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카라치의 학교 청소년들을 대상으로 한 인쇄 기반 환경 보건 개입 교육의 효과 평가: 준실험 연구

2026년 4월 26일 업데이트: Hina Sharif, Bahria University

카라치 지역 학교 청소년들을 대상으로 한 인쇄물 기반 환경보건 중재 교육의 효과성 평가, 준실험적 연구

이 연구는 파키스탄 카라치에서 학교 기반 교육적 개입이 청소년의 환경 건강에 관한 지식과 실천에 미치는 영향을 조사합니다. 본 연구 방법론은 3개월의 개입 기간을 가진 준실험법을 선택하였습니다. 연구는 청소년의 환경 건강, 녹지 공간, 폐기물 관리 및 관련 건강 영향에 대한 이해를 평가하기 위한 기초 조사로 시작됩니다. 그런 다음 학교들은 녹지 공간을 조성하고 유지하며 폐기물 관리 관행을 채택하도록 참여합니다. 두 가지 개입 그룹이 시행됩니다: 그룹 1은 포스터를 통한 교육 콘텐츠를 받고, 그룹 2는 팸플릿을 받습니다. 3월에는 청결 및 녹지 공간 유지 상태를 평가하기 위해 학교들을 다시 방문합니다. 마지막으로, 4월에는 개입 후 조사를 실시하여 지식 변화와 친환경적 실천의 변화를 측정합니다. 이 연구는 도시 학교 환경에서 환경 건강 교육을 촉진하기 위한 근거 기반 전략에 기여함으로써, 청소년의 지식 향상과 환경적 실천 유지에 있어 포스터와 팸플릿의 효과성을 규명하는 것을 목표로 합니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (실제)

500

단계

  • 4단계

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 파키스탄
    • Sindh
      • Karachi, Sindh, 파키스탄
        • Shah Faisal Town Karachi, Pakistan

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 이 연구는 카라치에서 단일 교육 체계, 즉 공립 및 사립 학교를 포함한 매트리큘레이션 시스템을 대상으로 하여 청소년 학생 인구의 광범위한 부분을 포함합니다.
  • 카라치 중등 교육 위원회(BSEK)에 등록된 학교가 포함되어 양 부문의 학생들이 동일한 커리큘럼을 따르도록 합니다.
  • 학교는 6학년부터 10학년까지 각 학급에 최소 30명의 학생이 있어야 하며, 각 학급이 층(stratum)으로 기능할 수 있도록 합니다.
  • 학교 내에서 연구를 수행할 수 있는 허가를 제공하는 학교만 등록됩니다.
  • 동의를 제공하는 학생과 부모가 동의를 제공하는 학생만 포함됩니다.

제외 기준:

  • 연구 기간 동안 학교를 떠날 계획이 있는 참가자.
  • 연구의 어떤 라운드(즉, 중재 전후)에도 참석하지 않는 참가자.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 환경 보건에 관한 지식의 효과성, 포스터를 통해
행동: 포스터 또는 인포그래픽 팜플렛을 통한 교육적 중재
기후 과학, 건강 영향(열 스트레스, 매개체 전염병, 대기 오염), 물의 신중한 사용, 적절한 폐기물 관리 및 지역적 관련성(예: 카라치의 폭염, 뎅기열 발발)에 대한 연령에 적합한 세션
실험적: 환경 보건에 대한 지식의 효과성, 인포그래픽 팜플렛을 통한
행동: 포스터 또는 인포그래픽 팜플렛을 통한 교육적 중재
기후 과학, 건강 영향(열 스트레스, 매개체 전염병, 대기 오염), 물의 신중한 사용, 적절한 폐기물 관리 및 지역적 관련성(예: 카라치의 폭염, 뎅기열 발발)에 대한 연령에 적합한 세션

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
환경 건강에 대한 지식 증가
기간: 3개월

높은 환경 및 건강 인식 (28-36점)

강력한 지식

오염, 기후 문제 및 질병 연관성에 대한 우수한 인식

긍정적인 환경 행동에 참여할 가능성이 높음

중간 수준의 인식 (18-27점)

좋은 이해력이지만 일부 공백 존재

학교/커뮤니티 프로그램을 통한 중간 수준의 강화 필요

낮은 인식 (0-17점)

제한된 이해력

구조화된 인식 세션과 시각적 학습 도구 필요
3개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
수인성 및 공기매개성 질병 지식
기간: 3개월

높은 환경 및 건강 인식 (28-36점)

강력한 지식

오염, 기후 문제 및 질병 연관성에 대한 우수한 인식

긍정적인 환경 행동 참여 가능성 높음

중간 수준의 인식 (18-27점)

좋은 이해도이지만 일부 공백 존재

학교/커뮤니티 프로그램을 통한 중간 정도의 보강 필요

낮은 인식 (0-17점)

제한된 이해도

구조화된 인식 세션과 시각적 학습 도구 필요
3개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Bahria University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2026년 1월 19일

기본 완료 (실제)

2026년 4월 10일

연구 완료 (실제)

2026년 4월 19일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 1월 16일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 1월 23일

처음 게시됨 (실제)

2026년 2월 2일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 4월 30일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 4월 26일

마지막으로 확인됨

2026년 4월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • 00008

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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