Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Helsekompetanse og nyfødtscreeninger

22. juni 2026 oppdatert av: Abdullah Adiyaman, Yuzuncu Yil University

Effekten av mødres helsekompetansenivåer på deres kunnskap og holdninger til screening av nyfødte

Helsekompetanse, evnen til å forstå og bruke helseinformasjon, er avgjørende i alle helseprosesser som sunn livsstil, sykdomsforebygging, diagnose, behandling og personlig pleie. Nyfødtscreeningsprogrammet (NSP) bidrar til å redusere sykelighet og dødelighet ved å tidlig diagnostisere sjeldne sykdommer hos spedbarn. Helsekompetanse påvirker foreldres vaksinasjonsvalg og holdninger, og høyere helsekunnskap er noen ganger assosiert med lavere overholdelse av vaksinasjonsprotokoller. Ulike studier fremhever betydningen av helsekompetanse i barnevaksinasjoner, ammeeffektivitet og holdninger til YTP, og understreker foreldres mangel på kunnskap om NSP og behovet for utdanning. Spesielt har foreldre som føder utenfor sykehus betydelige kunnskapshull om NSP.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Helsekompetanse innebærer tydelig kommunikasjon og nøyaktig forståelse av helseinformasjon. Det er definert som å være relatert til alle punkter i omsorgsprosessen, fra å fremme og forbedre en sunn livsstil til å forebygge og oppdage sykdommer, diagnostisere og ta beslutninger, behandle og personlig pleie.

Nyfødtscreeningsprogrammet (YTP) er definert som tidlig diagnose av sjeldne presymptomatiske medfødte sykdommer ved å analysere blodprøver tatt fra spedbarns hæler. YTP har blitt uttalt å redusere sykelighet og dødelighet hos spedbarn betydelig. YTP brukes til å oppdage mange sykdommer, inkludert hørselstap, medfødte hjertefeil, endokrine lidelser, hemoglobinopatier, medfødte metabolske sykdommer, cystisk fibrose, spinal muskelatrofi, lysosomale lagringsforstyrrelser og immunsvikt.

En studie fant at kommunikativ helsekunnskap var direkte relatert til vaksinasjonsoverholdelse sammenlignet med funksjonell og kritisk helsekunnskap. Foreldre med høyere nivåer av kommunikativ og kritisk helsekompetanse hadde mindre sannsynlighet for å følge vaksinasjonsprotokollene fullt ut. Holdninger til vaksiner og tro på påliteligheten til uoffisielle vaksineinformasjonskilder fungerer som direkte relaterte faktorer i vaksinasjonspraksis og rapporteres å formidle forholdet mellom helsekunnskap og vaksinasjonsoverholdelse.

En annen studie viste at helsekunnskap var relatert til foreldres preferanser for rotavirusvaksinen. Når vaksiner ble tilbudt i det frie markedet, var det mindre sannsynlighet for at foreldre med høyere helsekunnskap vaksinerte sine nyfødte mot rotavirus sammenlignet med foreldre med lavere helsekunnskaper.

En beskrivende studie utført med 279 foreldre til barn i alderen 0-12 måneder i det sentrale distriktet i Kırıkkale-provinsen fant at helsekunnskap ikke var relatert til holdninger og atferd til barnevaksinasjoner.

I en studie med en latino-befolkning, ble en tredjedel funnet å ha utilstrekkelig helsekompetanse målt ved leseforståelse, og åtte av ti var utilstrekkelige når de først og fremst ble målt ved aritmetikk. Videre ble det rapportert en signifikant sammenheng mellom begrensede helsekunnskapsnivåer og lavere antibiotikakunnskap blant latino-foreldre.

En studie fant at mødres helsekompetanse og ammeeffektivitet var tilstrekkelig før utskrivning fra sykehus. Studien indikerte også at helsekunnskapsnivå fungerte som en beskyttende faktor mot å slutte å amme.

En annen studie fant at de fleste mødre manglet kunnskap om blodflekker. I tillegg trodde mødre at det var en god ting å undersøke tørkede blodflekker.

En studie som evaluerte mødres syn på YTP rapporterte at 51,4 % av mødrene fant kunnskapen deres om screeningtester for nyfødte delvis tilstrekkelig og 66,3 % ønsket informasjon fra helsepersonell. Det ble også funnet at 54,8 % av mødrene visste at noen sykdommer kunne arves, 56 % visste at genetiske sykdommer var forårsaket av slektskap, 51,3 % visste at disse sykdommene kunne forårsake irreversibel hjerneskade hos spedbarn, 42 % visste at de kunne føre til fysisk vekst og utviklingsforsinkelser, og 48 % visste at en diagnose kunne stilles med to dråper blod tatt fra babyens hæl. Studien la vekt på de viktige rollene sykepleiere og annet helsepersonell bør spille.

En studie som evaluerte kunnskapen og holdningene til jordmødre og foreldre som fødte utenfor sykehus angående YTP, indikerte at jordmødre informerte foreldre som fødte på sykehus om YTP. Foreldre som fødte utenfor sykehus hadde imidlertid betydelige kunnskapshull om YTP og uttrykte ønske om utdanning om emnet

En studie som vurderte ulike erfaringer og holdninger til YTP fant at selv om foreldre generelt hadde et positivt syn på screeningsprosessen, opplevde noen deltakere betydelig frustrasjon, spesielt angående hvordan resultatene ble mottatt.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

425

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

N/A

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Mødre som fødte på sykehus, ble innlagt på barselsavdelinger og oppfylte studiekriteriene.

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Nyfødte mødre,
  • Minst grunnskoleutdannet og lesekyndig,
  • Over 18 år,
  • akseptert frivillig deltakelse i forskningen,
  • Mødre er åpne for kommunikasjon.

Ekskluderingskriterier:

  • Enslige eller uten barn,
  • under 18 år,
  • Analfabet,
  • Som ikke aksepterte frivillig deltakelse i forskningen,
  • Mums ute av kontakt.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Man grupperer seg
Mødre som nettopp har født, over 18 år, lesekyndige mødre med minst grunnskoleutdanning
Introduksjonsskjema for mor, Health Literacy Scale, Knowledge and Attitude Scale om nyfødtscreeninger ble fylt ut.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skala for helsekompetanse
Tidsramme: 6 måneder
Health Literacy Scale (HLS-14) ble brukt. Skalaen består av tre underdimensjoner: Functional Health Literacy (5 elementer), Interactive Health Literacy (5 elementer) og Critical Health Literacy (4 elementer). Skalaen har en maksimal poengsum på 70 og en minimumsscore på 15. Jo høyere poengsum, desto høyere nivå av helsekunnskaper.
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kunnskaps- og holdningsskala om nyfødtscreening
Tidsramme: 6 måneder
Kunnskaps- og holdningsskalaen vedrørende nyfødtscreeninger, tilpasset til ble brukt. Skalaen har en maksimal score på 52 og en minimumsscore på 0. Jo høyere poengsum, desto lavere kunnskapsnivå og holdninger om nyfødtscreening.
6 måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Introduksjonsskjema for mor
Tidsramme: 6 måneder
For å bestemme sosiodemografiske karakteristika ble det brukt 24-spørsmåls Introductory Information Form for mor, som ble utarbeidet ved å bruke litteraturen.
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Abdullah Adıyaman, abdullah.adiyaman@erzurum.edu.tr

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2023

Primær fullføring (Faktiske)

30. juni 2023

Studiet fullført (Faktiske)

1. januar 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

1. august 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. august 2024

Først lagt ut (Faktiske)

9. august 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. juni 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

22. juni 2026

Sist bekreftet

1. juni 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • YuzuncıYıl 2

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere