Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ programu psychoedukacyjnego zorientowanego na uważność na style uważności, gniewu i relacji interpersonalnych

8 kwietnia 2025 zaktualizowane przez: Eda Mert, Aydin Adnan Menderes University

Wpływ programu psychoedukacyjnego zorientowanego na uważność na uważność, gniew i style relacji międzyludzkich studentów pielęgniarstwa: randomizowane kontrolowane próba

Cel: Badanie to miało na celu zbadanie wpływu programu psychoedukacyjnego zorientowanego na uważność na poziomy uważności, gniewu, gniewu i stylów relacji międzyludzkich.

Tło: Uważność gniewu, która znacząco wpływa na relacje interpersonalne, jest szczególnie kluczowe dla zawodowej praktyki pielęgniarskiej. Chociaż liczne badania badały relacje gniewu i interpersonalne między studentami pielęgniarstwa, badania nad wpływem interwencji uważności w tym kontekście pozostają ograniczone.

Projekt: To badanie było jednopasmowe, randomizowane kontrolowane badanie z testem wstępnym, po teście oraz ocenami obserwacji miesięcznej i trzysięcznej.

Metody: Badanie zostało przeprowadzone na Wydziale Pielęgniarstwa, Aydın Adnan Menderes University, podczas roku akademickiego w latach 2022-2023 z studentami pielęgniarstwa pierwszego roku. W badanej próbie uwzględniono ogółem 84 studentów (eksperymentalne: 42, kontrola: 42), określonych przez randomizację. Grupa eksperymentalna uczestniczyła w sześciotygodniowym programie psychoedukacyjnym zorientowanym na uważność, z cotygodniowymi sesjami trwającymi od 60 do 90 minut. Dane zostały zebrane przy użyciu formularza danych osobowych, uważnej skali świadomości uwagi (MAAS), zapasów gniewu/gniewu gniewu (taksówka) i skali stylu interpersonalnego (ISS).

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

84

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Aydın, Indyk
        • Adnan Menderes University Nursing Faculty

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Mieć wyższe średnie wyniki „gniewu cech”

Kryteria wykluczenia:

  • Ukończenie formalnego szkolenia uważności, gniewu i relacji interpersonalnych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Program psychoedukacyjny zorientowany na uważność
Program, składający się z sześciu sesji i opracowany poprzez ocenę badań w literaturze, obejmuje takie tematy, jak uważność, gniew i relacje interpersonalne
Program, składający się z sześciu sesji i opracowany poprzez ocenę badań w literaturze, obejmuje takie tematy, jak uważność, gniew i relacje interpersonalne

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
(Maas) Uważna skala świadomości uwagi
Ramy czasowe: 3 miesiące
Skuteczne wyniki wyniki wysokości wskazują na większą uważność
3 miesiące
(Taksówka) gniew cech/gniew zapasy ekspresji gniewu
Ramy czasowe: 3 miesiące
Skuteczne wyniki wyniki wysokości gniewu, gniewu i gniewu wskazują negatywne gniew; Wyższe wyniki kontroli gniewu wskazują na większą zdolność kontroli gniewu
3 miesiące
(ISS) Skala stylów interpersonalnych
Ramy czasowe: 3 miesiące
Nie skuteczne wyniki wyniki-wysokie wskazują negatywne style interpersonalne
3 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 października 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 grudnia 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lutego 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 marca 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 marca 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 marca 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

10 kwietnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 kwietnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2022/019
  • HF-22004 (Inny numer grantu/finansowania: Scientific Research Projects Unit of Aydın Adnan Menderes University)

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Psychoedukacja zorientowana na uważność

Subskrybuj