정신적 노력 참여하기: 과정- 및 사람 기반 보상 경험, 노력 강화 중재, 도전적 과제에 대한 연쇄 효과 (RoSE2025)
정신적 노력 참여하기: 과정 기반 및 개인 기반 보상 경험, 노력 강화 중재, 및 도전적 과제에 대한 연쇄 효과
간략 요약: 본 임상 시험의 목표는 성공에 대한 보상이 어린이의 도전적인 인지 과제 선호도에 미치는 영향과, 어린이의 이전 학교 성공 경험 및 개입이 과제 선호도에 미치는 영향을 조사하는 것입니다.
이 연구가 답하고자 하는 주요 질문은 다음과 같습니다:
- 과정 기반 보상(예: 노력에 대한 보상)과 결과 기반 보상(예: 좋은 성적에 대한 보상)의 빈도가 어린이의 도전적인 인지 과제 선호도를 예측하는가?
- 노력이 필요한 인지 과제를 수행하는 것에 대한 보상이, 인지 과제에서 좋은 성과를 내는 것에 대한 보상보다 어린이의 도전적인 인지 과제 선호도를 더 증가시키는가?
- 노력이 필요한 인지 과제를 수행하는 것에 대한 보상이, 이전에 보상과 연관되지 않은 새로운 과제와 학업 성취 관련 설문지에서 어린이의 도전 추구를 증가시키는가?
참가자들은 다음 과제를 완료합니다:
- 문제 해결을 위한 팁을 찾거나 일찍 그만둘 수 있는 옵션이 포함된 행렬 완성 문제 해결 과제
- 더 어렵거나 쉬운 버전을 선택할 수 있는 반응 억제 과제
- 더 어렵거나 쉬운 버전을 선택할 수 있는 인지 유연성 과제
- 일찍 그만둘 수 있는 옵션이 포함된 퍼즐 완성 과제
- 학업 노력에 관한 일련의 질문에 답하기
- 부모님은 자녀의 최근 학교 성공과 실패에 대한 그들의 대응 방식을 묻는 질문에 답합니다.
연구 개요
상세 설명
세션 1에서는 9.00-13.00세 아동이 매트릭스 완료 문제로 인내, 노력, 회복탄력성 및 도전 추구 과제를 완료합니다. 그런 다음 참가자는 두 그룹 중 하나에 무작위로 배정됩니다. 쉬운 인지 과제보다 더 어려운 인지 과제를 선택하는 것에 대해 보상을 받는 그룹, 또는 선택한 인지 과제에 관계없이 수행을 잘하는 것에 대해 보상을 받는 그룹입니다. 참가자는 보상을 받기 전, 보상을 받는 동안(반응 억제만 해당), 그리고 보상을 받은 후에, 더 쉽거나 더 어려운 선택지가 있는 반응 억제 과제와 더 쉽거나 더 어려운 선택지가 있는 과제 전환 과제를 완료합니다. 그런 다음 참가자는 과제 선호도와 학업 노력에 관한 질문에 답합니다. 부모는 자녀의 최근 학교 성공과 실패에 어떻게 반응했는지, 그리고 자녀가 학교에서 성공하도록 돕기 위한 노력에 관한 설문지를 작성합니다.
세션 2(약 1주일 후)에서 참가자는 각자의 그룹 배정에 따라 보상을 받으면서 반응 억제 과제를 완료합니다. 그런 다음 참가자는 보상 없이 반응 억제 과제와 과제 전환 과제, 불가능한 퍼즐 과제, 그리고 인내, 노력, 회복탄력성 및 도전 추구 과제를 완료합니다. 마지막으로 참가자는 학업 노력과 정신적 노력에 대한 일반적인 선호도에 관한 질문에 답합니다. 부모는 자녀의 최근 학교 성공과 실패에 어떻게 반응했는지에 관한 설문지를 작성합니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Yuko Munakata, PhD
- 이메일: ymunakata@ucdavis.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Jesse C Niebaum, PhD
- 전화번호: 530-752-1011
- 이메일: jcniebaum@ucdavis.edu
연구 장소
-
-
California
-
Davis, California, 미국, 95616
- 모병
- Center for Mind and Brain
-
연락하다:
- Laura Birch
- 전화번호: 530-752-1011
- 이메일: cmbadmin@ucdavis.edu
-
연락하다:
- 이메일: jniebaum@gmail.com
-
부수사관:
- Jesse Niebaum, PhD
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
선정 기준:
- 만 9.00세에서 13.00세 사이의 소아
제외 기준:
- 알려졌거나 진단된 발달 장애(자폐증, ADHD, 기타 학습 장애 또는 발달 지연)
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 노력 기반 보상 조건부
더 어려운 반응 억제 과제를 완료하기로 반복적으로 결정한 아동에게는 큰 보상이 제공됩니다.
|
참가자들은 더 어려운 과제를 선택하고 정확하게 응답할 때 더 많은 보상을 받고, 덜 어려운 과제를 선택하고 정확하게 응답할 때 더 적은 보상을 받습니다.
|
|
실험적: 성과 기반 보상 조건부성
빠르고 정확하게 수행하는 아동에게 보상이 제공되며, 이는 선택한 반응 억제 과제 옵션과 관계가 없습니다.
|
참가자는 빠르고 정확한 작업 수행에 대해 더 많은 보상을 받고, 느리지만 정확한 작업 수행에 대해 더 적은 보상을 받습니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
인지적 노력 회피 - 강화 과제
기간: 중재 직후
|
강화 후 덜 까다로운 과제 선택의 상대적 비율(테스트 - 기준선)
|
중재 직후
|
|
인지적 노력 회피 - 새로운 과제
기간: 중재 및 1차 결과 직후
|
강화 후 새로운 과제에서 난이도가 낮은 과제 선택의 상대적 비율 (검사 - 기준치)
|
중재 및 1차 결과 직후
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
도전 추구
기간: 추적 중재 용량 직후
|
세션 1 기준선에서 세션 2 테스트(1주일 후)로의 성과, 노력, 탄력성 및 도전 추구 과제로부터의 전반적인 도전 추구 복합 지표의 상대적 변화
|
추적 중재 용량 직후
|
|
불가능한 퍼즐에 대한 지속성
기간: 후속 중재 투여 및 2차 결과 측정 1 직후.
|
시간이 끝나거나 퍼즐 문제를 건너뛰기 전까지 불가능한 퍼즐에 지속적으로 소비한 시간.
|
후속 중재 투여 및 2차 결과 측정 1 직후.
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Jesse Niebaum, PhD, University of California, Davis
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 1518244-A
- R01HD086184 (미국 NIH 보조금/계약)
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .