Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

De effecten van gewichts- en voedingseducatie op gewichtscontroleovertuigingen, lichaamsbeeld, zelfwaardering en eetpatronen bij undergraduate diëters

21 april 2026 bijgewerkt door: Keisha Gobin, St. Joseph's Healthcare Hamilton

Onderzoek naar de effecten van gewichtswetenschap en voedingseducatie op gewichtscontroleovertuigingen, lichaamsbeeld, zelfwaardering en eetpatronen bij bachelorstudenten met een dieet

Mensen die diëten geloven doorgaans dat ze hun gewicht kunnen beheersen. Mensen die geloven dat ze hun gewicht moeten beheersen, hebben vaker een slecht lichaamsbeeld, een laag zelfbeeld en eetstoornissen. Mensen die geloven dat ze moeten streven naar een gezonde levensstijl en hun natuurlijke gewicht moeten accepteren, hebben een beter lichaamsbeeld, een beter zelfbeeld en minder eetstoornissen. Onze studie vergelijkt drie soorten voorlichting bij universitaire studenten die diëten. In de eerste leren we hoe het lichaam het gewicht op natuurlijke wijze beheerst. In de tweede leren we over gezond eten. In de derde leren we over hoe het lichaam het gewicht op natuurlijke wijze beheerst en over gezond eten. We willen zien of het onderwijzen over hoe het lichaam het gewicht op natuurlijke wijze beheerst en over gezond eten de overtuigingen van mensen over gewicht verandert. We willen ook zien of het veranderen van de overtuigingen van mensen over gewicht hun tevredenheid met hun lichaam, hun gevoelens over zichzelf en hun voornemen om te diëten verandert.

Studie Overzicht

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

150

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

  • Naam: Keisha Gobin, Ph.D., C.Psych
  • Telefoonnummer: 34093 905-522-1155
  • E-mail: kgobin@stjoes.ca

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

    • Ontario
      • Hamilton, Ontario, Canada, L8N 3K7
        • Werving
        • McMaster University
        • Contact:
          • Keisha Gobin, Ph.D., C.Psych
          • Telefoonnummer: 34093 905-522-1155
          • E-mail: kgobin@stjoes.ca
        • Contact:
        • Onderonderzoeker:
          • Mindy Tat, BSc
        • Hoofdonderzoeker:
          • Keisha Gobin, Ph.D., C.Psych

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Bachelorstudenten aan de McMaster University
  • Personen die hun eetgedrag beperken om te proberen af te vallen.
  • Zelfgeïdentificeerde vrouwen
  • Leeftijd 18 jaar of ouder
  • Normaal (of gecorrigeerd naar normaal) gehoor
  • Normaal (of gecorrigeerd naar normaal) zicht

Exclusiecriteria:

- Zelfgeïdentificeerde mannen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: Gewichtswetenschapseducatie en Slaapeducatie (Controlegroep)
Deelnemers in de Weight Science Education en Sleep Education (Controle) arm zullen beide educatieve interventies ontvangen na het beantwoorden van vragenlijsten. Deze arm onderzoekt de hypothese dat alleen wetenschappelijke educatie over gewicht het geloof in persoonlijke controle over gewicht zal verminderen en weinig tot geen effect zal hebben op het geloof in het kiezen van een gezonde levensstijl/gewichtacceptatie.
De gewichtswetenschap educatieve video bespreekt het onderzoek naar de genetische bijdrage aan lichaamsgewicht; de rol van genetica in hoe het lichaamsgewicht van individuen reageert op overeten; het onderzoek dat de effectiviteit van verschillende dieetbenaderingen vergelijkt; het onderzoek naar de langetermijneffectiviteit van gedragsmatige benaderingen voor gewichtsverlies; gewichtsverlies bij obesitas; onderzoek naar het gewichtsverliesregister dat succesvolle gewichtsverliezers onderzoekt; en onderzoek naar overtuigingen over gewichtscontrole. De video wordt ingesproken door Dr. Michele Laliberte, een erkend klinisch psycholoog, en de informatie is in overeenstemming met huidig onderzoek en aanbevelingen. Er is geen misleiding betrokken en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die zij krijgen gebaseerd is op huidig onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gewichtseducatie
  • Gewichtswetenschap
De educatieve video over slaaphygiëne, die als actieve controle dient, behandelt de cognitieve, emotionele, fysieke gezondheids- en gewichtsgevolgen van goede slaapkwaliteit; geeft een overzicht van goede slaaphygiëne; en biedt een overzicht van hoe om te gaan met slapeloosheid. De video wordt ingesproken door dr. Michele Laliberte, een erkend klinisch psycholoog, en de informatie is in overeenstemming met actueel onderzoek en aanbevelingen. Er is geen sprake van misleiding en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die zij krijgen gebaseerd is op actueel onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gezonde Slaap
  • Gezonde Slaap Educatie
  • Slaaphygiëne
Actieve vergelijker: Voeding Educatie en Slaap Educatie (Controle)
Deelnemers in de Nutrition Education and Sleep Education (Controle) groep zullen beide educatieve interventies ontvangen na het invullen van vragenlijsten. Deze groep onderzoekt de hypothese dat voedingseducatie alleen het geloof in het kiezen van een gezonde levensstijl of gewichtsacceptatie zal vergroten, maar weinig tot geen effect zal hebben op het geloof in persoonlijke controle over gewicht.
De educatieve video over slaaphygiëne, die als actieve controle dient, behandelt de cognitieve, emotionele, fysieke gezondheids- en gewichtsgevolgen van goede slaapkwaliteit; geeft een overzicht van goede slaaphygiëne; en biedt een overzicht van hoe om te gaan met slapeloosheid. De video wordt ingesproken door dr. Michele Laliberte, een erkend klinisch psycholoog, en de informatie is in overeenstemming met actueel onderzoek en aanbevelingen. Er is geen sprake van misleiding en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die zij krijgen gebaseerd is op actueel onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gezonde Slaap
  • Gezonde Slaap Educatie
  • Slaaphygiëne
De educatieve video over gezonde voeding bespreekt de ontwikkeling van voedingsrichtlijnen over de hele wereld; een definitie en beschrijving van de voordelen van de "basisprincipes" van gezond eten (bijvoorbeeld regelmatig eten, evenwichtig eten en genieten van eten); een overzicht van de macronutriënten en hun belang voor de gezondheid; een overzicht van de aanbevelingen met betrekking tot de specifieke voedselgroepen in de Canadese voedingsrichtlijn; en hoe dit alles samen te brengen om een gezond eetplan te maken. De video wordt ingesproken door Dr. Michele Laliberte, een gelicentieerd klinisch psycholoog, en de informatie is consistent met actueel onderzoek en aanbevelingen. Er is geen misleiding betrokken en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die ze krijgen gebaseerd is op actueel onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gezond Eten
  • Onderwijs over Gezonde Voeding
  • Gezonde Voedingseducatie
Experimenteel: Weight Science Education and Nutrition Education
Deelnemers in de arm voor wetenschappelijk gewichtsonderwijs en gezonde eeteducatie zullen beide educatieve interventies ontvangen na het invullen van vragenlijsten. Deze arm toetst de hoofdhypothese dat de combinatie van gewichtswetenschap en voedingsonderwijs zowel het geloof in persoonlijke controle over gewicht zal verminderen als het geloof in het kiezen voor een gezonde levensstijl/gewichtacceptatie zal vergroten.
De gewichtswetenschap educatieve video bespreekt het onderzoek naar de genetische bijdrage aan lichaamsgewicht; de rol van genetica in hoe het lichaamsgewicht van individuen reageert op overeten; het onderzoek dat de effectiviteit van verschillende dieetbenaderingen vergelijkt; het onderzoek naar de langetermijneffectiviteit van gedragsmatige benaderingen voor gewichtsverlies; gewichtsverlies bij obesitas; onderzoek naar het gewichtsverliesregister dat succesvolle gewichtsverliezers onderzoekt; en onderzoek naar overtuigingen over gewichtscontrole. De video wordt ingesproken door Dr. Michele Laliberte, een erkend klinisch psycholoog, en de informatie is in overeenstemming met huidig onderzoek en aanbevelingen. Er is geen misleiding betrokken en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die zij krijgen gebaseerd is op huidig onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gewichtseducatie
  • Gewichtswetenschap
De educatieve video over gezonde voeding bespreekt de ontwikkeling van voedingsrichtlijnen over de hele wereld; een definitie en beschrijving van de voordelen van de "basisprincipes" van gezond eten (bijvoorbeeld regelmatig eten, evenwichtig eten en genieten van eten); een overzicht van de macronutriënten en hun belang voor de gezondheid; een overzicht van de aanbevelingen met betrekking tot de specifieke voedselgroepen in de Canadese voedingsrichtlijn; en hoe dit alles samen te brengen om een gezond eetplan te maken. De video wordt ingesproken door Dr. Michele Laliberte, een gelicentieerd klinisch psycholoog, en de informatie is consistent met actueel onderzoek en aanbevelingen. Er is geen misleiding betrokken en het wordt de deelnemers duidelijk gemaakt dat de informatie die ze krijgen gebaseerd is op actueel onderzoek en dat het doel is om de impact van deze informatie op hun houdingen en overtuigingen te begrijpen.
Andere namen:
  • Gezond Eten
  • Onderwijs over Gezonde Voeding
  • Gezonde Voedingseducatie

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in overtuigingen over het vermogen om het eigen gewicht te beheersen (overtuigingen over gewichtsbeheersing).
Tijdsspanne: Van de baselinemeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verminderde score op de Weight Control Beliefs-vragenlijst na de interventie vergeleken met de score op de vragenlijst voor de interventie, waarbij een totaalscore van 17 overeenkomt met overtuigingen dat gewicht niet volledig onder persoonlijke controle is en een totaalscore van 68 aangeeft dat men gelooft dat gewicht volledig onder persoonlijke controle staat.
Van de baselinemeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in geremd eten
Tijdsspanne: Van de basislijnmeting tot het einde van de interventie na ongeveer één uur.
Verminderde score op de subschaal voor cognitieve terughoudendheid van de Three-Factor Eating Questionnaire Revised-18 (TFEQ-R18) na de interventie vergeleken met de score van de vragenlijst vóór de interventie. Een cognitieve terughoudendheidsscore van 24 staat gelijk aan hoge dieetbeperking, en een cognitieve terughoudendheidsscore van 6 duidt op lage dieetbeperking.
Van de basislijnmeting tot het einde van de interventie na ongeveer één uur.
Verandering in de intentie om te diëten
Tijdsspanne: Van de uitgangswaarde tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verminderde gemiddelde score op de Dieting Intentions Scale (DIS) na de interventie vergeleken met de score van de vragenlijst voor de interventie. Een gemiddelde score van 7 komt overeen met een sterke intentie om te diëten, en een gemiddelde score van 1 duidt op een lage intentie om te diëten.
Van de uitgangswaarde tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verandering in zelfwaardering
Tijdsspanne: Van de uitgangsmeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verhoogde score op de Rosenberg Zelfwaardeschaal (RSE) na de interventie in vergelijking met de score van de vragenlijst voor de interventie. Een totaalscore van 0 komt overeen met een lage zelfwaardering, en een totaalscore van 30 duidt op een hoge zelfwaardering.
Van de uitgangsmeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verandering in lichaamsappreciatie
Tijdsspanne: Van de baseline-meting tot het einde van de interventie na ongeveer één uur.
Verhoogde score op de Body Appreciation Scale (BAS) na de interventie in vergelijking met de score van de vragenlijst vóór de interventie. Een score van 10 komt overeen met lage lichaamsappreciatie, en een score van 50 duidt op hoge lichaamsappreciatie.
Van de baseline-meting tot het einde van de interventie na ongeveer één uur.

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in verstoord eetgedrag en houdingen
Tijdsspanne: Van de basismeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.
Verminderde gemiddelde score op de Eating Disorders Examination Questionnaire 6.0 (EDE-Q6) na de interventie vergeleken met de score van de vragenlijst voor de interventie. Een gemiddelde score van 6 komt overeen met een hoge frequentie en ernst van gedragingen die geassocieerd worden met de diagnose van een eetstoornis, en een gemiddelde score van 0 duidt op een lage frequentie en ernst van gedragingen die geassocieerd worden met de diagnose van een eetstoornis.
Van de basismeting tot het einde van de interventie na ongeveer een uur.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 januari 2026

Primaire voltooiing (Geschat)

31 augustus 2026

Studie voltooiing (Geschat)

31 augustus 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

9 januari 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

9 januari 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

16 januari 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

22 april 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

21 april 2026

Laatst geverifieerd

1 april 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Beschrijving IPD-plan

Deelnemers geven toestemming voor deelname aan deze enkelvoudige studie.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren