Wpływ interwencji samowspółczucia na wstyd i poszukiwanie leczenia w zakresie zdrowia psychicznego

Nieleczone problemy ze zdrowiem psychicznym mogą spowodować trwałe szkody w poczuciu własnej wartości, związkach, nauce, produktywności i zdrowiu. Jest więc wysoce niepokojące, że tylko 18-36% studentów z poważnymi problemami psychicznymi szuka pomocy. Wiele kampusów uniwersyteckich zareagowało na ten kryzys zdrowia psychicznego, próbując zwiększyć umiejętności uczniów w zakresie zdrowia psychicznego (MHL), definiowane jako „wiedza i przekonania na temat zaburzeń psychicznych, które pomagają w ich rozpoznawaniu, leczeniu lub zapobieganiu”. Zwiększenie MHL wydaje się zwiększać wiedzę na temat usług w zakresie zdrowia psychicznego, ale nie zwiększa rzeczywistej chęci poszukiwania leczenia ani działania. Jednym z problemów związanych z tym podejściem jest błędne założenie, że uczniowie zmagający się ze zdrowiem psychicznym będą chcieli korzystać z usług, gdy dowiedzą się więcej o zaburzeniach psychicznych i dostępnych metodach leczenia. Jednak większość osób z zaburzeniami psychicznymi początkowo nie rozpoznaje, że mają zaburzenie i może odrzucić informacje o zaburzeniach psychicznych i leczeniu psychiatrycznym jako nieistotne. Poczucie wstydu jest podwyższone u osób z zaburzeniami psychicznymi, a uczucia te stanowią jedną z najsilniejszych barier w szukaniu leczenia w zakresie zdrowia psychicznego. Biorąc pod uwagę niski wskaźnik poszukiwania leczenia na kampusach uniwersyteckich, potrzebne są badania w celu zbadania, jak najlepiej ułatwić leczenie psychiczne poszukiwanie leczenia wśród uczniów w trudnej sytuacji, w tym tych, którzy mogą nie identyfikować się jako mający problem ze zdrowiem psychicznym. Badania nie zbadały jeszcze potencjalnej roli współczucia wobec samego siebie w odniesieniu do zachowań związanych z poszukiwaniem leczenia. Samowspółczucie (SC) jest konceptualizowane jako reagowanie na osobisty niepokój z łagodnością i życzliwością w celu złagodzenia go i jest negatywnie związane ze wstydem. Jednak w badaniach nie zbadano jeszcze, czy postrzegane korzyści SC w łagodzeniu wstydu mogą wpływać na wyniki poszukiwania leczenia w zakresie zdrowia psychicznego. Sugerujemy, że kultywowanie SC wśród uczniów z problemami psychicznymi zmniejszy następnie wstyd, a tym samym pośrednio zwiększy gotowość do poszukiwania leczenia w zakresie zdrowia psychicznego. W związku z tym w niniejszym badaniu zbadany zostanie wpływ jednosesyjnych warsztatów/interwencji SC w porównaniu z jednosesyjną interwencją MHL na wstyd i poszukiwanie leczenia w zakresie zdrowia psychicznego. Uczestnikami będą studenci w trudnej sytuacji rekrutowani z University of Waterloo i zostaną losowo przydzieleni do interwencji SC, interwencji MHL lub interwencji kontrolnej.