肺部和重症监护医学研究员的沟通技巧培训和能力评估
2013年11月15日 更新者：Jennifer McCallister MD
研究以确定肺部/重症监护研究员是否会表现出提高必要的行为技能能力，以促进家庭会议，重点是讨论 ICU 从沟通技能培训前到沟通后的护理目标。
研究概览
详细说明
研究人员假设，肺部/重症监护研究员将表现出提高必要的行为技能能力，以促进家庭会议，重点是讨论 ICU 从沟通技能培训前后的护理目标。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
16
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Ohio
-
Columbus、Ohio、美国、43210
- The Ohio State University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 89年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 第一年和第二年肺部/重症监护研究员
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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受试者对训练和技能的自我评价
大体时间：在基线（第 0 个月）测量
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确定先前的沟通技巧培训水平并评估受训者对护理沟通培训目标的态度
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在基线（第 0 个月）测量
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自我与培训师比较评估
大体时间：在基线（第 0 个月）、干预期间和研究结束时（第 12 个月）测量
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比较肺/重症监护研究员在家庭会议期间执行护理讨论目标的信心和能力的自我报告，以及教师观察到的执行该技能的能力。
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在基线（第 0 个月）、干预期间和研究结束时（第 12 个月）测量
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干预效果评价
大体时间：在研究结束时测量（第 12 个月）
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评估行为技能清单作为形成性反馈工具的有效性，以提高肺部/重症监护研究员利用以患者为中心的沟通的五个关键要素的能力
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在研究结束时测量（第 12 个月）
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评估沟通技巧课程
大体时间：在研究结束时测量（第 12 个月）
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确定实施肺部/重症监护人员沟通技巧课程对 ICU 家庭满意度调查分数的医生沟通领域的影响。
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在研究结束时测量（第 12 个月）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jennifer McCallister, M.D.、Ohio State University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年11月1日
初级完成 (实际的)
2012年6月1日
研究完成 (实际的)
2012年12月1日
研究注册日期
首次提交
2010年11月16日
首先提交符合 QC 标准的
2010年11月26日
首次发布 (估计)
2010年11月29日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2013年11月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2013年11月15日
最后验证
2013年11月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- 2010B0299
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