Efeito do feedback e da prática na tomada de decisão probabilística no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
16 de novembro de 2015 atualizado por: Dr. Yehuda Pollak, Shaare Zedek Medical Center
O objetivo deste estudo é determinar como o feedback e a prática afetam a tomada de decisão em adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
Os participantes terão que escolher entre um resultado baixo e certo e um resultado alto, mas incerto, com ou sem feedback em série após cada tentativa. Os participantes realizarão a tarefa duas vezes para examinar os efeitos da prática.
Visão geral do estudo
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Jerusalem, Israel, 91031
- Shaare Zedek Medical Center
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
13 anos a 18 anos (ADULTO, CRIANÇA)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- TDAH
Critério de exclusão:
- Depressão maior atual,
- Psicose,
- Autismo,
- síndrome de Tourette
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: CIÊNCIA BÁSICA
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Comparador Ativo: controle, sem feedback
sujeitos sem TDAH, escolhas probabilísticas sem feedback
|
os sujeitos devem escolher entre resultado de baixa certeza e resultado de alta incerteza
|
|
Comparador Ativo: controle, feedback
sujeitos sem TDAH, escolhas probabilísticas com feedback
|
os sujeitos devem escolher entre resultado de baixa certeza e resultado de alta incerteza
|
|
Experimental: TDAH, sem feedback
sujeitos com TDAH, escolhas probabilísticas sem feedback
|
os sujeitos devem escolher entre resultado de baixa certeza e resultado de alta incerteza
|
|
Experimental: TDAH, feedback
sujeitos com TDAH, escolhas probabilísticas com feedback
|
os sujeitos devem escolher entre resultado de baixa certeza e resultado de alta incerteza
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
escolha probabilística
Prazo: 1 ano
|
O número de resultados arriscados que um sujeito escolheu em um paradigma de escolha probabilística
|
1 ano
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Yehuda Pollak, PhD, Shaare Zedek Medical Center
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de maio de 2015
Conclusão Primária (Real)
1 de julho de 2015
Conclusão do estudo (Real)
1 de novembro de 2015
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
1 de abril de 2012
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
9 de abril de 2012
Primeira postagem (Estimativa)
10 de abril de 2012
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
17 de novembro de 2015
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
16 de novembro de 2015
Última verificação
1 de novembro de 2015
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 37/12
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