Interwencja szkolna wspierająca aktywne podróżowanie (PULSE)
Interwencja szkolna wspierająca aktywne podróżowanie. Niniejsze badanie jest częścią projektu badawczego „ULSE – Promowanie aktywnych podróży szkolnych w celu poprawy nastroju i wydajności”.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Poprzednie przeglądy i metaanalizy działań w zakresie aktywnego podróżowania w szkołach wykazały, że najskuteczniejsze są strategie edukacyjne. Jednakże wcześniejsze badania interwencyjne są niejednorodne i większość wskazuje na niską jakość interwencji i brak opisu interwencji. W niniejszym badaniu opracowano opartą na teorii interwencję edukacyjną, mającą na celu zwiększenie wiedzy i umożliwienie zmiany zachowania. Aby zapewnić lokalne znaczenie, jakość, skuteczność i trwałość, interwencja została opracowana w drodze procesu współtworzenia podczas pięciu wspólnych warsztatów. Uczestnikami byli naukowcy, edukatorzy z centrum nauki, przedstawiciele gminnej inicjatywy Global Active City oraz przedstawiciele nauczycieli ze szkół, które mają realizować interwencję. Celem interwencji jest wspieranie uczenia się, samoregulacji i autonomicznej motywacji do trwałej zmiany zachowania. Ramy teoretyczne opierają się na teorii samostanowienia opracowanej przez Deciego i Ryana. Zajęcia edukacyjne mają charakter głównie aktywny dla uczniów i często są prowadzone w grupach i rozpoczynają się krótkimi filmami wideo oraz instrukcjami nauczyciela. Celem interwencji jest wspieranie trzech podstawowych potrzeb psychologicznych, które zgodnie z teorią samostanowienia są kluczowe dla motywacji i zmiany zachowania: (1) potrzeba uczniów w zakresie autonomii i sprawczości związanej z aktywnym podróżowaniem, (2) ich potrzeba więzi i wsparcie społeczne w wysiłkach na rzecz zmiany stylu życia w obliczu barier osobistych, społecznych i strukturalnych oraz (3) ich potrzeba mistrzostwa i kompetencji.
Zbierane będą następujące dane:
- Kwestionariusz dla studentów, przed i po
- Dokument wdrożenia i przyjęcia wypełniony przez nauczycieli
- Wywiady grupowe ze studentami biorącymi udział w interwencji
- Wywiady z nauczycielami prowadzącymi wywiady
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Cathrine N Pedersen, PhD
- Numer telefonu: 0047 95280687
- E-mail: cathrine.pedersen@nifu.no
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Siv-Elisabeth N Skjelbred, PhD
- Numer telefonu: 0047 92053304
- E-mail: siv-elisabeth.skjelbred@nifu.no
Lokalizacje studiów
-
-
-
Oslo, Norwegia, 0608
- Rekrutacyjny
- NIFU Nordic Institute for Studies of innovation, research and education
-
Kontakt:
- Cay Gjerustad, PhD
- Numer telefonu: 0047 93638313
- E-mail: cay.gjerustad@nifu.no
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczeń klasy 9. 4 szkół interwencyjnych
Kryteria wyłączenia:
-
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Uczniowie klasy 9. uczestniczący w interwencji szkolnej
Uczniowie klas 9. w 4 szkołach w norweskiej gminie.
Uczniowie wezmą udział w interwencji opartej na szkole i programie nauczania prowadzonej przez pedagogów z centrum nauki (1 sesja) i nauczycieli (5 sesji)
|
„PULSE – Interwencja szkolna” to studium wykonalności mające na celu wspieranie aktywnego podróżowania wśród młodzieży.
Interwencja programowa ma na celu zwiększenie świadomości zdrowotnej uczniów, a także ich autonomicznej motywacji do aktywnego podróżowania.
Interwencja potrwa 6 tygodni jesienią 2023 r.
Pierwszą sesję poprowadzi ośrodek naukowo-edukacyjny, kolejne zaś – nauczyciele.
Sesje PULSE przyczynią się do osiągnięcia konkretnych celów kompetencyjnych związanych z dwoma interdyscyplinarnymi tematami: „Umiejętności zdrowotne i życiowe” oraz „Zrównoważony rozwój”, zgodnie z definicją w PE, naukach społecznych i nauce.
Pytanie badawcze brzmi: Czy zwrócenie większej uwagi na bariery i korzyści płynące z aktywnego podróżowania może zwiększyć aktywność fizyczną młodych ludzi?
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Aktywne nawyki podróżnicze
Ramy czasowe: 8-10 tygodni
|
Liczba dni w tygodniu, w których uczniowie chodzą lub korzystają z roweru do/ze szkoły lub podczas zajęć w czasie wolnym
|
8-10 tygodni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Znajomość zdrowia
Ramy czasowe: 8-10 tygodni
|
Można znaleźć wiedzę na temat korzyści zdrowotnych wynikających z aktywnego podróżowania, a w razie potrzeby także informacje na temat aktywnego podróżowania
|
8-10 tygodni
|
|
Autonomiczna motywacja do aktywnego podróżowania
Ramy czasowe: 8-10 tygodni
|
Uczniowie identyfikują się z korzyściami dla zdrowia, dobrego samopoczucia i zrównoważonego rozwoju wynikającymi z aktywnego podróżowania lub cieszą się z aktywnych podróży
|
8-10 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Publikacje i pomocne linki
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 21364
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .