Avaliação do estado neurológico e prontidão escolar em pré-escolares pré-termo
21 de abril de 2017 atualizado por: Ramazan Yildiz, Gazi University
Avaliação do Estado Neurológico e Prontidão Escolar de Crianças Prematuros em Período Pré-Escolar
O início da vida escolar é um marco importante para as crianças. A prontidão das crianças para a escola envolve o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional. Embora a maioria das crianças nascidas prematuras consiga fazer a transição da pré-escola para o jardim de infância com pouca dificuldade, algumas crianças enfrentam desafios durante esse período. Os fatores que influenciam negativamente o sucesso das crianças no jardim de infância incluem sua idade, status socioeconômico, status neurológico e sua capacidade de interpretar informações sensoriais de seu ambiente.
Este estudo foi planejado para explicar a relação entre a prontidão para a escola primária e o estado neurológico de crianças nascidas prematuras.
Visão geral do estudo
Status
Desconhecido
Condições
Descrição detalhada
Uma conveniência para pré-escolares pré-termo e pré-escolares recrutados na Universidade de Gazi, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Fisioterapia e Reabilitação.
Cada grupo contém 30 crianças.
Primeiro, informações sociodemográficas e histórias de crianças estão sendo obtidas.
As idades e informações de contato dos pais estão sendo gravadas.
Fatores de risco pré-natais e natais das mães são questionados.
As idades gestacionais e a altura, peso e perímetro cefálico dos bebês ao nascer estão sendo registrados.
Número de gestações, nascidos vivos e abortos, tipo de parto, gestações múltiplas para as mães, bem como consanguinidade entre os pais.
A Marmara Primary School Readiness Scale é usada para avaliar o desenvolvimento da linguagem mental, desenvolvimento socioemocional, desenvolvimento físico, habilidades de autocuidado, habilidades matemáticas, habilidades científicas, exercícios de voz, exercícios de linha e labirintos.
Tela do questionário do cuidador de perfil sensorial para os sentidos (processamento sensorial), ajuste (modulação), respostas comportamentais e emocionais.
O exame de Touwen (exame neurológico) é usado para avaliar a postura em várias posições, tônus muscular, discinesias, amplitude de movimento, reflexos, função sensorial e função do nervo craniano, bem como itens de desenvolvimento, ou seja, os itens que lidam com coordenação, habilidades manipulativas finas e movimentos associados.
Todos os exames serão concluídos no mesmo dia.
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Antecipado)
60
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
5 anos a 6 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Método de amostragem
Amostra de Probabilidade
População do estudo
Crianças prematuras e seus voluntários a termo da mesma idade
Descrição
Critério de inclusão:
- Sem diagnóstico neurológico
- idade gestacional < 37 semanas
- 60-78 meses de idade
Critério de exclusão:
- Ter um diagnóstico neurológico (como paralisia cerebral)
- Hemorragia intraventricular grau III ou grau IV
- Ter sido submetido a cirurgia de grande porte no período neonatal
- Retardo mental
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
|---|
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Pré-escolares pré-termo
Crianças prematuras que não frequentaram a escola.
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Crianças em idade pré-escolar
Crianças a termo que não frequentaram a escola.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de prontidão escolar primária de Marmara
Prazo: 45 minutos
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O formulário de inscrição inclui habilidades matemáticas, habilidades científicas, exercícios de voz, exercícios de linha e labirintos; Forma de desenvolvimento; Desenvolvimento da linguagem mental, desenvolvimento socioemocional, desenvolvimento físico, habilidades de autocuidado.
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45 minutos
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Questionário de cuidador de perfil sensorial
Prazo: 45 minutos
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O perfil revela a aparência sensorial da criança em termos de busca sensorial, formação de resposta emocional, baixa resistência, sensibilidade oral, distração, percepção fraca, sensibilidade sensorial, nível de atividade e diferenças motoras/perceptivas finas.
Além disso, a criança avalia os sentidos (processamento sensorial), ajustamento (modulação), respostas comportamentais e emocionais.
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45 minutos
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O exame de Touwen (exame neurológico)
Prazo: 45 minutos
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A avaliação inclui itens neurológicos tradicionais, como a avaliação da postura em várias posições, tônus muscular, discinesias, amplitude de movimento, reflexos, função sensorial e função do nervo craniano, bem como itens de desenvolvimento, ou seja, os itens que lidam com coordenação, habilidades manipulativas finas e movimentos associados.
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45 minutos
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
17 de dezembro de 2016
Conclusão Primária (Antecipado)
17 de julho de 2017
Conclusão do estudo (Antecipado)
17 de julho de 2018
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de março de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de março de 2017
Primeira postagem (Real)
16 de março de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
25 de abril de 2017
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de abril de 2017
Última verificação
1 de março de 2017
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- E.5461
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Descrição do plano IPD
Ainda não decidi.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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