Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Peer-coaching w celu nauczenia chirurgów wydziału zaawansowanej umiejętności laparoskopowej

21 lipca 2015 zaktualizowane przez: Vanessa Palter, Sunnybrook Health Sciences Centre
Ta randomizowana, kontrolowana próba z pojedynczą ślepą próbą ocenia skuteczność wzajemnego coachingu w nauczaniu początkujących wydziałów chirurgicznych zaawansowanych umiejętności laparoskopowych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

18

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • oddział chirurgiczny w oddziale chirurgii ogólnej lub położnictwa i ginekologii.
  • nowicjusze w szyciu laparoskopowym (wykonywane <20 szwów i węzłów wewnątrzustrojowych)

Kryteria wyłączenia:

  • nie dotyczy

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Trening konwencjonalny
Uczestnicy otrzymali dostęp do internetowego samouczka dotyczącego zakładania szwów laparoskopowych oraz trenażera do samodzielnego wykonywania ćwiczeń
Behawioralne: szkolenie konwencjonalne
Po zakończeniu wstępnej oceny wykładowcy przydzieleni losowo do konwencjonalnej grupy szkoleniowej otrzymali link do internetowego filmu instruktażowego. Ponadto otrzymali trenera laparoskopowego, instrumenty laparoskopowe i szwy, z którymi mogli ćwiczyć w czasie wolnym.
Eksperymentalny: Interwencja
Uczestnicy otrzymali dostęp do internetowego samouczka dotyczącego zakładania szwów laparoskopowych oraz trenażera do samodzielnego wykonywania ćwiczeń. Ponadto przeszli dwie półgodzinne sesje coachingu rówieśniczego
Behawioralne: coaching rówieśniczy
Kadra naukowa przydzielona losowo do grupy coachingu rówieśniczego otrzymała ½ godziny coachingu rówieśniczego po zakończeniu wstępnej oceny na symulatorze. Każdy członek wydziału przyszywał trenera boksu, będąc obserwowanym przez swojego równorzędnego trenera. Wszyscy uczestnicy badania mieli tego samego trenera-rówieśnika. Po sesji coachingowej uczestnicy badania otrzymali link do filmu internetowego, a także trenera bokserskiego i materiałów do samodzielnego ćwiczenia szycia laparoskopowego. Podobnie jak w przypadku osób z grupy kontrolnej, nie podano żadnych konkretnych wskazówek dotyczących ilości niezależnej praktyki.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Umiejętność techniczna
Ramy czasowe: Dwa tygodnie po interwencji
Umiejętności techniczne mierzone globalną skalą oceny obiektywnej oceny umiejętności technicznych (OSATS). Uczestnicy oceniani są w 4 domenach od 0 do 5 (szacunek dla tkanki, precyzja techniki operacyjnej, ekonomia ruchów, pewność ruchów). Maksymalny możliwy wynik to 20.
Dwa tygodnie po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sunnybrook Health Sciences Centre

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 lipca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 lipca 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

22 lipca 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

22 lipca 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 lipca 2015

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2015

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 305-2013

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Coaching

Badania kliniczne na szkolenie konwencjonalne

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Costa Rica

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj