Impact d'un programme psychoéducatif orienté vers la pleine conscience sur la pleine conscience, la colère et les styles relationnels interpersonnels

Objectif: Cette étude visait à étudier l'impact d'un programme psychoéducatif axé sur la pleine conscience sur les niveaux de pleine conscience des étudiants en soins infirmiers, de la colère, de l'expression de la colère et des styles de relations interpersonnels.

Contexte: La pleine conscience de la colère, qui influence considérablement les relations interpersonnelles, est particulièrement cruciale pour la pratique professionnelle des soins infirmiers. Bien que de nombreuses études aient exploré la colère et les relations interpersonnelles entre les étudiants en soins infirmiers, la recherche sur l'impact des interventions de pleine conscience dans ce contexte reste limitée.

Conception: Cette étude était un essai contrôlé randomisé en une seule aveugle avec des évaluations de suivi pré-test, post-test et d'un mois et trois mois.

Méthodes: L'étude a été menée à la Faculté des soins infirmiers de l'Université Aydın Adnan Menderes, au cours de l'année académique 2022-2023 avec des étudiants en soins infirmiers de première année. Au total, 84 étudiants (expérimentaux: 42, contrôle: 42) ont été inclus dans l'échantillon d'étude, déterminé par randomisation. Le groupe expérimental a participé à un programme psychoéducatif axé sur la pleine conscience de six semaines, avec des sessions hebdomadaires de 60 à 90 minutes. Les données ont été collectées à l'aide du formulaire d'information personnelle, de l'échelle de sensibilisation à l'attention (MAAS), de l'inventaire d'expression de colère / colère de trait (taxi) et de l'échelle de style interpersonnel (ISS).