Imagem corporal entre estudantes universitários

Enquadramento: Uma imagem corporal negativa afeta negativamente a saúde total dos estudantes e a qualidade de vida dos estudantes universitários. A imagem corporal e a experiência da pressão da aparência corporal não foram investigadas anteriormente entre a população estudantil norueguesa. É sabido que os alunos que estudam ciências do esporte são expostos a um foco aprimorado no estilo de vida e no corpo além do foco que já existe na sociedade. É razoável sugerir que os estudantes de ciências do esporte experimentam uma pressão maior para ter um corpo atlético para poder se identificar como um estudante de ciências do esporte e para futuras oportunidades de trabalho. Tal pressão influenciaria negativamente as atitudes e práticas dos alunos como futuros comunicadores do conhecimento do estilo de vida após a conclusão de seus estudos. Objetivo: O objetivo do estudo é avaliar a imagem corporal e a pressão da aparência corporal entre os estudantes universitários noruegueses e investigar as diferenças entre diferentes disciplinas acadêmicas e gênero. Métodos:

O estudo usa um desenho transversal com um questionário baseado na web para medir os resultados em 1.764 estudantes do sexo masculino e feminino na Noruega. Além dos dados descritivos da amostra, será utilizada correlação de Pearson, teste t independente e qui-quadrado para investigar associações e diferenças entre os grupos. A significância estatística é definida em um valor-p de <0,05. Implicações: os resultados do estudo fornecem uma descrição da amostra e fornecerão uma base para ações direcionadas, intervenções para otimização em termos de ambiente de estudo para reduzir a imagem corporal negativa e a possível pressão relatada para ter um corpo específico e promoção da imagem corporal positiva e prevenção de experiências corporais negativas. Isso pode contribuir para um ambiente estudantil mais saudável e aumentar a chance de desenvolver alunos que se adaptam e levam conhecimento com eles para sua vida profissional futura, e aplicam esse conhecimento de maneira segura e promotora da saúde.