Intervenções Educacionais para a Autogestão da Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) em Comunidades Etnoculturais (COPD)
Avaliação do Conhecimento, Crenças e Alfabetização em Saúde da Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) em adultos imigrantes chineses com diagnóstico de DPOC
Objetivo: O principal objetivo deste estudo é desenvolver e validar materiais educacionais que visam melhorar o conhecimento e as práticas de autogerenciamento sobre DPOC entre pacientes em comunidades de língua mandarim e cantonês na área da Grande Vancouver (GVA).
Objetivos: "1." Avaliar o cenário atual das crenças, percepções e práticas da DPOC, bem como a alfabetização em saúde no que se refere a pacientes falantes de chinês mandarim e cantonês; "2." Desenvolver parcerias efetivas com os médicos de cuidados primários que atendem os recém-chegados chineses no GVA' "3." Conduzir sessões de grupos focais com médicos de cuidados primários colaborativos para identificar fatores comuns que contribuem para o subatendimento e barreiras de acesso entre os pacientes nas comunidades-alvo; "4." Avaliar a eficácia dos materiais educativos sobre as crenças, percepções, práticas e conhecimento em saúde dos pacientes relacionados ao controle e autogerenciamento da DPOC; e "5". Melhorar a capacidade dos médicos e profissionais de saúde aliados em ambientes de cuidados primários para educar os pacientes e suas famílias sobre o autogerenciamento da DPOC.
A implementação do projeto compreenderá as seguintes fases: "1." Construir e fortalecer parcerias estabelecidas com práticas de cuidados primários que atendem recém-chegados em GVA; "2." Realizar uma análise ambiental e avaliação das necessidades (revisão da literatura, entrevistas e grupos focais com membros da comunidade e informantes-chave); "3." Desenvolvimento de roteiros de histórias, videoclipes e outros materiais educacionais e ferramentas de medição relevantes; "4." Aplicação de videoclipes e outros materiais educativos para testar sua eficácia na alfabetização, crenças e conhecimento em saúde entre pacientes com DPOC das comunidades-alvo; e "5". Avaliação da utilidade de vídeos e outros materiais educativos e do processo e resultados do projeto.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O principal objetivo deste projeto é abordar nossa lacuna de conhecimento sobre o manejo da DPOC, problemas de acesso e diferenças na exposição ambiental entre os recém-chegados no Canadá: envolvendo as principais partes interessadas, promovendo o diálogo, reunindo dados básicos e gerando conhecimento sobre como melhorar o acesso a recursos culturais e materiais educacionais linguisticamente apropriados podem aumentar a conscientização e as práticas sobre o controle e o autogerenciamento da DPOC por meio do estudo intervencional, melhorando assim o estado de saúde das populações-alvo. Planejamos documentar: "1." quais são os imperativos culturais que provavelmente mediarão os pacientes de etnia chinesa no manejo da DPOC? "2." até que ponto o ambiente do sistema de saúde canadense influencia a resposta dos recém-chegados à DPOC? Nosso objetivo é examinar o sistema de crenças e as práticas de saúde entre as comunidades-alvo que podem influenciar o tratamento e o manejo da DPOC.
Esta pesquisa trará contribuições teóricas, metodológicas e de pesquisa aplicada. Ele estabelecerá uma forte comunidade - prestador de cuidados primários e conexões acadêmicas para o desenvolvimento dos materiais educacionais propostos, ferramentas de medição e estrutura. A participação da comunidade será incluída ao longo do desenvolvimento deste estudo, potencializando a aquisição de novos conhecimentos sobre as práticas culturais e tradicionais da população amostral.
Nossa abordagem permitirá que provedores de atenção primária à saúde, usuários do conhecimento e formuladores de políticas projetem iniciativas de intervenção educacional apropriadas direcionadas a diversos grupos étnicos minoritários em relação à DPOC. Prevemos descobertas que fornecem não apenas melhores maneiras de medir a alfabetização em saúde referente à DPOC em nossas populações-alvo, mas também ajudarão a desenvolver materiais e medidas que podem ser aplicados a outras populações em BC e no resto do Canadá. Esperamos que a abordagem participativa usada neste estudo contribua para a capacitação, melhorando a capacidade dos recém-chegados de acessar e usar informações relevantes sobre DPOC (em termos de prevenção, controle e gerenciamento) e de transferir e compartilhar as informações aprendidas com outros membros da equipe comunidades-alvo. A proposta de consulta à comunidade também nos ajudará a identificar modos de comunicação culturalmente apropriados para transmitir mensagens de informações sobre saúde e determinar abordagens práticas de aprendizagem de adultos aplicáveis a diversas comunidades no Canadá.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Canadá, V5Z 1M9
- Centre for Clinical Epidemiology and Evaluation, Vancouver Coastal Health Research Institute
-
Vancouver, British Columbia, Canadá, V5Z 1M9
- University of British Columbia - Vancouver Coastal Health
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Um médico diagnosticou pacientes com DPOC
- Ter pelo menos 21 anos
- Fala mandarim ou cantonês
- Imigrou para o Canadá nos últimos 15 anos da China continental ou Hong Kong
Critério de exclusão:
- Pacientes autorrelatados
- Pessoa menor de 21 anos
- Pessoa que mora em casa de repouso
- Sem vontade de participar do estudo
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo um
O Grupo1 visualizará apenas o vídeo baseado em conhecimento
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O Grupo 1 visualizará apenas o vídeo baseado em conhecimento
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Experimental: Grupo dois
O grupo dois verá apenas o vídeo motivacional
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O grupo dois verá apenas o vídeo motivacional
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Experimental: Grupo três
O grupo três verá vídeos motivacionais e baseados em conhecimento
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O grupo três verá vídeos motivacionais e baseados em conhecimento
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Experimental: Grupo quatro
O grupo quatro visualizará o panfleto educacional impresso e não visualizará nenhum dos vídeos
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O grupo quatro visualizará o panfleto educacional impresso e não visualizará nenhum dos vídeos
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Usando o questionário do estudo para medir o conhecimento sobre o controle e o autogerenciamento da DPOC
Prazo: Seis meses
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Os investigadores avaliarão o conhecimento dos participantes sobre o manejo e controle da DPOC na visita inicial (linha de base) e, em seguida, avaliarão novamente mais duas vezes: no segundo mês (pós-teste) e no sexto mês (pós-teste de acompanhamento).
Os investigadores irão então comparar as mudanças no conhecimento dos participantes dentro deste período de seis meses; desde a visita inicial até o pós-teste de acompanhamento.
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Seis meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Avaliar as crenças e práticas culturais da comunidade-alvo e as barreiras sistêmicas que provavelmente interferem nos pacientes chineses no manejo de sua DPOC
Prazo: Quatro meses
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Os investigadores conduzirão duas sessões de grupos focais (uma em mandarim e outra em cantonês) com informantes-chave chineses, pacientes com DPOC, parceiros de cuidados primários e membros do Comitê Consultivo Comunitário do estudo para discutir e debater sobre os aspectos culturais, linguísticos e sistêmicos barreiras que impedem o paciente da comunidade chinesa de autogerenciar sua DPOC.
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Quatro meses
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|
Desenvolvimento de materiais educativos
Prazo: Quatro meses
|
Os investigadores desenvolverão materiais educacionais para este estudo (incluindo videoclipes e folhetos para pacientes) por meio de uma abordagem de ação participativa com envolvimento direto de informantes-chave chineses, pessoas da mídia, colaboradores do estudo e membros da comunidade.
Os investigadores desenvolverão dois vídeos motivacionais e dois de conhecimento, bem como dois panfletos ilustrados.
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Quatro meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Mark J FitzGerald, M.D., University of British Columbia
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- H09-02069
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