减少斯威士兰和莱索托的女同性恋、男同性恋、双性恋和变性者 (LGBT) 污名化

该项目旨在通过在斯威士兰和莱索托的社区圆桌会议上举办表演民族志，开发表演民族志方法以减少对斯威士兰和莱索托女同性恋、男同性恋、双性恋和变性人 (LGBT) 的污名化。

该项目涉及批判性民族志，对斯威士兰和莱索托的 LGBT 社区进行了深入的个人访谈。 在此之后，调查人员进行了一项表演民族志，其中包括：a) 向戏剧专家和 PRA 提供定性数据； b) 共同努力突出这些数据中的叙述、主题和视觉图像； c) 为参与式戏剧表演编写剧本； d) 在社区圆桌会议上进行戏剧表演，参与者完成前后测试以及 6 周的跟进。

调查人员将在每个地点（斯威士兰、莱索托）实施 2 个相互关联的 KTE 策略：(1) 参与式剧院 (PT) 培训/发展和 (2) 社区圆桌会议。 (1) SGM 的参与式剧院 (PT) 培训：调查人员将在每个地点聘请 6 名 SGMY（2 名 MSM、2 名 WSW、2 名变性人）作为 PRA。 PRA 将与一位戏剧专家合作开发 3 部短剧，以突出 a) 耻辱和歧视以及 b) MSM、WSW 和跨性别者的恢复力的生活经历。 PRA 将进行为期 4 周的 PT 培训计划，包括： PT 流程；评估。 第一阶段数据；开发场景；和生产。 PRA 将与执行场景的社区动画师合作，以保护 PR 的隐私。

调查人员将实施社区圆桌会议以：a) 提高对 SGM 问题的认识和 b) 减少耻辱感。 将采用有目的的抽样来吸引不同的利益相关者。 圆桌会议持续 2 小时，将由 PRA 共同主持。 目的是在斯威士兰召开 2 次会议，在莱索托召开 2 次会议，每次有 20-25 名参与者，包括被确定为第一阶段 SGM 福祉关键的团体（例如 教育工作者；执法;文明社会; LGBTQ 群体）。 社区动画师将使用 PT 技术表演 SGM 开发的 3 个剧本。 戏剧将讲述 SGM 参与者在第一阶段出现的耻辱和歧视的故事。 社区动画师将每场演出一次，以说明情况和问题；这个故事将在一场没有提供解决方案的危机中达到高潮。 每场比赛都将进行第二次，圆桌会议参与者可以在遇到挑战时随时“停止”动作。 “停止”游戏的参与者将出现并替换角色并描述可能的解决方案或“干预”。

为了评估项目的成果，调查人员将对圆桌会议参与者 (n=100) 进行横断面调查，他们将完成测试前/测试后评估和 6 周的跟进。 主要结果将使用“对女同性恋者和男同性恋者的态度量表”(ATLG-R) 来衡量，以评估参与式剧院活动后恐惧症、耻辱感和对 SGM 问题的了解的变化。 该调查还将包括有关对 HIV 相关污名的态度的问题。 将从所有调查参与者那里收集社会人口统计信息，包括年龄、性别、最高教育水平、国籍、婚姻状况、当前家庭收入、工作类型、子女人数和宗教信仰。 MANOVA 将用于评估变量之间的测试前/测试后差异。