Intervento scolastico a sostegno del viaggio attivo (PULSE)
Intervento scolastico a sostegno del viaggio attivo. Questo studio fa parte del progetto di ricerca "ULSE - Promozione dei viaggi scolastici attivi per migliorare l'umore e le prestazioni".
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Precedenti revisioni e meta-analisi degli interventi di viaggio attivo nelle scuole hanno riscontrato che le strategie educative sono le più efficaci. Tuttavia, gli studi sugli interventi precedenti sono eterogenei e la maggior parte dimostra una scarsa qualità degli interventi e una mancanza di descrizione degli interventi. Il presente studio ha sviluppato un intervento educativo basato sulla teoria progettato per aumentare la conoscenza e potenziare il cambiamento comportamentale. Per garantire rilevanza locale, qualità, efficacia e sostenibilità, l’intervento è stato sviluppato attraverso un processo di co-creazione durante cinque workshop collaborativi. Hanno partecipato ricercatori, educatori del centro scientifico, rappresentanti dell'iniziativa comunale Global Active City, oltre ai rappresentanti degli insegnanti delle scuole che dovranno attuare l'intervento. L’intervento è progettato per supportare l’apprendimento, l’autoregolamentazione e la motivazione autonoma per un cambiamento comportamentale duraturo. Il quadro teorico è guidato dalla teoria dell'autodeterminazione sviluppata da Deci e Ryan. Le attività di apprendimento sono prevalentemente attive sugli studenti e spesso basate su gruppi, introdotte da brevi video e istruzioni da parte dell'insegnante. L'intervento è progettato per supportare tre bisogni psicologici di base che, secondo la teoria dell'autodeterminazione, sono fondamentali per la motivazione e il cambiamento comportamentale: (1) bisogno degli studenti di autonomia e azione legati al viaggio attivo, (2) bisogno di relazione e sostegno sociale nei loro sforzi per apportare cambiamenti allo stile di vita di fronte a barriere personali, sociali e strutturali e (3) il loro bisogno di padronanza e competenza.
Verranno raccolti i seguenti dati:
- Questionario agli studenti, pre e post
- Documento di attuazione e adozione compilato dai docenti
- Interviste di gruppo agli studenti che partecipano all'intervento
- Interviste agli insegnanti che rilasciano le interviste
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Cathrine N Pedersen, PhD
- Numero di telefono: 0047 95280687
- Email: cathrine.pedersen@nifu.no
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Siv-Elisabeth N Skjelbred, PhD
- Numero di telefono: 0047 92053304
- Email: siv-elisabeth.skjelbred@nifu.no
Luoghi di studio
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Oslo, Norvegia, 0608
- Reclutamento
- NIFU Nordic Institute for Studies of innovation, research and education
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Contatto:
- Cay Gjerustad, PhD
- Numero di telefono: 0047 93638313
- Email: cay.gjerustad@nifu.no
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studente della 9a elementare delle 4 scuole di intervento
Criteri di esclusione:
-
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Studenti del 9° anno che partecipano ad un intervento scolastico
Studenti della 9a elementare di 4 scuole in un comune norvegese.
Gli studenti prenderanno parte a un intervento basato sulla scuola e sul curriculum fornito da una combinazione di educatori di un centro scientifico (1 sessione) e insegnanti (5 sessioni)
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"PULSE - Intervento scolastico" è uno studio di fattibilità progettato per sostenere il viaggio attivo tra gli adolescenti.
L'intervento curricolare è progettato per aumentare l'alfabetizzazione sanitaria degli studenti e la loro motivazione autonoma per il viaggio attivo.
L’intervento durerà 6 settimane durante l’autunno 2023.
La prima sessione sarà tenuta da un centro scientifico ed educativo, mentre le sessioni successive saranno tenute dagli insegnanti.
Le sessioni PULSE contribuiranno al raggiungimento di obiettivi di competenza specifici relativi a due argomenti interdisciplinari, "Salute e abilità di vita" e "Sostenibilità", come definiti in PE, scienze sociali e scienze.
La domanda di ricerca è la seguente: una maggiore attenzione agli ostacoli e ai benefici del viaggio attivo può aumentare l’attività fisica per i giovani?
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Abitudini di viaggio attive
Lasso di tempo: 8-10 settimane
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Numero di giorni alla settimana in cui gli studenti camminano o usano la bicicletta per/da scuola o durante le attività del tempo libero
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8-10 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Alfabetizzazione sanitaria
Lasso di tempo: 8-10 settimane
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Conoscenza dei benefici per la salute derivanti dal viaggio attivo e dove è possibile trovare le informazioni necessarie sul viaggio attivo
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8-10 settimane
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Motivazione autonoma per il viaggio attivo
Lasso di tempo: 8-10 settimane
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Gli studenti si identificano con i benefici per la salute, il benessere e la sostenibilità dei viaggi attivi o si godono i loro viaggi attivi
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8-10 settimane
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Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 21364
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