- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06950450
간호 학생을위한 EFT 및 첫 임상 경험 불안 (EFT)
감성 자유 기술 (EFT)이 간호 학생의 첫 임상 경험 이전에 경험 한 불안에 미치는 영향 : 무작위 대조 연구
연구 개요
상세 설명
간호 학생들은 간호 교육의 가장 불안을 유발하는 요소 중 하나로 임상 경험을 정의했습니다. 임상 경험 부족, 익숙하지 않은 지역, 어려운 환자, 실수 발생에 대한 두려움, 강사가 평가하는 것에 대한 두려움, 병원 직원과의 의사 소통 문제는 학생들이 임상 경험 중에 불안을 유발하는 상황으로 확인되었습니다. 임상 학습 경험은 간호 학생들이 필요한 전문 지식과 기술을 습득 할 수 있기 때문에 간호 교육의 보완적이고 필수적인 부분입니다. 또한 정신 운동 기술을 개발하여 사회화를 장려하는 역할의 토대를 형성합니다. 이 상황은 학생의 임상 성과에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 따라서, 첫 번째 임상 경험 전에 불안과 스트레스 수준을 줄이는 것은 임상 학습 경험의 모든 단계에서 중요합니다. 첫 번째 임상 경험 전에 간호 학생들의 불안을 줄이는 것을 목표로하는 연구, 임상 오리엔테이션 훈련, 전임상 시뮬레이션 및 실험실 훈련과 같은 방법, 인공 지능 및 모바일 응용 프로그램과 같은 기술의 사용이 관찰되었습니다.
미국 엔지니어 인 Gary Craig는 Roger Callahan의 Thought Field Therapy (TFT)에서 영감을 얻은 EFT (정서적 자유 기술)를 개발했습니다. 1980 년 칼라 한은 물에 대한 두려움이있는 환자에 대한 연구를 수행하여 두통과 악몽을 일으켰습니다. 그는 위 자오선에 해당하는 눈 아래의 지점을 두드려서 감정적 강도와 두려움과 함께 물에 대한 두려움이 제거되었음을 발견했습니다. 그는이 접근법을 "Thought Field Therapy"(TFT)라고 명명했습니다. 나중에 1991 년에 Craig는 TFT에 대한 연구를 수행했으며 5 년간의 연구 끝에 모든 조건을 포함하는 단일 EFT 방법을 개발했습니다.
"정서적 자유 기술"의 약어 인 EFT는인지 행동 요법, 노출 요법 및 침술 지점을 사용하여 체세포 자극 요소를 결합한 심리 생리 학적 개입입니다. EFT는 이러한 감정을 담당하는 장기의 자오선에 압력을 가해 분노, 슬픔 및 불안과 같은 심리적 상태를 개선하도록 설계된 지압 방법입니다. 이 방법은 전통적인 심리 치료를 결합하여 부드러운 에너지 흐름을 보장하는 원칙에 따라 동인 자오선 및 침술 지점의 자극을 결합합니다. EFT는 사람이 특정 문제에 대한 신체적 또는 심리적 인식에 초점을 맞추면서 선택한 침술 지점, 특히 머리와 상부 몸통에 손가락 끝을 두드리는 개입입니다. 이 태핑의 목적은 부정적인 감정 상태를 일으킨 원래 사건을 해결하기 위해 신체와 에너지 몸 사이의 주파수를 만드는 것입니다. 완전한 복지를 달성하기 위해서는 질병으로 이어진 원래 사건으로 인한 에너지 불균형을 제거하는 것이 필수적입니다.
EFT는 어린이, 임산부 및 노인을 포함한 모든 연령 그룹의 개인에게 안전하게 사용할 수 있습니다. 두려움, 시험 스트레스, 야간 베드웨어링, 학습 어려움, 학교 불안 및 섭식 장애와 같은 문제에 대해 어린이에게 적용 할 수 있습니다. 의학적 상태에서는 두통, 신체 통증, 수면 장애, 변비, 고혈압, 호흡기 문제, 월경 문제, 임신 관련 메스꺼움, 편두통, 발작 및 만성 질환 증상과 같은 문제에 사용됩니다. EFT 기술을 사용할 때, 주관적 경험 단위 (SUE) 척도는 개인에게 정서적 문제 나 문제가 얼마나 중요한지를 결정하는 데 사용됩니다. -10에서 +10 사이의 규모에서 -10은 가능한 최악의 고통, 좌절, 두려움, 스트레스, 슬픔 또는 불편 함 (매우 나쁜/부정)을 나타냅니다. +10은 기쁨, 행복 또는 기분이 좋지 않습니다 (긍정적/치유). 감정 자유 기술이라고도하는 EFT 동안 사용 된 태핑은 침술 지점을 자극하기 위해 적용됩니다.
EFT는 두려움과 공포증과 같은 요인으로 인한 불안과 스트레스를 줄이는 것으로 알려져 있기 때문에 첫 번째 임상 경험을 경험하기 위해 간호 학생들에게 EFT를 적용하면 불안 수준이 줄어들 것으로 예상됩니다. 이 가설에 근거하여,이 연구는 무작위 대조 시험을 통해 첫 임상 경험 전에 간호 학생의 불안 수준에 대한 감정적 자유 기술 (EFT)의 영향을 평가하는 것을 목표로합니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: MERVE MESEDUZU, LECTURER
- 전화번호: +905458171926
- 이메일: mmeseduzu@bezmialem.edu.tr
연구 연락처 백업
- 이름: HANDAN ÖZCAN Associate Professor, ACADEMİCİAN
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
- BVU SBF 간호 프로그램의 첫해에 간호 학생들은 주정부 불안 재고 (STAI-I, 주) 점수가 20 이상입니다.
임상 경험이없는 간호 학생. 연구에 참여하기로 동의하는 간호 학생.
제외 기준 :
- Tudents는 간호 프로그램 이외의 부서에 등록했습니다. 2, 3, 4 년째 간호 학생. 다른 대학의 간호 학생.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: Experience : EFT 그룹
중재 그룹 절차 단계 : 사전 예약 : 중재 그룹의 간호 학생들은 정서적 자유 기술 (EFT)에 대해 알려줄 것이며, 연구의 목적과 방법을 설명 한 후 자원 봉사 동의 양식을 사용하여 동의를 얻게됩니다. 그들은 시각적 아날로그 척도 (VAS)와 State-Trait 불안 인벤토리 (State-Trait) 양식을 작성하도록 요청받습니다. 그 후, 기술 수행 방법 및 태핑 절차 수행 방법을 포함하여 EFT에 대한 정보가 제공됩니다. 약 20 분 동안 지속될 것으로 예상되는 토론이 끝나면 EFT 세션이 시작됩니다. 절차 전에 간호 학생들은 설명 정보 양식, 주정부 불안 인벤토리 (STAI-I) 및 VAS 점수 양식을 완료합니다. 1. EFT 절차 순서 : 이전 임상 경험이없는 첫해 간호 학생을 포함하여 포함 기준을 충족하는 간호 학생은 첫 번째 클리니 전에 초기 회의를 가질 것입니다. |
중재 그룹 절차 단계 : 사전 예약 : 중재 그룹의 간호 학생들은 정서적 자유 기술 (EFT)에 대해 알려줄 것이며, 연구의 목적과 방법을 설명 한 후 자원 봉사 동의 양식을 사용하여 동의를 얻게됩니다. 그들은 시각적 아날로그 척도 (VAS) 및 State-Trait 불안 인벤토리 (State-Trait) 양식을 작성하도록 요청받습니다. 그 후, 기술 수행 방법 및 태핑 절차 수행 방법을 포함하여 EFT에 대한 정보가 제공됩니다. 약 20 분 동안 지속될 것으로 예상되는 토론이 끝나면 EFT 세션이 시작됩니다. 절차 전에 간호 학생들은 설명 정보 양식, 주정부 불안 인벤토리 (STAI-I) 및 VAS 점수 양식을 완료합니다. 1. EFT 절차 순서 : 이전 임상 경험이없는 첫해 간호 학생을 포함하여 포함 기준을 충족하는 간호 학생은 첫 클리닉 전에 초기 회의를 가질 것입니다. |
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간섭 없음: 제어 그룹
제어 그룹 절차 단계 : 통제 그룹 - 1 차 회의 (사전 테스트) : 통제 그룹의 간호 학생들은 연구에 대한 정보를 제공 받게되며, 연구의 목적과 방법을 설명 한 후 자원 봉사 동의 양식을 사용하여 동의를 얻게됩니다. 간호 학생들은 필요한 양식을 작성하도록 요청 받고 포함 기준을 충족하는 사람들이 연구에 포함됩니다. 통제 그룹의 간호 학생들은 설명 정보 양식, State-Trait Joasiety Inventory (STAI I-II) 및 Visual Analog Scale (VAS) 점수 형식을 완료합니다. 대조군에 대한 중재는 수행되지 않습니다. 대신, 기관의 임상 경험 절차가 그들에게 제시 될 것입니다. 통제 그룹 - 2 차 회의 : 첫 번째 회의와 첫 번째 임상 경험 1 주일이 지나서 통제 그룹 간호 학생들은 다시 주정부 불안 인벤토리 (STAI I-II) 및 VAS 점수 양식을 완료합니다. 통제 그룹 - 3 번째 회의 : 2 주 |
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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EFT와 불안
기간: 3 개월
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H1 : 정서적 자유 기술 (EFT)은 1 년 간호 학생들에게 적용되는 State-Trait Joasiety Inventory (STAI)에 의해 측정 된 바와 같이 임상 실습 전에 불안 수준을 크게 줄입니다. H2 : 1 년 간호 학생들에게 적용되는 감정적 자유 기술 (EFT)은 State-Trait Joasiety Inventory (STAI)에 의해 측정 된 바와 같이 임상 실습 전에 불안 수준에 큰 영향을 미치지 않습니다. 제목: 임상 실습 전 불안 수준, State-Trait Anxiety Inventory (STAI)에 의해 평가되었습니다. 설명: 불안 수준은 상황 (상태) 불안을 평가하기 위해 널리 사용되는 20 개 항목 자체 보고서 설문지 인 State-Trait Joasiety Inventory (STAI), Form Y-1을 사용하여 측정됩니다. 참가자들은 "지금, 지금 당장"느낌에 따라 항목에 응답합니다. 각 항목은 4 점 리 커트 척도로 점수가 매겨지며 총 점수는 20에서 80 사이이며 점수가 높을수록 불안이 더 높습니다. |
3 개월
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- E-54022451-050.04-184309
- MMeseduzu (기타 식별자: BezmialemVU)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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