Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Henkisen ponnistelun sitouttaminen: prosessi- ja henkilöpohjaiset palkkiokokemukset, ponnistelun vahvistamisen interventio ja kerrannaisvaikutukset haastaviin tehtäviin (RoSE2025)

perjantai 24. huhtikuuta 2026 päivittänyt: University of California, Davis

Henkinen ponnisteluyhteys: prosessi- ja henkilöpohjaiset palkkiokokemukset, ponnistuksen vahvistamisinterventio ja peräkkäisvaikutukset haastaviin tehtäviin

Lyhyt yhteenveto: Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on tutkia, miten lasten aiemmat kokemukset palkkioista menestyksen jälkeen koulussa sekä toimenpiteet, jotka vaikuttavat lasten mieltymyksiin haastavia kognitiivisia tehtäviä kohtaan, vaikuttavat asiaan.

Tämän tutkimuksen tärkeimmät kysymykset, joihin pyritään vastaamaan, ovat seuraavat:

  1. Ennustaako prosessiin perustuvien palkkioiden (esim. palkkiot kovasta työskentelystä) vs. tuloksiin perustuvien palkkioiden (eli hyvästä arvosanasta palkitseminen) esiintymistiheys lasten mieltymystä haastaviin kognitiivisiin tehtäviin?
  2. Lisääkö palkkioiden antaminen ponnistelua vaativien kognitiivisten tehtävien suorittamisesta lasten mieltymystä haastaviin kognitiivisiin tehtäviin enemmän kuin palkkioiden antaminen hyvästä suoriutumisesta kognitiivisissa tehtävissä?
  3. Lisääkö palkkioiden saaminen ponnistelua vaativien kognitiivisten tehtävien tekemisestä lasten haasteiden etsintää uusissa tehtävissä ja akateemiseen saavutukseen liittyvissä kyselyissä, joita ei ole aiemmin yhdistetty palkkioihin?

Osallistujat suorittavat seuraavat tehtävät:

  1. Matriisien täydennys -ongelmanratkaisutehtävä, jossa on mahdollisuus etsiä vinkkejä ongelmien ratkaisemiseen ja mahdollisuus lopettaa ajoissa.
  2. Vasteen esto -tehtävä, jossa on mahdollisuus suorittaa vaikeampi tai helpompi versio tehtävästä.
  3. Kognitiivisen joustavuuden tehtävä, jossa on mahdollisuus suorittaa vaikeampi tai helpompi versio tehtävästä.
  4. Palapelitehtävä, jossa on mahdollisuus lopettaa ajoissa.
  5. Vastaa joukkoon kysymyksiä akateemisesta ponnistelusta
  6. Vanhemmat vastaavat joukkoon kysymyksiä siitä, miten he reagoivat lastensa viimeaikaisiin onnistumisiin ja epäonnistumisiin koulussa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Ensimmäisessä istunnossa (kello 9.00–13.00) 9–13-vuotiaat suorittavat Pysyvyys-, ponnistelu-, joustavuus- ja haastetason hakutehtävän matriisien täydennystehtävillä. Sitten osallistujat jaetaan satunnaisesti kahteen ryhmään: ryhmä A, joka palkitaan haastavampien kognitiivisten tehtävien valitsemisesta helpomman kognitiivisen tehtävän sijaan, ja ryhmä B, joka palkitaan hyvästä suoriutumisesta riippumatta siitä, minkä kognitiivisen tehtävän he valitsevat. Tämän jälkeen osallistujat suorittavat vasteen eston tehtävän (jossa on helpompia tai vaikeampia vaihtoehtoja) ja tehtävänvaihtotehtävän (jossa on helpompia tai vaikeampia vaihtoehtoja) ennen palkkioiden saamista, palkkioita saadessaan (vain vasteen eston tehtävä) ja palkkioiden jälkeen. Sitten osallistujat vastaavat kysymyksiin tehtäväpreferensseistään ja akateemisesta ponnistelustaan. Vanhemmat täyttävät kyselylomakkeet siitä, miten he ovat reagoineet lasten viimeaikaisiin menestyksiin ja epäonnistumisiin koulussa sekä ponnisteluihinsa auttaakseen lapsia menestymään koulussa.<\/p>

Toisessa istunnossa, noin viikkoa myöhemmin, osallistujat suorittavat vasteen eston tehtävän palkintoja saadessaan oman ryhmäjaottelunsa mukaisesti. Sitten osallistujat suorittavat vasteen eston tehtävän ja tehtävänvaihtotehtävän ilman palkkioita, mahdottoman palapelitehtävän ja Pysyvyys-, ponnistelu-, joustavuus- ja haastetason hakutehtävän. Lopuksi osallistujat vastaavat kysymyksiin akateemisesta ponnistelustaan ja yleisestä mieltymyksestään käyttää henkisiä ponnisteluja. Vanhemmat täyttävät kyselylomakkeet siitä, miten he ovat reagoineet lasten viimeaikaisiin menestyksiin ja epäonnistumisiin koulussa.<\/p>

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

180

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • California
      • Davis, California, Yhdysvallat, 95616
        • Rekrytointi
        • Center for Mind and Brain
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:
        • Alatutkija:
          • Jesse Niebaum, PhD

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisäänottokriteerit:

- Lapset iältään 9.00-13.00 vuotta

Poissulkukriteerit:

  • Tunnettu tai diagnosoitu kehityshäiriö (autismi, ADHD, muut oppimishäiriöt tai kehitysviiveet)

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Ponnistukseen perustuva palkitsemisen ehdollisuus
Lapsille tarjotaan suuria palkintoja, jos he päättävät toistuvasti suorittaa vaikeamman vasteen estotehtävän.
Osallistujat saavat enemmän palkintoja valitessaan vaativamman tehtävän ja vastatessaan oikein ja vähemmän palkintoja valitessaan vähemmän vaativan tehtävän ja vastatessaan oikein.
Kokeellinen: Palkkion suoritusperusteisuus
Palkkioita tarjotaan lapsille, jotka suoriutuvat nopeasti ja tarkasti riippumatta siitä, minkä vastauksen estotehtävän vaihtoehdon he valitsevat pelattavaksi.
Osallistujat saavat enemmän palkintoja nopeasta ja tarkasta tehtävän suorittamisesta ja vähemmän palkintoja hitaasta ja tarkasta tehtävän suorittamisesta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Kognitiivisen ponnistelun välttäminen - Vahvistettu tehtävä
Aikaikkuna: Välittömästi intervention jälkeen
Suhteellinen osuus vähemmän vaativien tehtävien valinnoista vahvistuksen jälkeen (Testi - Lähtötilanne)
Välittömästi intervention jälkeen
Kognitiivisen ponnistelun välttäminen - Uusi tehtävä
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen ja ensisijaisen tuloksen 1 jälkeen
Vähemmän vaativan tehtävävalinnan suhteellinen osuus uudesta tehtävästä vahvistuksen jälkeen (testi - lähtötaso)
Välittömästi toimenpiteen ja ensisijaisen tuloksen 1 jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Haasteen etsintä
Aikaikkuna: Välittömästi seurantainterventioannoksen jälkeen
Suhteellinen muutos (1 viikko myöhemmin) istunnon 2 testissä verrattuna istunnon 1 lähtötasoon haasteiden etsintää kuvaavan summapistemäärän osalta, joka on saatu Suorituskyky-, ponnistus-, sitkeys- ja haastehakutehtävästä
Välittömästi seurantainterventioannoksen jälkeen
Sinnikkyyttä Mahdottomien Pulmien Parissa
Aikaikkuna: Välittömästi seurantakäynnin interventioannoksen ja toissijaisen päätetapahtuman 1 jälkeen.
Tuntien määrä, joka käytettiin mahdottomien pulmien parissa ennen vastausaikarajaa tai pulmakysymyksen ohittamista ennen.
Välittömästi seurantakäynnin interventioannoksen ja toissijaisen päätetapahtuman 1 jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Jesse Niebaum, PhD, University of California, Davis

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Keskiviikko 8. huhtikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. syyskuuta 2028

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. syyskuuta 2028

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 17. maaliskuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 24. huhtikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 29. huhtikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 29. huhtikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 24. huhtikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 1518244-A
  • R01HD086184 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa