Påverkan av ett mindfulness-orienterat psykoeducationsprogram på mindfulness, ilska och interpersonella relationsstilar

Syfte: Denna studie syftade till att undersöka effekterna av ett mindfulness-orienterat psykoeducationsprogram på sjuksköterskestudenternas nivåer av mindfulness, ilska, ilska-uttryck och interpersonella relationsstilar.

Bakgrund: Mindfulness of Irger, som väsentligt påverkar interpersonella relationer, är särskilt avgörande för den yrkesmässiga praxis för omvårdnad. Även om många studier har undersökt ilska och interpersonella relationer mellan sjuksköterskestudenter, förblir forskning om effekterna av mindfulnessinterventioner inom detta sammanhang begränsat.

Design: Denna studie var en enkelblind, randomiserad kontrollerad studie med pre-test, post-test och en månad och tre månaders uppföljningsbedömningar.

Metoder: Studien genomfördes vid fakulteten för omvårdnad, Aydın Adnan Menderes University, under läsåret 2022-2023 med förstaårs sjuksköterskestudenter. Totalt 84 studenter (experimentella: 42, kontroll: 42) inkluderades i studieprovet, bestämdes genom randomisering. Den experimentella gruppen deltog i ett sex veckors mindfulnessorienterat psykoeducationsprogram, med veckosessioner som varade 60 till 90 minuter. Data samlades in med hjälp av formuläret för personlig information, Mindful Awiting Awareness Scale (MAAS), dragan och Anger Expression Inventory (Taxi) och Interpersonal Style Scale (ISS).