Träning i medvetenhet om nätmobbning för gymnasieelever
3 juni 2024 uppdaterad av: Emine Ekici, Maltepe University
Undersökning av effektiviteten av utbildning om cybermobbning som ges till gymnasieelever
Studien kommer att genomföras med den randomiserade kontrollerade experimentella metoden.
Syftet med den här forskningen är att fastställa den utbildning som ges till elever i gymnasieskolan i sjunde klass medvetenhet om nätmobbning.
Studenter kommer att slumpmässigt fördelas i grupper genom lotterimetoder.
Efter randomiseringen kommer eleverna i interventionsgruppen att ges "Cybermobbing Awareness Training".
Medvetenhetsnivån för nätmobbning för alla elever kommer att bestämmas med "Cyberbullying Awareness Scale" före och 3 månader efter utbildningen.
Elever i kontrollgruppen kommer inte att utbildas.
Medvetenhetsnivån för nätmobbning för eleverna i kontrollgruppen kommer att bestämmas med 'Cybermobbningsmedvetenhetsskalan' när de inkluderas i forskningen och 3 månader senare.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
122
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
İ̇stanbul
-
İstanbul, İ̇stanbul, Kalkon, 34852
- maltepe University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- är mellan 12 och 14 år,
- Inga auditiva, visuella eller mentala problem som skulle påverka kommunikationen
- Att tala och förstå turkiska på modersmålsnivå
Exklusions kriterier:
- Att vara yngre än 12 år och äldre än 14 år,
- Har auditiva, visuella eller mentala problem som skulle påverka kommunikationen
- Att inte tala och förstå turkiska på modersmålsnivå
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Programmet "Cyberbullying Awareness Training" kommer att implementeras i 2 sessioner på 1 dag under totalt 2 timmar.
|
Programmet "Cyberbullying Awareness Training" kommer att implementeras i 2 sessioner på 1 dag under totalt 2 timmar.
Utbildningsprogrammet kommer att genomföras i linje med rubrikerna "Definition av nätmobbning, Cybermobbning, verktyg och praxis, Fallstudier om nätmobbning, Orsaker till nätmobbning, Akademiska, sociala, psykologiska och fysiska effekter av nätmobbning, Copingstrategier med nätmobbning".
|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Programmet Cybermobbning Awareness Training kommer inte att tillämpas på elever i kontrollgruppen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Medvetenhetsnivå för nätmobbning
Tidsram: Före och 3 månader efter utbildningen för medvetenhet om nätmobbning.
|
"Cyberbullying Awareness Scale" kommer att användas för att fastställa elevers medvetenhetsnivåer för nätmobbning.
När det gäller skalans konsistens visade sig Cronbachs alfavärde vara 0,89.
Som ett resultat av klustringsanalysen befanns det lämpligt att klustera den totala poäng som skulle erhållas från skalan till 21-61, 62-81, 82-105, och det angavs att poängintervallet 21-61 kan vara uttrycks som låg, 62-81 som medelstor och 82-105 som hög medvetenhet om nätmobbning.
De som kommer att fylla i skalan för medvetenhet om nätmobbning markerar sin nivå av överensstämmelse med varje påstående i skalan mellan alternativen (1) håller helt med och (5) håller helt med.
Minsta poäng på 21 och högsta poäng på 105 kan erhållas från skalan.
|
Före och 3 månader efter utbildningen för medvetenhet om nätmobbning.
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Zeynep Erkut, PhD, Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
5 januari 2024
Primärt slutförande (Faktisk)
10 januari 2024
Avslutad studie (Faktisk)
10 april 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
2 januari 2024
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
2 januari 2024
Första postat (Faktisk)
12 januari 2024
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
4 juni 2024
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
3 juni 2024
Senast verifierad
1 juni 2024
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 2023/17-14
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .