超重和肥胖青少年的跨学科干预和激励方法。 (MERC)

本研究是一项随机临床试验，有两种干预措施：对照组和干预跨学科组，没有交叉。

干预将在康复医院圣卢卡斯中心 (CR) 进行，将针对以下每种方式进行 12 次治疗：

对照组 (CG)：在此类干预中，重点将是通过使用传播教学法的健康教育活动来培养技能。 会议将每周举行一次，持续时间为 45 分钟，安排有关心血管危险因素和预防的讲座。样本是 60 名超重或肥胖的青少年。

跨学科干预组 (IG)：在此类干预中，重点将是通过健康教育活动来培养技能，这些活动基于跨学科激励策略，为行为改变提供自主权和授权的发展。 因此，小组会议将在护理人员、理疗、营养和心理学人员在场的情况下进行。 会议每周召开一次，持续 1 小时 45 分钟。 在前 1 小时 15 分钟内，将使用动机性访谈技术的基础知识解决与改变生活方式（自我保健、健康饮食和身体活动）相关的健康问题。 所有主题都将集中在被认为可以改变的主要心血管危险因素上。

工作人员接受了动机性访谈技术和变革的跨理论模型以及与生活方式改变相关的健康问题的培训。 在会议期间，团队成员解决健康问题，以便专业人士的知识与其他人相辅相成。 同时，这些来自不同领域的专业人士之间的知识整合，旨在鼓励青少年根据动机访谈技术和跨理论变革模型改变生活方式。 同样，设想包括与研究团队一起进行的体力活动时间（30 分钟）。 这项活动旨在激励青少年在一周内参加其他体育活动。

因此，这种对青少年的跨学科干预旨在使用动机性访谈和跨理论变革模型的技术来衡量教育建议的结果，所有专业人员都参与了与健康问题相关的生活方式改变方法的独立培训，并将家庭纳入这一过程。

磨合：将与 IG 和 CG 的父母（分别）会面，以告知他们儿童参与该计划的情况，并指导他们了解研究协议的程序。