O efeito de assistir a vídeos com óculos de realidade virtual na dor e no medo das crianças

As crianças podem sentir dor e medo durante procedimentos invasivos na sala de emergência. A metodologia da pesquisa prevista para ser realizada no Serviço de Emergência com a participação de 84 crianças que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão entre 01 de outubro de 2022 e 31 de março de 2023 é explicada a seguir. As crianças que recorrem ao pronto-socorro devido a uma incisão chegam ao pronto-socorro e a sutura é realizada nesta sala. Duas enfermeiras trabalham nessa sala de aproximadamente 20 metros quadrados, localizada na entrada do pronto-socorro. O programa G*Power 3.1.9.4 foi utilizado para determinar o número de crianças a serem incluídas nos grupos de estudo e controle. Para que a diferença entre os grupos de estudo e controle seja estatisticamente significativa no estudo a ser realizado, levando em consideração os estudos anteriores, um total de pelo menos 84 crianças (42 estudos, 42 grupos de controle) com tamanho de efeito de 0,55, 80 % de poder e 5% de erro tipo 1 de acordo com o teste t) está planejado para ser incluído no estudo.

Hipótese 10: : Não há diferença nos escores de dor antes, durante e após o procedimento de sutura em crianças assistindo a vídeos com óculos de realidade virtual em comparação com o grupo controle.

Hipótese 11: Existe diferença nos escores de dor antes, durante e após a sutura em crianças assistindo a vídeos com óculos de realidade virtual em comparação ao grupo controle.

Hipótese 20: Não há diferença entre os escores de medo de crianças assistindo a vídeos com óculos de realidade virtual antes, durante e após a sutura em comparação com o grupo controle.

Hipótese 22: Existe uma diferença entre os escores de medo de crianças assistindo a vídeos com óculos de realidade virtual antes, durante e após a sutura em comparação com o grupo controle.

84 crianças serão designadas como estudo (42) e controle (42) pelo método de randomização em bloco. No estudo, a randomização em blocos será feita para eliminar o viés de seleção e proporcionar equilíbrio no número de indivíduos. Os blocos determinados serão criados pelo estatístico com os códigos obtidos do programa de computador baseado em permutação (https://www.randomizer.org). Em seguida, será determinado se A e B são o grupo experimental ou de controle por meio de sorteio. Após a avaliação do paciente de acordo com os critérios de inclusão/exclusão, serão realizados autotestes mediante a obtenção do consentimento. Na pesquisa, será feito cegamento simples para que os participantes não saibam que estão nos grupos experimental e controle. Na coleta de dados; Prevê-se a utilização do Child Information Form, Wong-Baker Pain Scale, Child Fear Scale, que foi elaborado como resultado da revisão da literatura. Na pesquisa, a videovigilância com óculos de realidade virtual formará o grupo de intervenção. Três minutos antes de assistir ao vídeo com os Óculos de Realidade Virtual, será iniciada a exibição do desenho animado escolhido pela criança (Puzzle Tower e Equipe Z dos desenhos veiculados no TRT infantil). Os escores de dor e medo serão registrados antes, durante e após o procedimento. Cada criança verá 1 episódio de desenho animado. Este tempo é de aproximadamente 15 minutos. Os dados serão registrados antes, durante e após o procedimento pelos pais e pelo pesquisador. Os pesquisadores definitivamente não realizarão suturas. O mesmo pessoal de saúde realizará o procedimento de sutura. Durante o procedimento de sutura, os dados da criança serão coletados pelo pesquisador. Um programa de pacote estatístico será usado na avaliação dos dados. As pontuações médias da escala dos grupos serão avaliadas com estatística descritiva (média, percentual, frequência, etc.). As estatísticas relevantes serão feitas de acordo com a normalidade da distribuição.