마음 챙김 지향 심리 교육 프로그램이 마음 챙김, 분노 및 대인 관계 스타일에 미치는 영향
마음 챙김 지향적 심리 교육 프로그램이 간호 학생의 마음 챙김, 분노 및 대인 관계 스타일에 미치는 영향 : 무작위 통제 시험
AIM :이 연구는 간호 학생의 마음 챙김 수준, 분노, 분노 표현 및 대인 관계 스타일에 미치는 마음가짐 지향적 심리 교육 프로그램의 영향을 조사하는 것을 목표로했습니다.
배경 : 대인 관계에 크게 영향을 미치는 분노의 마음 챙김은 특히 간호의 전문적인 관행에 중요합니다. 수많은 연구가 간호 학생들 사이의 분노와 대인 관계를 탐구했지만, 이러한 맥락에서 마음 챙김 중재의 영향에 대한 연구는 여전히 제한적입니다.
디자인 :이 연구는 사전 테스트, 사후 테스트 및 1 개월 및 3 개월 후속 평가를 통한 단일 맹장, 무작위 대조 시험이었습니다.
방법 :이 연구는 Aydın Adnan Menderes University의 간호 학부에서 2022-2023 학년도에 1 년 간호 학생들과 함께 수행되었습니다. 무작위 배정을 통해 결정된 총 84 명의 학생 (실험 : 42, 대조군 : 42)이 연구 샘플에 포함되었습니다. 실험 그룹은 6 주간의 마음 챙김 지향 심리 교육 프로그램에 참여했으며 주간 세션은 60 ~ 90 분 지속되었습니다. 데이터는 개인 정보 양식, MAAS (Mindful Interection Awareness Scale), 특성 분노/분노 표현 인벤토리 (택시) 및 대인 관계 스타일 척도 (ISS)를 사용하여 수집되었습니다.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Aydın, 칠면조
- Adnan Menderes University Nursing Faculty
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
- "특성 분노"의 평균 점수를 높이려면
제외 기준 :
- 마음 챙김, 분노 및 대인 관계에서 공식적인 훈련 완료
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 마음 챙김 지향 심리 교육 프로그램
6 개의 세션으로 구성되고 문헌에서 연구를 평가하여 개발 한이 프로그램은 마음 챙김, 분노 및 대인 관계와 같은 주제를 다룹니다.
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6 개의 세션으로 구성되고 문헌에서 연구를 평가하여 개발 한이 프로그램은 마음 챙김, 분노 및 대인 관계와 같은 주제를 다룹니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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(MAAS) 신중한주의 인식 척도
기간: 3 개월
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효과적인 결과 높이의 점수는 더 큰 마음 챙김을 나타냅니다
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3 개월
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(택시) 특성 분노/분노 표현 목록
기간: 3 개월
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특성 분노, 분노 및 분노의 효과적인 결과 높이의 점수는 부정적인 분노를 나타냅니다. 분노 통제 점수가 높을수록 분노 제어 능력이 더 커집니다.
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3 개월
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(ISS) 대인 관계 스타일 척도
기간: 3 개월
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비효율적 인 결과-높은 점수는 부정적인 대인 관계 스타일을 나타냅니다
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3 개월
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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마음 지향적 정신 교육에 대한 임상 시험
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Zhu Dian완전한
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University of MontanaNational Institute of General Medical Sciences (NIGMS)종료됨
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University of UtahUnited States Department of Defense완전한
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University of UtahNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)종료됨