Reduzierung der Stigmatisierung von Lesben, Schwulen, Bisexuellen und Transgender (LGBT) in Swasiland und Lesotho

Dieses Projekt zielt darauf ab, Performance-Ethnographie-Ansätze zu entwickeln, um die Stigmatisierung von Lesben, Schwulen, Bisexuellen und Transgender-Personen (LGBT) in Swasiland und Lesotho zu verringern, indem Performance-Ethnographie bei Community Roundtables in Swasiland und Lesotho durchgeführt wird.

Dieses Projekt umfasste eine kritische Ethnographie mit eingehenden Einzelinterviews, die mit LGBT-Gemeinschaften in Swasiland und Lesotho durchgeführt wurden. Anschließend führten die Ermittler eine Performance-Ethnographie durch, die Folgendes beinhaltete: a) Präsentation von Theaterspezialisten und PRAs mit den qualitativen Daten; b) Zusammenarbeit zur Hervorhebung von Erzählungen, Themen und visuellen Bildern aus diesen Daten; c) Entwicklung von Drehbüchern für partizipative Theateraufführungen; d) Durchführung der Theateraufführungen an runden Tischen der Gemeinde, wobei die Teilnehmer einen Vor- und Nachtest und eine 6-wöchige Nachbereitung absolvieren.

Die Ermittler werden an jedem Standort (Swasiland, Lesotho) zwei miteinander verbundene KTE-Strategien implementieren: (1) partizipatives Theater (PT) Training/Entwicklung und (2) Community Roundtables. (1) Partizipatives Theatertraining (PT) mit SGM: Die Ermittler werden 6 SGMY (2 MSM, 2 WSW, 2 Transgender) als PRA an jedem Standort engagieren. PRA wird mit einem Theaterspezialisten zusammenarbeiten, um 3 kurze Theaterstücke zu entwickeln, um gelebte Erfahrungen von a) Stigmatisierung und Diskriminierung und b) Resilienz unter MSM, WSW und Trans-Personen hervorzuheben. PRA führt ein 4-wöchiges PT-Schulungsprogramm durch, einschließlich: PT-Prozesse; beurteilen. Daten der Phase 1; Szenen entwickeln; und Produktion. PRA wird mit Community-Animatoren zusammenarbeiten, die die Szenarien durchführen, um die Privatsphäre des PR zu schützen.

Die Ermittler werden Community Roundtables durchführen, um: a) das Bewusstsein für SGM-Themen zu schärfen und b) die Stigmatisierung zu verringern. Es werden gezielte Stichproben verwendet, um verschiedene Interessengruppen einzubeziehen. Gesprächsrunden mit einer Dauer von 2 Stunden werden von PRA mit moderiert. Das Ziel ist die Durchführung von 2 Treffen in Swasiland und 2 in Lesotho mit jeweils 20-25 Teilnehmern, einschließlich Gruppen, die in Phase 1 als Schlüssel zum SGM-Wohlbefinden identifiziert wurden (z. Pädagogen; Strafverfolgung; Zivilgesellschaft; LGBTQ-Gruppen). Community-Animatoren werden die 3 von SGM entwickelten Stücke mit PT-Techniken inszenieren. Die Theaterstücke werden Narrative von Stigmatisierung und Diskriminierung ansprechen, die in Phase 1 unter SGM-Teilnehmern auftauchen. Community-Animateure führen jedes Stück einmal auf, um die Situation und das Problem zu veranschaulichen; Die Geschichte wird in einer Krise gipfeln, für die keine Lösung angeboten wird. Jedes Stück wird ein zweites Mal aufgeführt, und die Teilnehmer am runden Tisch können die Aktion an jedem Punkt „stoppen“, an dem es eine Herausforderung gibt. Der Teilnehmer, der das Spiel „stoppt“, wird kommen und die Figur ersetzen und eine mögliche Lösung oder „Intervention“ darstellen.

Um die Ergebnisse des Projekts zu evaluieren, werden die Ermittler Querschnittsbefragungen mit Roundtable-Teilnehmern (n=100) durchführen, die eine Prä-/Post-Test-Evaluierung und eine 6-wöchige Nachverfolgung durchführen. Das primäre Ergebnis wird anhand der „Einstellung gegenüber Lesben und schwulen Männern“ (ATLG-R) gemessen, um Veränderungen in Bezug auf Phobie, Stigmatisierung und Wissen über SGM-Themen nach der partizipativen Theaterveranstaltung zu bewerten. Die Umfrage wird auch Fragen zur Einstellung gegenüber HIV-bezogener Stigmatisierung beinhalten. Von allen Umfrageteilnehmern werden soziodemografische Informationen erhoben, darunter Alter, Geschlecht, höchster Bildungsgrad, Nationalität, Familienstand, aktuelles Haushaltseinkommen, Art der Arbeit, Anzahl der Kinder und Religion. MANOVA wird verwendet, um Unterschiede vor/nach dem Test zwischen Variablen zu bewerten.