Обучение коммуникативным навыкам и оценка компетентности стипендиатов в области пульмонологии и интенсивной терапии
15 ноября 2013 г. обновлено: Jennifer McCallister MD
Исследование, чтобы определить, продемонстрируют ли стипендиаты пульмонолога/реаниматолога повышенную компетентность в поведенческих навыках, необходимых для проведения семейных встреч, посвященных обсуждению целей ухода в отделении интенсивной терапии, от обучения навыкам общения до и после.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Исследователи предполагают, что стипендиаты, работающие в отделении интенсивной терапии и интенсивной терапии, продемонстрируют повышенную компетентность в поведенческих навыках, необходимых для проведения семейных встреч, посвященных обсуждению целей ухода в отделении интенсивной терапии, от обучения навыкам общения до и после.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
16
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Ohio
-
Columbus, Ohio, Соединенные Штаты, 43210
- The Ohio State University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 18 лет до 89 лет (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Стажеры первого и второго года обучения в области легких / интенсивной терапии
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: Первокурсник
|
Информация о группе, прошедшей новую образовательную программу
|
|
Другой: Товарищ второго года обучения
|
Информация от группы, не прошедшей новую программу первого года обучения
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Самооценка субъекта обучения и навыков
Временное ограничение: Измерено на исходном уровне (месяц 0)
|
Определить уровень предшествующего обучения коммуникативным навыкам и оценить отношение стажеров к целям тренинга по коммуникациям при уходе.
|
Измерено на исходном уровне (месяц 0)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Сравнительная оценка себя и тренера
Временное ограничение: Измерено на исходном уровне (0-й месяц), во время вмешательства и в конце исследования (12-й месяц)
|
Сравните самоотчет стипендиатов по пульмонологии/реаниматологии об уверенности и компетентности в достижении целей ухода при обсуждении во время семейных встреч с наблюдаемой у преподавателей компетентностью в выполнении этого навыка.
|
Измерено на исходном уровне (0-й месяц), во время вмешательства и в конце исследования (12-й месяц)
|
|
Оценка эффективности вмешательства
Временное ограничение: Измерено в конце обучения (12-й месяц)
|
Оцените эффективность контрольного списка поведенческих навыков в качестве формирующего инструмента обратной связи, чтобы улучшить способность пульмонологов/специалистов по интенсивной терапии использовать пять ключевых элементов коммуникации, ориентированной на пациента.
|
Измерено в конце обучения (12-й месяц)
|
|
Оцените программу обучения коммуникативным навыкам.
Временное ограничение: Измерено в конце обучения (12-й месяц)
|
Определить влияние реализации учебной программы по коммуникативным навыкам для пульмонологов/специалистов по интенсивной терапии на область общения с врачами по результатам опроса удовлетворенности семьи в отделении интенсивной терапии.
|
Измерено в конце обучения (12-й месяц)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Jennifer McCallister, M.D., Ohio State University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 ноября 2010 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 июня 2012 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2012 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
16 ноября 2010 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
26 ноября 2010 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
29 ноября 2010 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
19 ноября 2013 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
15 ноября 2013 г.
Последняя проверка
1 ноября 2013 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2010B0299
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .