiar y se les pedirá que completen módulos que cubran información sobre la violencia familiar en Canadá, creando seguridad para los sobrevivientes en entornos clínicos, reconociendo y respondiendo al maltrato infantil y la violencia de pareja, tres escenarios de aprendizaje interactivo y voces de quienes han vivido experiencias de violencia familiar.
|
Los Recursos educativos sobre violencia familiar de VEGA (© 2020 Proyecto VEGA, Universidad McMaster) son un conjunto de recursos educativos en línea dirigidos a profesionales que probablemente se encontrarán con sobrevivientes de violencia familiar en entornos profesionales y clínicos. Los recursos brindan información sobre violencia familiar, respuestas clínicas apropiadas, obligaciones legales y más. Los recursos se dividen en varios módulos de formación e incluyen tres escenarios de aprendizaje interactivo. Los módulos de formación incluyen: Conozca la violencia familiar en Canadá Creando seguridad Reconociendo y respondiendo con seguridad al maltrato infantil Reconociendo y respondiendo con seguridad a la violencia de pareja Voces de quienes han vivido experiencias de violencia familiar |
|
Sin intervención: Sin entrenamiento
Los estudiantes de este brazo no recibirán acceso a la capacitación hasta el final de la recopilación de datos previa y posterior a la capacitación para el grupo Brazo 1.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambios en el conocimiento y la preparación percibidos, y en las opiniones sobre la violencia familiar, según lo medido por los elementos de la encuesta de preparación de proveedores modificada para gestionar la violencia de pareja íntima (PREMIS modificada)
Periodo de tiempo: Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
Cambios en el conocimiento, la preparación y las opiniones autoevaluados sobre la violencia de pareja y el maltrato infantil.
Preparación percibida para gestionar la violencia de pareja y el maltrato infantil (14 ítems, escala Likert de 7 puntos que va desde "No preparado" a "Bastante bien preparado").
Conocimiento percibido sobre la violencia de pareja y el maltrato infantil (22 ítems, escala Likert de 7 puntos que van desde "Nada" a "Mucho").
Opiniones sobre violencia de pareja y maltrato infantil (47 ítems, escala Likert de 4 puntos, que van desde "Muy de acuerdo" a "Muy en desacuerdo").
|
Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
|
Reacciones: interés y relevancia del material de intervención
Periodo de tiempo: Durante las semanas dos a tres: completadas durante el período de entrenamiento
|
Medición de las reacciones de los participantes a los contenidos de la capacitación, específicamente en términos de los objetivos de aprendizaje y la relevancia de cada módulo de capacitación individual para examinar el compromiso y el interés.
El acuerdo sobre si los módulos de capacitación cumplieron con sus objetivos de aprendizaje y si el contenido del módulo de capacitación fue relevante se mide en una escala de 7 puntos que va desde Totalmente de acuerdo a Totalmente en desacuerdo.
|
Durante las semanas dos a tres: completadas durante el período de entrenamiento
|
|
Cambios en el conocimiento del contenido de VEGA
Periodo de tiempo: Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
Cambios en el conocimiento sobre contenidos de violencia familiar en los módulos VEGA.
La medida de conocimiento del contenido contiene 34 preguntas de opción múltiple sobre los recursos educativos sobre violencia familiar de VEGA.
Cada pregunta tiene una puntuación máxima de 1 y una puntuación mínima de 0, para un rango total de 0 a 34.
|
Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
|
Realizar conductas clínicas relevantes en entornos clínicos con clientes, según lo medido por una Lista de verificación de comportamiento
Periodo de tiempo: Un mes después del entrenamiento.
|
Una lista de verificación de una variedad de comportamientos clínicamente relevantes que se recomiendan y sugieren como mejores prácticas cuando se trabaja con sobrevivientes de violencia familiar.
Los participantes indican si han participado o no en determinados comportamientos.
Los participantes también pueden indicar si no han tenido la oportunidad de participar en comportamientos seleccionados.
La lista de verificación cubre 72 acciones clínicas relacionadas con los recursos de violencia familiar de VEGA, y los participantes pueden seleccionar "Sí", "No" o "N/A" para cada acción realizada en los 30 días anteriores.
|
Un mes después del entrenamiento.
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambios en las actitudes hacia las prácticas e intervenciones basadas en la evidencia, medidas por la Escala de Actitud en la Práctica Basada en la Evidencia (EBPAS)
Periodo de tiempo: Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
Cambia las actitudes hacia la utilización de intervenciones basadas en evidencia y su importancia en entornos profesionales y clínicos.
Medido con la EBPAS (Escala de actitud en la práctica basada en la evidencia): quince ítems en cuatro subescalas (Requisitos, Apelación, Apertura y Divergencia) medidos en escalas Likert de cuatro puntos ("En absoluto" a "En gran medida") .
|
Semana uno (pre-entrenamiento) y nuevamente Semana cuatro (post-entrenamiento)
|
|
Entrevista sobre experiencias con los recursos de la familia VEGA
Periodo de tiempo: Un mes después del entrenamiento.
|
Se invitará a un subconjunto de participantes seleccionados al azar a participar en una entrevista un mes después de la capacitación para discutir sus opiniones sobre los Recursos educativos sobre violencia familiar de VEGA, lo que aprendieron (si es que aprendieron algo) y cómo han cambiado sus enfoques clínicos.
|
Un mes después del entrenamiento.
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology, University of Ottawa
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
30 de octubre de 2024
Finalización primaria (Estimado)
1 de marzo de 2025
Finalización del estudio (Estimado)
1 de marzo de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
30 de septiembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de octubre de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
8 de octubre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
26 de noviembre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de noviembre de 2024
Última verificación
1 de noviembre de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- H-06-24-10490
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .