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Avaliação da Eficácia da Educação de Intervenção em Saúde Ambiental Baseada em Impressos Entre Adolescentes Escolares de Karachi, Um Estudo Quase-Experimental

26 de abril de 2026 atualizado por: Hina Sharif, Bahria University

Avaliação da Eficácia da Educação em Intervenções de Saúde Ambiental Baseadas em Material Impresso entre Adolescentes Escolares de Karachi, Um Estudo Quase-Experimental

Este estudo investiga o impacto de intervenções educativas baseadas na escola no conhecimento e práticas dos adolescentes relativamente à saúde ambiental em Karachi, Paquistão. A metodologia escolhida para esta investigação é um quase-experimento com um período de intervenção de três meses. A investigação começará com um inquérito de base para avaliar a compreensão dos adolescentes sobre saúde ambiental, espaços verdes, gestão de resíduos e os impactos na saúde associados. As escolas são depois envolvidas na criação e manutenção de espaços verdes e na adoção de práticas de gestão de resíduos. Dois braços de intervenção são implementados: o Braço 1 recebe conteúdo educativo através de cartazes, enquanto o Braço 2 recebe panfletos. Em março, as escolas são revisitadas para avaliar a manutenção da limpeza e dos espaços verdes. Finalmente, em abril, será realizado um inquérito pós-intervenção para medir as alterações no conhecimento e nas práticas ecológicas. O estudo visa determinar a eficácia dos cartazes em comparação com os panfletos na melhoria do conhecimento e na manutenção de práticas ambientais entre os adolescentes, contribuindo assim para estratégias baseadas em evidências para promover a educação em saúde ambiental em contextos escolares urbanos.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

500

Estágio

  • Fase 4

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Paquistão
    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Paquistão
        • Shah Faisal Town Karachi, Pakistan

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • O estudo terá como alvo apenas um modo de educação em Karachi, ou seja, o sistema de matrícula, incluindo escolas públicas e privadas, para abranger um amplo segmento da população estudantil adolescente.
  • Serão incluídas escolas registadas no Conselho de Educação Secundária de Karachi (BSEK), garantindo que os alunos de ambos os setores sigam o mesmo currículo.
  • As escolas devem ter pelo menos 30 alunos em cada turma do 6.º ao 10.º ano, para que cada turma possa servir como um estrato.
  • Apenas serão inscritas as escolas que concedam autorização para a realização do estudo nas suas instalações.
  • Apenas serão incluídos os alunos que forneçam assentimento e cujos pais forneçam consentimento.

Critérios de Exclusão:

  • Qualquer participante que planeie deixar a sua escola durante o período do estudo.
  • Qualquer participante que não esteja presente em qualquer fase do estudo, ou seja, antes e após a intervenção.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: eficácia do conhecimento sobre saúde ambiental, através de Poster
Comportamental: Intervenção Educativa através de Poster ou Panfleto Infográfico
Sessões adequadas à idade sobre ciência climática, impactos na saúde (stress térmico, doenças transmitidas por vetores, poluição do ar), uso consciente da água, gestão adequada de resíduos e relevância local (por exemplo, ondas de calor em Karachi, surtos de dengue)
Experimental: eficácia do conhecimento sobre saúde ambiental, através de panfleto infográfico
Comportamental: Intervenção Educativa através de Poster ou Panfleto Infográfico
Sessões adequadas à idade sobre ciência climática, impactos na saúde (stress térmico, doenças transmitidas por vetores, poluição do ar), uso consciente da água, gestão adequada de resíduos e relevância local (por exemplo, ondas de calor em Karachi, surtos de dengue)

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Aumento do Conhecimento sobre Saúde Ambiental
Prazo: 3 meses

Elevada Consciência Ambiental e de Saúde (28-36 pontos)

Conhecimento sólido

Excelente consciência sobre poluição, questões climáticas e ligações com doenças

Provável envolvimento em comportamentos ambientais positivos

Consciência Moderada (18-27 pontos)

Boa compreensão, mas com algumas lacunas

Necessita de reforço moderado através de programas escolares/comunitários

Baixa Consciência (0-17 pontos)

Compreensão limitada

Requer sessões estruturadas de sensibilização e ferramentas de aprendizagem visual
3 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Conhecimento sobre Doenças Transmitidas pela Água e pelo Ar
Prazo: 3 meses

Elevada Consciencialização Ambiental e de Saúde (28-36 pontos)

Conhecimento sólido

Excelente consciência das ligações entre poluição, questões climáticas e doenças

Provavelmente envolvido em comportamentos ambientais positivos

Consciencialização Moderada (18-27 pontos)

Boa compreensão, mas com algumas lacunas

Necessita de reforço moderado através de programas escolares/comunitários

Baixa Consciencialização (0-17 pontos)

Compreensão limitada

Requer sessões estruturadas de consciencialização e ferramentas de aprendizagem visual
3 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Bahria University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

19 de janeiro de 2026

Conclusão Primária (Real)

10 de abril de 2026

Conclusão do estudo (Real)

19 de abril de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de janeiro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

23 de janeiro de 2026

Primeira postagem (Real)

2 de fevereiro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

30 de abril de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

26 de abril de 2026

Última verificação

1 de abril de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 00008

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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