Mikrolearnowanie alternatywy w wieku hiperłączności
Mikrolearnowanie alternatywy w wieku hiperłączności: quasi-eksperymentalne badanie
To quasi-eksperymentalne badanie oceniło, czy mikrolearnowanie strategii zapewnia krótkie, skoncentrowane jednostki uczenia się zwiększa pozyskiwanie wiedzy i retencję wśród studentów medycyny piątego roku studiujących deformacje kręgosłupa pediatrycznego w porównaniu z tradycyjnym modułem blokowym.
Metody: Dwudziestu czterech studentów zostanie włączonych do dwóch grup. Grupa mikrolearningowa otrzyma sekwencyjne codzienne jednostki uczenia się w ciągu dziesięciu dni, podczas gdy tradycyjna grupa weźmie udział w kompleksowym dwudniowym module samo-uczenia się. Oceny wstępne, natychmiastowe oceny po interwencji zostaną przeprowadzone przy użyciu standardowych instrumentów MCQ i SAQ. Zaangażowanie uczniów, inwestycje w czasie i jasność treści zostały dodatkowo ocenione za pośrednictwem strukturalnych ankiet.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Sousse, Tunezja, 4000
- TUN
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Currently enrolled fifth-year medical students Registered for the optional module in Physical Medicine and Rehabilitation Access to a personal computer, tablet, or smartphone with internet connectivity Ability to access the institutional Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) learning management system (LMS) Voluntary oral informed consent Commitment to complete both pre-assessment and post-assessment evaluations Willingness to participate in either learning modality (microlearning or traditional format blokowy) zgodnie z randomizacją
Kryteria wykluczenia:
Brak ukończenia oceny przedszkola niezapełniania oceny przed i po teście wycofanie zgody w dowolnym momencie badania okoliczności, które sprawiłyby, że uczestnik byłby uciążliwy
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa mikrolearningowa
Trzynastu studentów zostanie włączonych do grupy mikrolearningu
|
Trzynastu uczniów zostanie włączonych do grupy mikrolearningu, otrzyma sekwencyjne codzienne jednostki uczenia się w ciągu dziesięciu dni ,.
Oceny wstępne, natychmiastowe oceny po interwencji zostaną przeprowadzone przy użyciu standardowych instrumentów MCQ i SAQ.
Zaangażowanie uczniów, inwestycje w czasie i przejrzystość treści zostaną dodatkowo ocenione za pośrednictwem strukturalnych ankiet.
|
|
Aktywny komparator: Tradycyjna grupa modułów blokowych
Jedenaście uczniów zostanie włączonych do tradycyjnej grupy modułów blokowych
|
Jedenaście uczniów zostanie objętych grupą modułów bloku własnego zaangażowania się w kompleksowy dwudniowy moduł samokształcenia.
Oceny wstępne, natychmiastowe oceny po interwencji zostaną przeprowadzone przy użyciu standardowych instrumentów MCQ i SAQ.
Zaangażowanie uczniów, inwestycje w czasie i przejrzystość treści zostaną dodatkowo ocenione za pośrednictwem strukturalnych ankiet.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Ochowywanie wiedzy: retencja krótkoterminowa i długoterminowa
Ramy czasowe: Natychmiastowy wynik po interwencji i jeden miesiąc po interwencji oraz różnica między wynikami przed i natychmiastowym po interwencji
|
Natychmiastowy wynik po interwencji i jeden miesiąc po interwencji oraz różnica między wynikami przed i natychmiastowym po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- Faculty of medicine of sousse
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .