Влияние музыки на умственную и физическую работоспособность юных баскетболистов (MEPMSAP-YBP)
Исследование влияния музыки на умственную энергию, психическую стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты среди юных баскетболистов
Цель этого клинического исследования — оценить, могут ли различные музыкальные вмешательства (мотивирующая музыка, музыка по собственному выбору и отсутствие музыки) улучшить умственную и физическую работоспособность у юных баскетболистов в возрасте 12–19 лет в провинции Шаньдун, Китай. Основные вопросы, на которые он призван ответить:
Приводит ли мотивационная музыка к более высокому уровню умственной энергии, умственной стойкости, внимательности, психологическим навыкам и спортивной идентичности по сравнению с отсутствием музыки? Приводит ли самостоятельный выбор музыки к более высоким уровням этих переменных по сравнению с отсутствием музыки? Исследователи сравнит три группы (мотивирующая музыка, музыка, выбранная самостоятельно, и отсутствие музыки), чтобы определить, влияют ли эти вмешательства существенно на умственную энергию, психическую выносливость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты.
Участники:
Будьте случайным образом отнесены к одной из трех групп: мотивационная музыка, выбранная вами музыка или отсутствие музыки (контроль).
Слушайте назначенную им музыку в течение 30 минут перед тренировкой по баскетболу и тестами на производительность три раза в неделю в течение 12 недель.
Заполните анкеты и тесты производительности в начале и конце исследования, чтобы измерить изменения в их умственной и физической работоспособности.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Название исследования:
Исследование влияния музыки на умственную энергию, психическую стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты среди юных баскетболистов в провинции Шаньдун, Китай
Цель:
Цель этого клинического исследования — изучить, как различные типы музыки (мотивационная, самостоятельно выбранная и отсутствие музыки) влияют на умственную и физическую работоспособность юных баскетболистов в возрасте 12–19 лет в провинции Шаньдун, Китай.
Дизайн исследования:
Настоящее исследование представляет собой одноцентровое интервенционное рандомизированное контролируемое исследование с параллельным назначением. В нем участвуют три группы: мотивационная музыка, музыка, выбранная самостоятельно, и отсутствие музыки (контроль). В этом исследовании нет маскировки.
Условия исследования:
Исследование проводится в центре спортивной подготовки в провинции Шаньдун, Китай.
Вмешательства: Участники случайным образом распределяются в одну из трех групп:
Группа мотивационной музыки: слушает заранее выбранные мотивационные треки. Музыкальная группа, выбранная самостоятельно: выбирает свою музыку. Контрольная группа: не слушает никакой музыки. Каждая группа состоит из 14 юных баскетболистов. Вмешательство включает в себя прослушивание назначенной музыки в течение 30 минут, а затем участие в тренировках по баскетболу и тестах на производительность, которые проводятся три раза в неделю в течение восьми недель.
Оценка исхода: Первичная оценка результата: Умственная энергия: измеряется с использованием шкалы спортивной умственной энергии (AMES) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Психологические навыки: измеряются с помощью Опросника психологических навыков (APSI) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Спортивная идентичность: измеряется с использованием шкалы измерения спортивной идентичности - Плюс (AIMS-P) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Внимательность: измеряется с помощью шкалы осознанности внимания (MAAS) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Психическая устойчивость: измеряется с помощью Опросника психологической стойкости для спорта (TMTIS) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Успех спортивных результатов: измеряется с помощью шкалы спортивного успеха (SSS) до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Вторичные результаты измерения: Спортивные результаты: Измеряются с помощью многократного перекрестного ведения, выполнения вертикальных прыжков и тестов по стрельбе до вмешательства и после вмешательства (через 12 недель).
Гипотезы:
- Уровень умственной энергии, умственной стойкости, осознанного внимания, психологических навыков, спортивной идентичности и спортивных результатов можно надежно измерить с помощью шкал AMES, MAAS, TMTIS, APSI, AIMS-P и SSS, при этом средние или общие баллы представляют собой каждый домен.
Музыкальное вмешательство (мотивационное, самостоятельно выбранное и без музыки) окажет значительное влияние на умственную энергию, умственную стойкость, осознанное внимание, психологические навыки и спортивную идентичность среди юных баскетболистов.
Мотивационная музыка приведет к более высокому уровню этих переменных по сравнению с отсутствием музыки.
Самостоятельный выбор музыки приведет к более высоким уровням этих переменных по сравнению с отсутствием музыки.
- Музыкальное вмешательство существенно повлияет на спортивные результаты. Мотивирующая музыка улучшит спортивные результаты больше, чем отсутствие музыки. Музыка, выбранная вами самостоятельно, улучшит спортивные результаты больше, чем отсутствие музыки.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Shandong
-
Rizhao, Shandong, Китай, 276800
- Shuai Ying
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Юные баскетболисты китайского гражданства. Возраст 15–17 лет. Способны заполнять анкеты до и после вмешательства. Члены одной команды с одинаковой частотой еженедельных тренировок, диетой и распорядком дня до и после вмешательства. Опыт тренировок не менее 2 лет. Нет. недавние обязательства перед соревнованиями Статистически незначимые различия в росте, весе и ИМТ
Критерий исключения:
Нежелание участвовать в этапе вмешательства. Инвалидность, препятствующая физической активности. Потенциальные травмы или проблемы со здоровьем, которые могут поставить под угрозу участие или результаты исследования.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Мотивационная музыка
Участники этой группы будут слушать заранее выбранные мотивационные музыкальные треки в течение 30 минут перед каждой тренировкой и тестом по баскетболу.
Это вмешательство будет проводиться три раза в неделю в течение 12 недель.
Цель состоит в том, чтобы оценить влияние мотивационной музыки на умственную энергию, умственную стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты.
|
Участники этой группы будут слушать заранее выбранные мотивационные музыкальные треки в течение 30 минут перед каждой тренировкой и тестом по баскетболу.
Это вмешательство будет проводиться три раза в неделю в течение 12 недель.
Цель состоит в том, чтобы оценить влияние мотивационной музыки на умственную энергию, умственную стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты.
|
|
Экспериментальный: Музыка, выбранная самостоятельно
Участники этой группы сами выберут музыку, которую будут слушать в течение 30 минут перед каждой тренировкой и тестом по баскетболу.
Это вмешательство будет проводиться три раза в неделю в течение 12 недель.
Цель состоит в том, чтобы определить влияние самостоятельно выбранной музыки на умственную энергию, умственную стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты.
|
Участники этой группы сами выберут музыку, которую будут слушать в течение 30 минут перед каждой тренировкой и тестом по баскетболу.
Это вмешательство будет проводиться три раза в неделю в течение 12 недель.
Цель состоит в том, чтобы определить влияние самостоятельно выбранной музыки на умственную энергию, умственную стойкость, психологические навыки, внимательность, спортивную идентичность и спортивные результаты.
|
|
Без вмешательства: Нет управления музыкой
Участники этой группы не будут слушать музыку перед тренировками по баскетболу и тестами на работоспособность.
Эта контрольная группа поможет сравнить эффекты отсутствия музыкального вмешательства с мотивационными и самостоятельно выбранными музыкальными вмешательствами.
Занятия будут проводиться три раза в неделю в течение 12 недель.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Ментальная энергия
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Умственная энергия будет измеряться с использованием шкалы спортивной умственной энергии (AMES). Название шкалы: Шкала спортивной умственной энергии (AMES). Минимальные и максимальные значения: Шкала AMES варьируется от 1 до 6. Интерпретация оценок: Более высокие баллы указывают на более высокий уровень умственной энергии. Временные рамки: исходный уровень (до вмешательства) и 12 недель (после вмешательства). |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
|
Психологические навыки
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Психологические навыки будут оцениваться с использованием Опроса спортивных психологических навыков (APSI). Название шкалы: Опросник спортивных психологических навыков (APSI). Минимальные и максимальные значения: APSI варьируется от 1 до 5. Интерпретация результатов: более высокие баллы указывают на лучшие психологические навыки. |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
|
Спортивная идентичность
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Спортивная идентичность будет измеряться с использованием шкалы измерения спортивной идентичности – Plus (AIMS-P). Название шкалы: Шкала измерения спортивной идентичности – плюс (AIMS-P). Минимальные и максимальные значения: AIMS-P находится в диапазоне от 1 до 11. Интерпретация оценок: Более высокие баллы указывают на более сильную спортивную идентичность. |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
|
Внимательность
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Внимательность будет измеряться с помощью шкалы осознанности внимания (MAAS). Название шкалы: Шкала осознанности внимания (MAAS). Минимальные и максимальные значения: MAAS варьируется от 1 до 6. Интерпретация оценок: более высокие баллы указывают на большую внимательность. |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
|
Моральная устойчивость
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Психическая устойчивость будет измеряться с помощью Опросника психологической стойкости для спорта (TMTIS). Название шкалы: Опросник психологической стойкости для спорта (TMTIS). Минимальные и максимальные значения: TMTIS варьируется от 1 до 5. Интерпретация баллов: Более высокие баллы указывают на большую психологическую выносливость. |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
|
Тесты спортивных результатов
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Описание: Спортивные результаты будут оцениваться с помощью нескольких тестов, включая перекрестное ведение, вертикальный прыжок с разбега и тесты на стрельбу. Специальные тесты: Тест на перекрёстное ведение мяча: количество успешных простоев за заданный период времени. Тест на вертикальный прыжок с бегом: высота вертикального прыжка в сантиметрах. Тест на стрельбу: количество успешных выстрелов, сделанных за определенное количество попыток. |
Исходный уровень (до вмешательства) и через 12 недель (после вмешательства)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Elliott D, Polman R, Taylor J. The effects of relaxing music for anxiety control on competitive sport anxiety. Eur J Sport Sci. 2014;14 Suppl 1:S296-301. doi: 10.1080/17461391.2012.693952. Epub 2012 Jun 19.
- Priest DL, Karageorghis CI, Sharp NC. The characteristics and effects of motivational music in exercise settings: the possible influence of gender, age, frequency of attendance, and time of attendance. J Sports Med Phys Fitness. 2004 Mar;44(1):77-86.
- Terry PC, Karageorghis CI, Curran ML, Martin OV, Parsons-Smith RL. Effects of music in exercise and sport: A meta-analytic review. Psychol Bull. 2020 Feb;146(2):91-117. doi: 10.1037/bul0000216. Epub 2019 Dec 5.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- MEPMSAP-YBP
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .