Zapojení mentálního úsilí: Procesní a osobní zkušenosti s odměnou, intervence posilující úsilí a kaskádové efekty na náročné úkoly (RoSE2025)
Zapojení mentálního úsilí: Prožitky odměny založené na procesu a osobě, intervence posilující úsilí a kaskádové efekty na náročné úkoly
Stručné shrnutí: Cílem této klinické studie je prozkoumat vlivy předchozích zkušeností dětí s odměnami za úspěchy ve škole a intervencí zaměřených na ovlivňování preferencí dětí pro náročné kognitivní úkoly.
Hlavní otázky, na které se tato studie snaží odpovědět, jsou:
- Předpovídá četnost odměn založených na procesu (např. odměny za tvrdou práci) vs. odměn založených na výsledcích (tj. odměny za dobrou známku) preference dětí pro náročné kognitivní úkoly?
- Zvyšuje poskytování odměn za podstoupení náročných kognitivních úkolů preference dětí pro náročné kognitivní úkoly více než poskytování odměn za dobrý výkon v kognitivních úkolech?
- Zvyšuje přijímání odměn za podstoupení náročných kognitivních úkolů vyhledávání výzev u dětí v nových úkolech a dotaznících relevantních pro akademický úspěch, které dosud nebyly spojovány s odměnami?
Účastníci provedou následující úkoly:
- Úkol řešení maticového doplňování s možností vyhledat tipy pro řešení problémů a možností předčasně skončit.
- Úkol inhibice odpovědi s možností dokončit těžší nebo snazší verzi úkolu.
- Úkol kognitivní flexibility s možností dokončit těžší nebo snazší verzi úkolu.
- Úkol skládání puzzle s možností předčasně skončit.
- Odpovědi na sadu otázek o akademickém úsilí.
- Rodiče vyplní sadu otázek o tom, jak reagovali na nedávné úspěchy a neúspěchy dětí ve škole.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
V první relaci, od 9:00 do 13:00, děti dokončí úkol Vytrvalost, Úsilí, Odolnost a Hledání výzev s řešením maticových úloh. Poté budou účastníci náhodně rozděleni do jedné ze dvou skupin: Skupina odměňovaná za výběr náročnějšího kognitivního úkolu místo snazšího, nebo skupina odměňovaná za dobrý výkon bez ohledu na to, který kognitivní úkol si vyberou. Poté účastníci dokončí úkol inhibice reakce s možnostmi snazších nebo těžších úrovní a úkol přepínání úloh s možnostmi snazších nebo těžších úrovní, před obdržením odměn, během obdržení odměn (pouze úkol inhibice reakce) a po obdržení odměn. Poté budou účastníci odpovídat na otázky o svých preferencích úkolů a o svém akademickém úsilí. Rodiče vyplní dotazníky o tom, jak reagovali na nedávné úspěchy a neúspěchy svých dětí ve škole a o jejich úsilí pomoci dětem uspět ve škole.
Ve druhé relaci, přibližně o týden později, účastníci dokončí úkoly inhibice reakce při obdržení odměn podle svého přiřazení do skupin. Poté účastníci dokončí úkol inhibice reakce a úkol přepínání úloh bez odměn, nemožný hlavolamový úkol a úkol Vytrvalost, Úsilí, Odolnost a Hledání výzev. Nakonec budou účastníci odpovídat na otázky o svém akademickém úsilí a obecných preferencích pro zapojení do mentálního úsilí. Rodiče vyplní dotazníky o tom, jak reagovali na nedávné úspěchy a neúspěchy svých dětí ve škole.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Yuko Munakata, PhD
- E-mail: ymunakata@ucdavis.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Jesse C Niebaum, PhD
- Telefonní číslo: 530-752-1011
- E-mail: jcniebaum@ucdavis.edu
Studijní místa
-
-
California
-
Davis, California, Spojené státy, 95616
- Nábor
- Center for Mind and Brain
-
Kontakt:
- Laura Birch
- Telefonní číslo: 530-752-1011
- E-mail: cmbadmin@ucdavis.edu
-
Kontakt:
- E-mail: jniebaum@gmail.com
-
Dílčí vyšetřovatel:
- Jesse Niebaum, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kriteria pro zařazení:
- Děti ve věku 9,00–13,00 let
Kriteria pro vyloučení:
- Známá nebo diagnostikovaná vývojová porucha (autismus, ADHD, jiné poruchy učení nebo vývojové opoždění)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Odměna podmiňující úsilí
Skvělé odměny jsou nabízeny dětem, které se opakovaně rozhodnou dokončit obtížnější úkol inhibice odpovědi.
|
Účastníci dostávají více odměn za to, že se rozhodnou dokončit obtížnější úkol a odpovídají přesně, a méně odměn za to, že se rozhodnou dokončit méně obtížný úkol a odpovídají přesně.
|
|
Experimentální: Kontingence odměny na základě výkonu
Odměny jsou poskytovány dětem, které reagují rychle a přesně, bez ohledu na to, kterou možnost úkolu pro inhibici odpovědi si vyberou ke hře.
|
Účastníci dostávají více odměn za rychlý a přesný výkon úkolu a méně odměn za pomalý a přesný výkon úkolu.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vyhýbání se kognitivnímu úsilí - Posílený úkol
Časové okno: Ihned po intervenci
|
Relativní podíl výběrů méně náročných úkolů po posílení (Test - Výchozí stav)
|
Ihned po intervenci
|
|
Vyhýbání se kognitivnímu úsilí - Nový úkol
Časové okno: Ihned po intervenci a primárním výsledku 1
|
Relativní podíl výběrů méně náročných úkolů z nové úlohy po posílení (Test - Výchozí hodnota)
|
Ihned po intervenci a primárním výsledku 1
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hledání výzev
Časové okno: Ihned po následné intervenční dávce
|
Relativní změna od výchozí hodnoty první relace k testu druhé relace (o 1 týden později) v celkovém složeném metriky vyhledávání výzev z úlohy výkonu, úsilí, odolnosti a vyhledávání výzev
|
Ihned po následné intervenční dávce
|
|
Vytrvalost při řešení nemožných hlavolamů
Časové okno: Ihned po následné intervenční dávce a sekundárním výsledném měření 1.
|
Čas strávený pokračováním v řešení nemožných hádanek před časovým limitem odpovědi nebo přeskočením hádanky.
|
Ihned po následné intervenční dávce a sekundárním výsledném měření 1.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Jesse Niebaum, PhD, University of California, Davis
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 1518244-A
- R01HD086184 (Grant/smlouva NIH USA)
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .