Effekt av aerobic trening på læringsutbytte
14. mai 2025 oppdatert av: Seda Yakit Yesilyurt, Izmir University of Economics
Effekt av enkeltøkt aerobic trening på læringsutbytte av studenter i praktiske kurs: en randomisert kontrollert prøvelse
De fleste studier har rapportert at fysisk aktivitet positivt påvirker hukommelse, observasjon, problemløsning, beslutningstaking og spesifikke ferdigheter (f.eks. lesing og matematikk). Fra et akutt perspektiv har en enkelt treningsøkt utført før, under og etter en læringsoppgave vist seg å forbedre ulike hukommelse og eksekutive funksjoner (f.eks. beslutningstaking, målplanlegging, oppgavebytte). En metaanalyse indikerte at trening utført nær læringsoppgaver forbedrer korttidshukommelsen (f.eks. informasjon som forsvinner i løpet av få sekunder) og langtidshukommelsen (f.eks. informasjon som gjenkalles etter lange tidsforsinkelser). Praktisk trening er nødvendig i fysioterapiutdanningsprogrammer. Praksisopplæringen inkluderer laboratoriearbeid på skolen, profesjonsrelaterte prosjekter og klinisk praksis. Praktisk arbeidslæring forbereder studentene på yrke, jobbroller og profesjonsidentitet. Videre vil økende praktiske anvendelser, som vurdering og praksis på modeller, også styrke problembasert læring. Derfor kan nye tilnærminger som styrker læring i praktisk opplæring innen fysioterapi og rehabilitering bidra til utvikling av kunnskapsrike og kvalifiserte fysioterapeuter.
I denne sammenhengen ble denne studien designet for å evaluere effekten av en enkelt økt med aerob trening før en forelesning om bekkenbunnsrehabilitering, som inkluderer praktiske metoder, på læringsutbyttet av kurset.
Studieoversikt
Status
Fullført
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
36
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Balçova
-
İzmir, Balçova, Tyrkia, 35330
- Izmir University of Economics
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Å være fysioterapi- og rehabiliteringsstudent
- Ikke ha tatt kurs/opplæring om bekkenbunnsrehabilitering,
- er mellom 18-22 år,
- Å være frivillig,
- Å være lesekyndig på tyrkisk.
Ekskluderingskriterier:
- De med en høy metabolsk aerob terskel i henhold til International Physical Activity Questionnaire (3000 METs og over),
- Studenter som svarte "Ja" på et av de 7 spørsmålene i delen Generelle helsespørsmål i spørreskjemaet Exercise Readiness for All,
- De med en historie med nevrologisk sykdom eller epilepsi,
- De med problemer som hindrer deltakelse i trening som hypertensjon eller andre hjerte- og karsykdommer.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Utdanningsgruppe
Deltakere i denne gruppen vil få 40 minutter med både teoretisk og praktisk undervisning.
|
Studenter i begge grupper vil få 40 minutter med både teoretisk og praktisk opplæring om bekkenbunnens anatomi, dens sammentrekningsmekanisme, funksjon og dysfunksjoner, evaluering og fysioterapi og rehabilitering.
Teoretisk opplæring vil bli gitt gjennom presentasjons- og spørsmål-svar-teknikker som inneholder denne informasjonen, og praktisk opplæring vil bli gitt gjennom en bekkenmodell og gynekologisk undersøkelsessimulator.
|
|
Eksperimentell: Utdannings- og aerobic treningsgruppe
Deltakere i treningsgruppen vil gjennomgå et aerobt treningsprogram I etterkant av øvelsen vil deltakerne få 40 minutter med både teoretisk og praktisk undervisning.
|
Deltakerne i treningsgruppen vil gjennomgå et aerobic treningsprogram ved hjelp av Monark 938E Nova Ergometer og programvare før treningsøkten.
Sykkelen opererer med sin dataprogramvare integrert med EKG-systemet.
Det aerobe treningsprogrammet vil bestå av 3-5 minutter oppvarming, 20 minutter trening og 3-5 minutter nedkjøling, utført med moderat intensitet.
Under treningsøkten vil hjertefrekvensen bli registrert hvert 5. minutt ved hjelp av en Polar EKG-sensor koblet via Bluetooth til 938E Nova Ergometer, mens opplevd anstrengelse vil bli målt ved hjelp av Borgs 6-20 karakterskala
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i bekkenbunnens helsekunnskapsresultat
Tidsramme: 1 uke etter inngrepet
|
Bekkenbunnshelsekunnskapstesten (PFHKT) vil bli brukt til å vurdere bekkenbunnskunnskapsnivået til studentene som deltar i studien.
PFHKT ble utviklet av Çelenay Toprak, og dens tyrkiske validitet ble vurdert gjennom ansiktsvaliditet, innholdsvaliditet og konstruksjonsvaliditetsanalyser.
PHFKT, designet for å måle deltakere; kunnskap om bekkenbunnshelse, består av 29 elementer.
Testen bruker et dikotom poengsystem der riktige svar scores som 1; og feil eller ukjente svar får 0. Minste poengsum er 0; og maksimal poengsum er 29.
Etter hvert som poengsummen øker, øker også individets kunnskap om bekkenbunnshelse.
|
1 uke etter inngrepet
|
|
Endring i bekkenbunnens helsekunnskapsresultat
Tidsramme: etter inngrepet
|
Bekkenbunnshelsekunnskapstesten (PFHKT) vil bli brukt til å vurdere bekkenbunnskunnskapsnivået til studentene som deltar i studien.
PFHKT ble utviklet av Çelenay Toprak, og dens tyrkiske validitet ble vurdert gjennom ansiktsvaliditet, innholdsvaliditet og konstruksjonsvaliditetsanalyser.
PHFKT, designet for å måle deltakere; kunnskap om bekkenbunnshelse, består av 29 elementer.
Testen bruker et dikotom poengsystem der riktige svar scores som 1; og feil eller ukjente svar får 0. Minste poengsum er 0; og maksimal poengsum er 29.
Etter hvert som poengsummen øker, øker også individets kunnskap om bekkenbunnshelse.
|
etter inngrepet
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Evaluering av 10 poeng bestemt på bekkenmodellen
Tidsramme: ved baseline
|
Ti poeng vil bli markert på bekkenmodellen, og deltakerne vil bli bedt om å skrive de angitte punktene korrekt.
|
ved baseline
|
|
Evaluering av 10 poeng bestemt på bekkenmodellen
Tidsramme: etter inngrepet
|
Ti poeng vil bli markert på bekkenmodellen, og deltakerne vil bli bedt om å skrive de angitte punktene korrekt.
|
etter inngrepet
|
|
Evaluering av 10 poeng bestemt på bekkenmodellen
Tidsramme: 1 uke etter inngrepet
|
Ti poeng vil bli markert på bekkenmodellen, og deltakerne vil bli bedt om å skrive de angitte punktene korrekt.
|
1 uke etter inngrepet
|
|
Evaluering av digital palpasjon på modellen
Tidsramme: ved baseline
|
Digital palpasjon vil bli evaluert på gynekologisk undersøkelsessimulator (kan og kan ikke søke).
|
ved baseline
|
|
Evaluering av digital palpasjon på modellen
Tidsramme: etter inngrepet
|
Digital palpasjon vil bli evaluert på gynekologisk undersøkelsessimulator (kan og kan ikke søke).
|
etter inngrepet
|
|
Evaluering av digital palpasjon på modellen
Tidsramme: 1 uke etter inngrepet
|
Digital palpasjon vil bli evaluert på gynekologisk undersøkelsessimulator (kan og kan ikke søke).
|
1 uke etter inngrepet
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. oktober 2024
Primær fullføring (Faktiske)
1. februar 2025
Studiet fullført (Faktiske)
10. mai 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
28. september 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
28. september 2024
Først lagt ut (Faktiske)
1. oktober 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
15. mai 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
14. mai 2025
Sist bekreftet
1. oktober 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- SYY 4
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
produkt produsert i og eksportert fra USA
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .