Eficácia da Intervenção de Grupo Integrado Budista sobre Mineralidade em Adolescentes
26 de julho de 2012 atualizado por: Kamolporn Kaewpornsawan, Mahidol University
Departamento de Cirurgia Ortopédica, Faculdade de Medicina Siriraj Hospital
O objetivo do estudo é determinar a eficácia da intervenção em grupo budista integrada para melhorar a atenção plena em adolescentes por meio de um estudo controlado randomizado. O estudo dividiu os adolescentes em dois grupos, o grupo A recebeu 8 intervenções em grupo budista. O grupo não recebeu nada. as medições foram feitas antes e depois da intervenção na semana 1 e na semana 8. A pontuação de atenção plena, o EQ e a pontuação MASS foram comparadas entre os dois grupos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os problemas de comportamento na adolescência estão aumentando, incluindo dificuldades de aprendizado, vício em jogos, intolerância, etc. A melhoria da atenção plena, o quociente emocional (EQ) provou ser eficaz para reduzir os problemas. dos problemas do adolescente.
A nova técnica integrada entre o budismo e a intervenção em grupo é proposta para melhorar a atenção plena e o EQ na adolescência.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
40
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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-
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Bangkok, Tailândia, 10700
- Faculty of medicine Siriraj Hospital Mahidol University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
10 anos a 15 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Fêmea
Descrição
Critério de inclusão:
- adolescentes
Critério de exclusão:
- questionário incompleto e intervenção
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: recebe atenção plena budista
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há dois grupos um grupo recebe intervenção em grupo de mindfulness budista 8 vezes o segundo grupo não recebe nada
Outros nomes:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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A pontuação de atenção plena, a pontuação de EQ, a pontuação MASS dos participantes após a intervenção.
Prazo: 1 ano
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1 ano
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Kamolporn - Kaewpornsawan, M.D., Department of orthopaedic surgery Faculty of medicine siriraj hospital Bangkok Thailand
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de outubro de 2011
Conclusão Primária (Real)
1 de março de 2012
Conclusão do estudo (Real)
1 de julho de 2012
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de abril de 2012
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
21 de maio de 2012
Primeira postagem (Estimativa)
25 de maio de 2012
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
27 de julho de 2012
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de julho de 2012
Última verificação
1 de julho de 2012
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- si496-2010
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