Вовлечение умственных усилий: эмоциональный опыт вознаграждения, основанный на процессе и личности, вмешательство по усилению усилия и каскадные эффекты на сложных задачах (RoSE2025)
Привлечение умственных усилий: процессные и личностно-ориентированные переживания вознаграждения, интервенция подкрепления усилий и каскадные эффекты на сложные задачи
Краткое содержание: Цель данного клинического исследования — изучить влияние предыдущего опыта детей с вознаграждениями за успехи в школе, а также вмешательств, направленных на влияние на предпочтения детей в отношении сложных когнитивных задач.
Основные вопросы, на которые данное исследование стремится ответить:
- Влияет ли частота вознаграждений, основанных на процессе (например, вознаграждение за усердную работу), в сравнении с вознаграждениями, основанными на результате (например, вознаграждение за хорошую оценку), на предпочтение детьми сложных когнитивных задач?
- Повышает ли предоставление вознаграждений за выполнение сложных когнитивных задач предпочтение детей сложных задач больше, чем предоставление вознаграждений за хорошее выполнение когнитивных задач?
- Повышает ли получение вознаграждений за выполнение сложных когнитивных задач желание детей искать сложные задачи в новых заданиях и опросниках, связанных с академической успеваемостью, которые ранее не были связаны с вознаграждениями?
Участники выполнят следующие задачи:
- Задачу по решению матричных задач с возможностью запрашивать подсказки для решения и досрочно выйти из задания.
- Задачу на торможение реакции с возможностью выбрать более сложный или более простой вариант задания.
- Задачу на когнитивную гибкость с возможностью выбрать более сложный или более простой вариант задания.
- Задачу по сборке пазла с возможностью досрочно выйти из задания.
- Ответить на ряд вопросов об академических усилиях.
- Родители ответят на ряд вопросов о том, как они реагировали на недавние успехи и неудачи своих детей в школе.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В Сессии 1, дети 9-13 лет будут выполнять задание на настойчивость, усилие, устойчивость и поиск вызовов с задачами на заполнение матриц. Затем участники будут случайным образом распределены в одну из двух групп: группа, получающая вознаграждение за выбор более сложной когнитивной задачи вместо более легкой, или группа, получающая вознаграждение за хорошее выполнение независимо от выбранной когнитивной задачи. Затем участники выполнят задание на торможение реакции с более легкими или более сложными вариантами и задание на переключение задач с более легкими или более сложными вариантами перед получением вознаграждений, во время получения вознаграждений (только задание на торможение реакции) и после получения вознаграждений. Затем участники ответят на вопросы о своих предпочтениях в задачах и об их академических усилиях. Родители заполнят анкеты о том, как они реагировали на недавние успехи и неудачи детей в школе и об их усилиях в помощи детям добиться успеха в школе.
В Сессии 2, примерно через неделю, участники выполнят задания на торможение реакции, получая вознаграждения в соответствии с их групповым распределением. Затем участники выполнят задание на торможение реакции и задание на переключение задач без вознаграждений, невыполнимую задачу-головоломку и задание на настойчивость, усилие, устойчивость и поиск вызовов. Наконец, участники ответят на вопросы об их академических усилиях и общих предпочтениях к приложению умственных усилий. Родители заполнят анкеты о том, как они реагировали на недавние успехи и неудачи детей в школе.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Yuko Munakata, PhD
- Электронная почта: ymunakata@ucdavis.edu
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Jesse C Niebaum, PhD
- Номер телефона: 530-752-1011
- Электронная почта: jcniebaum@ucdavis.edu
Места учебы
-
-
California
-
Davis, California, Соединенные Штаты, 95616
- Рекрутинг
- Center for Mind and Brain
-
Контакт:
- Laura Birch
- Номер телефона: 530-752-1011
- Электронная почта: cmbadmin@ucdavis.edu
-
Контакт:
- Электронная почта: jniebaum@gmail.com
-
Младший исследователь:
- Jesse Niebaum, PhD
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Дети в возрасте 9,00-13,00 лет
Критерии исключения:
- Известное или диагностированное нарушение развития (аутизм, СДВГ, другие нарушения обучения или задержки развития)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Вознаграждение, зависящее от усилий
Большие вознаграждения предлагаются детям, которые неоднократно решают выполнить более сложную задачу на торможение реакции.
|
Участники получают больше вознаграждений за выбор выполнения более сложной задачи и точный ответ, и меньше вознаграждений за выбор выполнения менее сложной задачи и точный ответ.
|
|
Экспериментальный: Заработная плата, зависящая от результатов работы
Награды предоставляются детям, которые выполняют задания быстро и точно, независимо от того, какой вариант теста на торможение реакции они выбирают.
|
Участники получают больше вознаграждений за быстрое и точное выполнение задания и меньше вознаграждений за медленное и точное выполнение задания.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Избегание когнитивных усилий - Подкрепляемая задача
Временное ограничение: (строка)Непосредственно после вмешательства
|
Относительная доля выборов менее требовательных задач после подкрепления (Тест - Исходный уровень)
|
(строка)Непосредственно после вмешательства
|
|
Избегание когнитивных усилий - Новая задача
Временное ограничение: Непосредственно после вмешательства и первичного исхода 1
|
Относительная величина выбора менее требовательных задач из нового набора после подкрепления (тест - исходный уровень)
|
Непосредственно после вмешательства и первичного исхода 1
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Поиск вызовов
Временное ограничение: Сразу после последующей интервенционной дозы
|
Относительное изменение по сравнению с исходным уровнем сеанса 1 до теста сеанса 2 (через 1 неделю) в общем составном показателе поиска вызовов из задачи «Производительность, усилие, устойчивость и поиск вызовов»
|
Сразу после последующей интервенционной дозы
|
|
<string>Упорство в решении невозможных головоломок</string>
Временное ограничение: Сразу после контрольной дозы вмешательства и измерения первого вторичного исхода.
|
Время, потраченное на решение невозможных головоломок до крайнего срока ответа или пропуска задачи.
|
Сразу после контрольной дозы вмешательства и измерения первого вторичного исхода.
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Директор по исследованиям: Jesse Niebaum, PhD, University of California, Davis
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 1518244-A
- R01HD086184 (Грант/контракт NIH США)
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .