Szkolenie uświadamiające na temat cyberprzemocy dla uczniów szkół średnich
3 czerwca 2024 zaktualizowane przez: Emine Ekici, Maltepe University
Badanie skuteczności szkoleń uświadamiających o cyberprzemocy prowadzonych dla uczniów szkół średnich
Badanie zostanie przeprowadzone metodą randomizowaną, kontrolowaną eksperymentalną.
Celem tego badania jest określenie poziomu świadomości cyberprzemocy prowadzonego wśród uczniów siódmych klas szkół średnich na temat cyberprzemocy.
Studenci zostaną losowo przydzieleni do grup metodą loterii.
Po randomizacji uczniowie w grupie interwencyjnej przejdą szkolenie w zakresie świadomości cyberprzemocy.
Poziom świadomości cyberprzemocy wszystkich uczniów zostanie określony za pomocą „Skali Świadomości Cyberprzemocy” przed i 3 miesiące po szkoleniu.
Studenci z grupy kontrolnej nie będą kształceni.
Poziom świadomości cyberprzemocy uczniów z grupy kontrolnej zostanie określony za pomocą „Skali Świadomości Cyberprzemocy” w momencie włączenia ich do badania i 3 miesiące później.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
122
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
İ̇stanbul
-
İstanbul, İ̇stanbul, Indyk, 34852
- maltepe University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Będąc w wieku od 12 do 14 lat,
- Żadnych problemów słuchowych, wzrokowych i umysłowych, które mogłyby mieć wpływ na komunikację
- Mówienie i rozumienie języka tureckiego na poziomie ojczystym
Kryteria wyłączenia:
- Mając mniej niż 12 lat i więcej niż 14 lat,
- Masz problemy ze słuchem, wzrokiem lub umysłem, które mogą mieć wpływ na komunikację
- Brak umiejętności mówienia i rozumienia języka tureckiego na poziomie ojczystym
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Program „Szkolenie uświadamiające o cyberprzemocy” będzie realizowany w formie 2 sesji w ciągu 1 dnia, łącznie trwających 2 godziny.
|
Program „Szkolenie uświadamiające o cyberprzemocy” będzie realizowany w formie 2 sesji w ciągu 1 dnia, łącznie trwających 2 godziny.
Program szkoleniowy będzie realizowany zgodnie z hasłami „Definicja cyberprzemocy, Narzędzia i praktyki cyberprzemocy, Studia przypadków dotyczące cyberprzemocy, Przyczyny cyberprzemocy, Akademickie, społeczne, psychologiczne i fizyczne skutki cyberprzemocy, Strategie radzenia sobie z cyberprzemocą”.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Program szkolenia w zakresie świadomości cyberprzemocy nie będzie stosowany w przypadku uczniów z grupy kontrolnej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Poziom świadomości cyberprzemocy
Ramy czasowe: Przed i 3 miesiące po szkoleniu uświadamiającym na temat cyberprzemocy.
|
„Skala świadomości cyberprzemocy” zostanie wykorzystana do określenia poziomu świadomości uczniów na temat cyberprzemocy.
Jeśli chodzi o zgodność skali, stwierdzono, że wartość alfa Cronbacha wynosi 0,89.
W wyniku analizy skupień uznano za zasadne grupowanie całkowitego wyniku, jaki można uzyskać ze skali, w postaci 21-61, 62-81, 82-105 oraz stwierdzono, że przedział punktacji 21-61 może być wyrażoną jako niska, 62-81 jako średnia, a 82-105 jako wysoka świadomość cyberprzemocy.
Osoby, które wypełnią skalę świadomości cyberprzemocy, zaznaczą swój poziom zgodności z każdym stwierdzeniem na skali pomiędzy opcjami (1) zdecydowanie się nie zgadzam i (5) zdecydowanie się zgadzam.
Ze skali można uzyskać minimalny wynik 21 i maksymalny wynik 105.
|
Przed i 3 miesiące po szkoleniu uświadamiającym na temat cyberprzemocy.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Zeynep Erkut, PhD, Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
5 stycznia 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
10 stycznia 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
10 kwietnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
2 stycznia 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
2 stycznia 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
12 stycznia 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
4 czerwca 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
3 czerwca 2024
Ostatnia weryfikacja
1 czerwca 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2023/17-14
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .