民族文化社区慢性阻塞性肺疾病 (COPD) 自我管理的教育干预 (COPD)
评估诊断为慢性阻塞性肺病的成年中国移民的慢性阻塞性肺疾病 (COPD) 知识、信念和健康素养
目标：本研究的主要目标是开发和验证教育材料，旨在提高大温哥华地区 (GVA) 普通话和粤语社区患者关于 COPD 的自我管理知识和实践。
目标：“1”。 评估 COPD 信念、观念和实践的现状，以及与中国普通话和广东话患者相关的健康素养； “2。” 在为 GVA'“3”中的中国新移民服务的初级保健医生之间建立有效的合作伙伴关系。 与合作的初级保健医生进行焦点小组会议，以确定导致目标社区患者服务不足和获取障碍的常见因素； “4。” 评估教育材料对患者与 COPD 控制和自我管理相关的信念、观念、实践和健康素养的有效性；和“5”。 提高初级保健机构的医生和辅助卫生工作者对患者及其家人进行慢性阻塞性肺病自我管理教育的能力。
该项目的实施将包括以下几个阶段： “1”。建立并加强与服务于 GVA 新移民的初级保健实践的既定伙伴关系； “2。”进行环境扫描和需求评估（文献回顾、访谈和与社区成员和关键信息提供者的焦点小组讨论）； “3。”开发故事脚本、视频剪辑和其他教育材料，以及相关的测量工具； “4。”应用视频剪辑和其他教育材料来测试它们对来自目标社区的 COPD 患者的健康素养、信念和知识的有效性；和“5”。评估视频和其他教育材料的有用性，以及项目的过程和结果。
研究概览
详细说明
该项目的主要目的是解决我们在慢性阻塞性肺病管理、获取问题以及加拿大新移民在环境暴露方面的差异方面的知识差距：通过让主要利益相关者参与、促进对话、收集基线数据以及生成有关如何改善文化获取途径的知识和语言适当的教育材料可以通过干预研究提高对 COPD 控制和自我管理的认识和实践，从而改善目标人群的健康状况。 我们计划记录：“1”。可能促使华裔患者管理 COPD 的文化要求是什么？ “2。”加拿大医疗保健系统的环境在多大程度上影响新移民对 COPD 的反应？ 我们的目标是检查可能影响 COPD 治疗和管理的目标社区的信仰体系和健康实践。
本研究将在理论、方法和应用研究方面做出贡献。 它将建立强大的社区-初级保健提供者和学术联系，以开发拟议的教育材料、测量工具和框架。 社区参与将贯穿本研究的整个开发过程，从而增强获取有关样本人口文化和传统习俗的新知识的潜力。
我们的方法将使初级卫生保健提供者、知识使用者和政策制定者能够针对 COPD 相关的不同少数民族群体设计适当的教育干预措施。 我们预见的研究结果不仅会提供更好的方法来衡量我们目标人群中与 COPD 相关的健康素养，而且还将有助于开发可应用于 BC 和加拿大其他地区其他人群的材料和措施。 我们期望本研究中使用的参与式方法将有助于能力建设，提高新人获取和使用相关 COPD 信息（在预防、控制和管理方面）的能力，并与其他成员传递和分享所学信息。目标社区。 拟议的社区咨询还将帮助我们确定适合文化的沟通模式，以传递健康信息，并确定适用于加拿大不同社区的实用成人学习方法。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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British Columbia
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Vancouver、British Columbia、加拿大、V5Z 1M9
- Centre for Clinical Epidemiology and Evaluation, Vancouver Coastal Health Research Institute
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Vancouver、British Columbia、加拿大、V5Z 1M9
- University of British Columbia - Vancouver Coastal Health
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 一名医生诊断出 COPD 患者
- 至少 21 岁
- 会说普通话或广东话
- 过去15年从中国大陆或香港移民到加拿大
排除标准：
- 自我报告的患者
- 21岁以下的人
- 住在养老院的人
- 不愿参加研究
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：第一组
Group1 将仅观看基于知识的视频
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第 1 组将仅观看基于知识的视频
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实验性的：第二组
第二组将只观看励志视频
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第二组将只观看励志视频
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实验性的：第三组
第三组将观看基于知识和激励的视频
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第三组将观看基于知识和激励的视频
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实验性的：第四组
第四组将观看印刷的教育小册子，但不会观看任何视频
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第四组将观看印刷的教育小册子，但不会观看任何视频
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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使用研究问卷测量有关 COPD 控制和自我管理的知识
大体时间：六个月
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调查人员将在初次访问时（基线）评估参与者关于 COPD 管理和控制的知识，然后再评估两次：第二个月（测试后）和第六个月（后续测试后）。
然后，调查人员将比较这六个月内参与者知识的变化；从初次访问到后续测试。
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六个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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评估目标社区的文化信仰和实践以及可能干扰中国患者管理 COPD 的系统性障碍
大体时间：四个月
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研究人员将与中国主要信息提供者、慢性阻塞性肺病患者、初级保健合作伙伴和研究社区咨询委员会成员进行两次焦点小组会议（一次用普通话，一次用粤语），以讨论和集思广益讨论文化、语言和系统性问题。阻碍华人社区患者自我管理慢性阻塞性肺病的障碍。
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四个月
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教材开发
大体时间：四个月
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研究人员将通过参与式行动方法为这项研究制作教育材料（包括视频剪辑和患者讲义），并让中国主要知情人、媒体人、研究合作者和社区成员直接参与。
调查人员将制作两个励志视频和两个基于知识的视频，以及两个图画小册子。
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四个月
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合作者和调查者
合作者
调查人员
- 首席研究员：Mark J FitzGerald, M.D.、University of British Columbia
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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