Влияние образовательных ресурсов VEGA по вопросам насилия в семье для стажеров-психологов
23 ноября 2024 г. обновлено: Elisa Romano, University of Ottawa
Влияние образовательных ресурсов ©Violence, Evidence, Guidance and Action (VEGA) по вопросам насилия в семье на отношение, знания и поведение канадских студентов-клиницистов-психологов
Текущий исследовательский проект направлен на оценку эффективности образовательных ресурсов ©Violence, Evidence, Guidance and Action (VEGA) по вопросам насилия в семье (Проект VEGA, 2019) в улучшении знаний, самоэффективности и клинических реакций докторантов клинической психологии. семейному насилию в клинических условиях.
Онлайн-тренинг VEGA представляет собой сборник онлайн-образовательных ресурсов по вопросам насилия в семье, предназначенных для информирования специалистов здравоохранения и социальных служб о насилии в семье в канадском контексте, включая определения насилия в семье, обязанности по обязательному информированию, эффективное реагирование на жертв и многое другое.
Участниками этого исследования будут докторанты, набранные из аккредитованных программ клинической психологии по всей Канаде.
Участники будут распределены в контрольную группу вмешательства или списка ожидания, а результаты будут включать знания и отношение к семейному насилию, а также показатели навыков, необходимых для надлежащего реагирования на переживших насилие в клинических условиях.
Кроме того, участникам будет предложено пройти качественное интервью после мероприятия, чтобы обсудить общие впечатления от тренинга и другие способы, которыми тренинг изменил их взгляды, если вообще изменились, на насилие в семье.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Целью текущего исследования является проведение рандомизированного контролируемого исследования ©Violence, Evidence, Guidance and Action (VEGA), Образовательных ресурсов по вопросам насилия в семье (Проект VEGA, 2019) среди выборки аспирантов по клинической психологии канадских университетов, чтобы оценить, является ли он эффективным в улучшении мер реагирования на жестокое обращение с детьми и насилие со стороны интимного партнера (ИПВ) (вместе также называемое «семейным насилием») в клинических условиях.
В этом исследовании студенты, принадлежащие к аккредитованным докторским программам по клинической психологии из канадских университетов, будут рандомизированы либо в (а) группу вмешательства, которая завершит онлайн-образовательные ресурсы VEGA по вопросам насилия в семье, ИЛИ (б) в контрольную группу, которая не завершит обучение. (но кто будет иметь возможность сделать это после завершения сбора данных о результатах; контроль списка ожидания).
В ходе этого оценочного исследования участникам будут проводиться различные измерения результатов до и после обучения; Эти меры предназначены для оценки реакции на обучение, изменений в знаниях о насилии в семье, изменений в отношении к ИПВ и жестокому обращению с детьми, а также клинически значимого поведения при реагировании на подозрения и раскрытия информации о насилии в семье клиентами/пациентами в условиях клинической практики.
После завершения мероприятий и обучения группа случайно выбранных студентов из интервенционной группы будет приглашена принять участие в качественном интервью один на один с членом исследовательской группы через Zoom, во время которого их попросят поделиться их взгляды на обучение и то, как оно повлияло/может повлиять на их работу (или нет) с клиентами, которые столкнулись с ИПВ и/или жестоким обращением с детьми.
Информация, полученная в результате количественных измерений и качественных интервью, позволит нам ответить на следующие вопросы: (1) Было ли обучение интересным и актуальным для студентов, изучающих клиническую психологию?
(2) Помогло ли обучение улучшить знания и повысить самоэффективность учащихся в отношении насилия в семье?
(3) Способно ли обучение изменить поведение и улучшить реакцию студентов-клиницистов-психологов на клиентов (или будущих клиентов), подвергающихся насилию в семье в условиях их профессиональной подготовки?
Примечание. Используется с разрешения © 2020 VEGA Project, Университет Макмастера.
Все права защищены.
Все вопросы, касающиеся использования и оценки образовательных ресурсов VEGA по вопросам насилия в семье или проекта VEGA в целом, следует направлять доктору Мелиссе Кимбер по адресу vega@mcmaster.ca.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
90
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Carl Newton, M.A., Applied Psychology
- Номер телефона: 1-613-562-5800
- Электронная почта: cnewt058@uottawa.ca
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology
- Номер телефона: 1-613-562-5800
- Электронная почта: eromano@uottawa.ca
Места учебы
-
-
Ontario
-
Ottawa, Ontario, Канада, K1N 6N5
- Рекрутинг
- University of Ottawa - Child Wellbeing Lab
-
Контакт:
- Carl Newton, M.A.
- Номер телефона: 1-613-562-5800
- Электронная почта: cnewt058@uottawa.ca
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Будьте студентом аспирантуры по клинической психологии в канадском университете.
- Заниматься клинической работой в рамках требований программы.
- Говорите и читайте по-английски
- Иметь доступ в Интернет
Критерии исключения:
-В настоящее время участвует в любом другом обучении, касающемся жестокого обращения с детьми или насилия со стороны интимного партнера, помимо обязательных или факультативных курсов.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Образовательные ресурсы VEGA по вопросам насилия в семье
Учащиеся этого направления получат доступ к онлайн-ресурсам VEGA по образованию по вопросам насилия в семье, и им будет предложено заполнить модули, охватывающие информацию о насилии в семье в Канаде, обеспечении безопасности для пострадавших в клинических условиях, распознавании и реагировании на жестокое обращение с детьми и насилие со стороны интимного партнера, три сценарии интерактивного обучения и голоса тех, кто пережил насилие в семье.
|
Образовательные ресурсы VEGA по вопросам насилия в семье (© 2020 Проект VEGA, Университет Макмастера) — это набор образовательных онлайн-ресурсов, предназначенных для профессионалов, которые могут столкнуться с жертвами насилия в семье в профессиональных и клинических условиях. Ресурсы предоставляют информацию о насилии в семье, соответствующих клинических мерах, юридических обязательствах и многом другом. Ресурсы разбиты на несколько обучающих модулей и включают три сценария интерактивного обучения. В учебные модули входят: Знать о насилии в семье в Канаде. Обеспечение безопасности. Распознавание жестокого обращения с детьми и безопасное реагирование на него. Распознавание насилия со стороны интимного партнера и безопасное реагирование на него. Голоса тех, кто пережил насилие в семье. |
|
Без вмешательства: Без обучения
Студенты этого направления не получат доступ к обучению до окончания сбора данных до и после обучения для группы 1.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в воспринимаемых знаниях и готовности, а также во мнениях о насилии в семье, измеренные с помощью модифицированного опроса о готовности поставщика услуг управлять вопросами насилия со стороны интимного партнера (модифицированная PREMIS)
Временное ограничение: Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
Изменения в самооценке знаний/подготовки и мнений о насилии со стороны интимного партнера и жестоком обращении с детьми.
Воспринимаемая готовность противостоять насилию со стороны интимного партнера и жестокому обращению с детьми (14 пунктов, 7-балльная шкала Лайкерта от «Не готов» до «Вполне хорошо подготовлен»).
Воспринимаемые знания о насилии со стороны интимного партнера и жестоком обращении с детьми (22 пункта, 7-балльная шкала Лайкерта от «Ничего» до «Очень много»).
Мнения о насилии со стороны интимного партнера и жестоком обращении с детьми (47 пунктов, 4-балльная шкала Лайкерта, от «Полностью согласен» до «Категорически не согласен»).
|
Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
|
Реакции – интерес и актуальность материала для вмешательства
Временное ограничение: В течение второй-третьей недель – завершается во время периода обучения.
|
Измерение реакции участников на содержание обучения, в частности, с точки зрения целей обучения и актуальности каждого отдельного модуля обучения, чтобы оценить вовлеченность и интерес.
Согласие относительно того, достигли ли учебные модули своих целей обучения и было ли их содержание актуальным, оценивается по 7-балльной шкале от «полностью согласен» до «полностью не согласен».
|
В течение второй-третьей недель – завершается во время периода обучения.
|
|
Изменения в знаниях о контенте VEGA
Временное ограничение: Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
Изменения в знаниях о содержании насилия в семье в модулях VEGA.
Мера знаний содержания содержит 34 вопроса с несколькими вариантами ответов об образовательных ресурсах VEGA по вопросам насилия в семье.
Каждый вопрос имеет максимальную оценку 1 и минимальную оценку 0, в общем диапазоне от 0 до 34.
|
Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
|
Выполнение соответствующего клинического поведения в клинических условиях с клиентами, согласно измерению поведенческого контрольного списка.
Временное ограничение: Месяц после обучения.
|
Контрольный список различных клинически значимых моделей поведения, которые рекомендуются и предлагаются в качестве передовой практики при работе с лицами, пережившими насилие в семье.
Участники указывают, проявляли ли они определенное поведение или нет.
Участники также могут указать, не имели ли они возможности проявить выбранное поведение.
Контрольный список охватывает 72 клинических действия, связанных с ресурсами VEGA по вопросам насилия в семье, при этом участники могут выбрать «Да», «Нет» или «Н/Д» для каждого действия, выполненного за предыдущие 30 дней.
|
Месяц после обучения.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в отношении к научно обоснованной практике и вмешательствам, измеряемые Шкалой отношения к доказательной практике (EBPAS)
Временное ограничение: Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
Изменяет отношение к использованию научно обоснованных вмешательств и их важность в профессиональных и клинических условиях.
Измеряется с помощью EBPAS (шкала отношения к доказательной практике) - пятнадцать пунктов по четырем подшкалам (требования, привлекательность, открытость и расхождения), измеряемые по четырехбалльной шкале Лайкерта («совсем нет» до «в очень значительной степени»). .
|
Первая неделя (до тренировки) и четвертая неделя (после тренировки).
|
|
Интервью об опыте использования ресурсов семейства VEGA
Временное ограничение: Месяц после обучения.
|
Случайно выбранная группа участников будет приглашена на собеседование через месяц после тренинга, чтобы обсудить их мнение об образовательных ресурсах VEGA по вопросам насилия в семье, что они узнали (если вообще что-то узнали) и как изменились их клинические подходы.
|
Месяц после обучения.
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Elisa Romano, PhD, Clinical Psychology, University of Ottawa
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
30 октября 2024 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 марта 2025 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 марта 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
30 сентября 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
3 октября 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
8 октября 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
26 ноября 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
23 ноября 2024 г.
Последняя проверка
1 ноября 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- H-06-24-10490
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .