Music Effect on Concentration and Gait in Cerebral Palsy Children During Physical Therapy Sessions (NMT\CP)
3 июня 2026 г. обновлено: Shrouk Mohamed Mahmoud Hussein, Cairo University
Effect of Physiotherapy With Auditory Cueing on Concentration and Gait in Children With Spastic Cerebral Palsy
- To investigate the effect of music therapy as an additional intervention with physical therapy on concentration in children with spastic CP.
- To investigate the effect of music therapy as an additional intervention with physical therapy on gait parameters for the children with spastic CP.
Обзор исследования
Статус
Еще не набирают
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Physical therapy only could be not attractive for child if it done by the traditional way; focus on motor part and no need to involve the sensory part through the rehabilitation.
Sense of hearing could be a unique one to stimulate for a better child attention during physical therapy session, even child with blindness could benefit from this idea.
Using music for attracting attention of the child as a therapeutic way so the child can walk properly regarding time and pace.
Singing as a live form of music could be more sensitive and interactive for child-therapist bond which is important to include the child as an active participant as child is being rehabilitated not just treatment.
Rehabilitation means to involve the child as a whole at this complicated process, not to move a passive limb.
Rehabilitation of CP:
- A "temporal axis": Habilitation/rehabilitation should begin early and continuously - a minimum within the first years of child's life - and intensively - individually designed to meet child's needs.
- A "spatial axis": where individual space, family, school, and social affair places must be all considered.
- An "individual axis": Rehabilitation must observe the child as an active participant, not as a passive person of whom needs care.
- A "relational axis": the standard of taking into consideration the relationship of the child and people who take care of him/her in different contexts of their life (Trabacca et al., 2016).
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
40
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Shrouk Mahmoud Mohamed researcher at Cairo university faculty of physical therapy, master
- Номер телефона: +201002952353
- Электронная почта: shrouk.rere@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Maya Galal Abd-Alwahab, Doctorate
- Номер телефона: +201141904589
- Электронная почта: maya.galal@pt.cu.edu.eg
Места учебы
-
-
Giza Governorate
-
Dokki, Giza Governorate, Египет, 02
- Faculty of physical therapy cairo university
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Inclusion Criteria:
• The children age ranged from 5 to 7 years old (early childhood).
- Spasticity degree ranges from 1 to 1+ as measured by the Modified Ashworth Scale
- Children with lack of concentration according to MARS (Moss Attention Rating Scale)
- Children can stand alone and walk.
Exclusion Criteria:
- • Children with deafness.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: MT and PT
music and physical therapy
|
Neurologic music therapy (NMT) Listening to music and moving rhythmically.
program for gait improvement ( Standing, balance and gait training)
|
|
Активный компаратор: PT
Physical therapy
|
program for gait improvement ( Standing, balance and gait training)
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
concentration as a cognitive function
Временное ограничение: pre intervention and 3 months post intervention
|
ability of child to pay attention during physical therapy sessions and be interactive with the therapist, measured by Moss Attention Rating Scale, score of 22 (minimum score) to less than 110 (maximum score), Higher scores indicate better attention.
|
pre intervention and 3 months post intervention
|
|
Gait
Временное ограничение: pre intervention and 3 months post intervention
|
improvement measured by Gross motor function measure 88 (gait section), 0 (minimum score) to 100 (maximum score) percentage %
|
pre intervention and 3 months post intervention
|
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters)
Временное ограничение: pre and 3 months post intervention
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters); Step length in centimeters (higher score better)
|
pre and 3 months post intervention
|
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters) ; stride length in centimeters (higher score better)
Временное ограничение: pre and 3 months post intervention
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters); stride length in centimeters (higher score better)
|
pre and 3 months post intervention
|
|
Gait (cadence)
Временное ограничение: pre and 3 months post intervention
|
Using Kinovea, cadence measured in steps\minute (lower score better).
|
pre and 3 months post intervention
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Учебный стул: Kamal El-sayed Shoukry, Doctorate, Professor of Physical Therapy for Pediatrics Faculty of Physical Therapy Cairo University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
20 мая 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
15 декабря 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
15 мая 2027 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 мая 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
3 июня 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
4 июня 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
4 июня 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 июня 2026 г.
Последняя проверка
1 июня 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- P.T.REC/012/002297
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .