Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ poradnictwa rówieśniczego na obraz pielęgniarstwa (peer)

6 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: SÜMEYYE KAYA KOCAGİL, Mersin University

Wpływ inicjatywy doradztwa rówieśniczego stosowanej wśród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa w procesie orientacji na ich postrzeganie wizerunku pielęgniarki

Celem niniejszego randomizowanego, kontrolowanego badania było zbadanie wpływu poradnictwa rówieśniczego na postrzeganie wizerunku pielęgniarki przez studentów pierwszego roku pielęgniarstwa w procesach orientacji. Hipoteza H0 badania zakłada brak statystycznej różnicy pomiędzy wynikami skali obrazu w stronę opieki pielęgniarskiej pomiędzy grupą eksperymentalną i kontrolną, po procesie orientacji wspomaganej przez rówieśników.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W badaniu dane przedtestowe zostaną zebrane od uczniów pierwszego roku zapisanych do szkoły za pomocą „Formularza danych socjodemograficznych” i „Skali obrazu zawodu pielęgniarki”. Zgodnie z wynikami testów wstępnych, niezależny ekspert statystyczny oceni 108 studentów pierwszego roku pielęgniarstwa, którzy uzyskali 143 lub mniej punktów w Skali Wizerunku Zawodu Pielęgniarki. Studenci ci zostaną następnie przydzieleni do grupy eksperymentalnej (n=54) i kontrolnej (n=54) za pomocą prostej metody randomizacji. Studenci w grupie interwencyjnej zostaną losowo przydzieleni do 27 studentów pielęgniarstwa, którzy dobrowolnie wyrażą zgodę na udział w projekcie w celu zapewnienia doradztwa rówieśniczego, przy czym jeden student seniorów będzie udzielał porad dwóm studentom pierwszego roku. W grupie interwencyjnej 7-tygodniowy proces doradczy trwający 1 godzinę tygodniowo zostanie zastosowany wobec 54 uczniów. Zakończeniem badania będzie zastosowanie posttestu do grup kontrolnych i interwencyjnych bezpośrednio po interwencji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

108

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Mersin, Indyk
        • Turkey, Mersin University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

Grupa eksperymentalna i kontrolna, którą należy włączyć do badania

  • Kontynuując naukę na pierwszym roku Wydziału Pielęgniarstwa Uniwersytetu Mersin w roku akademickim 2023-2024,
  • Wyrażenie zgody na udział w badaniu, podpisanie formularza świadomej zgody/formularza pisemnej zgody,
  • Nie ma żadnych problemów poznawczych, afektywnych i werbalnych, które uniemożliwiają komunikację
  • Planowane jest włączenie do badania studentów pielęgniarstwa z wynikiem w skali obrazu zawodu pielęgniarki wynoszącym 143 i mniej.

Kryteria wyłączenia:

Grupa eksperymentalna i kontrolna, którą należy wykluczyć z badania

  • Nie chcesz brać udziału w programie jako wolontariusz, nie podpisuj formularza świadomej zgody/formularza pisemnej zgody
  • Mają problem, który uniemożliwia im komunikację poznawczą, emocjonalną i werbalną,
  • Z badania planuje się wyłączyć studentów pielęgniarstwa, którzy uzyskali w Skali Obrazu Zawodu Pielęgniarki 143 i więcej.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: doradztwo rówieśnicze
  • Nie ma żadnych problemów poznawczych, afektywnych i werbalnych, które uniemożliwiają komunikację
  • Planowane jest włączenie do badania studentów pielęgniarstwa z wynikiem w skali obrazu zawodu pielęgniarki wynoszącym 143 i mniej.
  • Proces doradztwa rówieśniczego dotyczący wizerunku pielęgniarki był stosowany w tej grupie przez 1 starszą studentkę pielęgniarstwa przez 1 godzinę tygodniowo przez 7 tygodni. Przed i bezpośrednio po okresie 7 tygodni stosuje się skalę obrazu pielęgniarskiego.
Przeprowadzony zostanie 7-tygodniowy proces doradztwa rówieśniczego.
Brak interwencji: Kontrola
  • Nie ma żadnych problemów poznawczych, afektywnych i werbalnych, które uniemożliwiają komunikację
  • Planowane jest włączenie do badania studentów pielęgniarstwa z wynikiem w skali obrazu zawodu pielęgniarki wynoszącym 143 i mniej.
  • W przypadku tej grupy nie stosuje się żadnego procesu doradztwa rówieśniczego. Po siedmiu tygodniach od pierwszego zebrania danych ostateczne dane zbierane są po raz drugi przy użyciu skali obrazu pielęgniarskiego.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wyniki wizerunku pielęgniarki oceniane przy użyciu Skali Obrazu dla Zawodu Pielęgniarki
Ramy czasowe: Przed interwencją, Natychmiast po interwencji.
Wyniki od 42 do 210. Jest to 5-punktowa skala typu Likerta, składająca się z 42 pozycji. Ocenia się go w skali od 5 „zdecydowanie się zgadzam” do 1 „zdecydowanie się nie zgadzam”. Pozycje 8, 14, 15, 17, 18, 20, 21, 21, 22, 23, 23, 24, 25, 26, 28, 29 i 31 są kodowane odwrotnie. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego w skali, pozytywnie wzrasta postrzeganie wizerunku zawodowego przez pielęgniarki. Skala 143-109 punktów oznacza obraz pielęgniarski na średnim poziomie, 108 i poniżej oznacza obraz pielęgniarski na niskim poziomie.
Przed interwencją, Natychmiast po interwencji.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Sümeyye Kaya Kocagil, Master, Mersin University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 grudnia 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 grudnia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

8 stycznia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

9 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 kwietnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SKaya_002

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj