Utvärdering av effektiviteten av tryckt baserad miljöhälsa interventionsutbildning bland skolungdomar i Karachi, en kvasi-studie

Denna studie undersöker inverkan av skolbaserade utbildningsinsatser på ungdomars kunskap och praktik relaterad till miljöhälsa i Karachi, Pakistan. Metodiken som valts för denna forskning är ett kvasiexperiment med en interventionsperiod på tre månader. Forskningen kommer att inledas med en baslinjeundersökning för att bedöma ungdomars förståelse för miljöhälsa, grönytor, avfallshantering och associerade hälsoeffekter. Skolor engageras sedan i att skapa och underhålla grönytor samt anamma avfallshanteringsrutiner. Två interventionsgrupper implementeras: Grupp 1 får utbildningsmaterial via affischer, medan Grupp 2 får broschyrer. I mars besöks skolorna igen för att utvärdera underhållet av renlighet och grönytor. Slutligen kommer en efterinterventionsundersökning att genomföras i april för att mäta förändringar i kunskap och miljövänliga rutiner. Studien syftar till att fastställa effektiviteten av affischer kontra broschyrer för att förbättra kunskap och upprätthålla miljöpraktiker bland ungdomar, och bidra därmed till evidensbaserade strategier för att främja miljöhälsoundervisning i urbana skolmiljöer.