Réduire la stigmatisation des lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres (LGBT) au Swaziland et au Lesotho

Ce projet vise à développer des approches d'ethnographie de la performance pour réduire la stigmatisation envers les personnes lesbiennes, gays, bisexuelles et transgenres (LGBT) au Swaziland et au Lesotho en organisant une ethnographie de la performance lors de tables rondes communautaires au Swaziland et au Lesotho.

Ce projet impliquait une ethnographie critique avec des entretiens individuels approfondis menés avec des communautés LGBT au Swaziland et au Lesotho. Suite à cela, les enquêteurs ont mené une ethnographie de la performance qui consistait à : a) présenter aux spécialistes du théâtre et aux ARP les données qualitatives ; b) travailler ensemble pour mettre en évidence les récits, les thèmes et les images visuelles de ces données ; c) développer des scripts pour des représentations théâtrales participatives ; d) mettre en œuvre les représentations théâtrales lors de tables rondes communautaires, les participants remplissant un pré et un post-test et un suivi de 6 semaines.

Les enquêteurs mettront en œuvre 2 stratégies KTE interconnectées dans chaque lieu (Swaziland, Lesotho) : (1) formation/développement du théâtre participatif (PT) et (2) tables rondes communautaires. (1) Formation en théâtre participatif (PT) avec SGM : Les enquêteurs engageront 6 SGMY (2 HSH, 2 WSW, 2 transgenres) en tant que PRA dans chaque lieu. PRA travaillera avec un spécialiste du théâtre pour développer 3 courtes pièces mettant en lumière les expériences vécues de a) la stigmatisation et la discrimination et b) la résilience chez les HSH, les WSW et les personnes trans. PRA entreprendra un programme de formation PT de 4 semaines, comprenant : les processus PT ; évaluer. données de la phase 1 ; développer des scènes ; et fabrication. PRA travaillera avec des animateurs communautaires qui exécuteront les scénarios pour protéger la vie privée du PR.

Les enquêteurs mettront en place des tables rondes communautaires pour : a) sensibiliser aux problèmes de SGM et b) réduire la stigmatisation. Un échantillonnage raisonné sera utilisé pour impliquer diverses parties prenantes. Des tables rondes, d'une durée de 2 heures, seront co-animées par PRA. L'objectif est d'organiser 2 réunions au Swaziland et 2 au Lesotho, chacune avec 20 à 25 participants, y compris des groupes identifiés comme essentiels au bien-être de la SGM dans la phase 1 (par ex. éducateurs; forces de l'ordre; société civile; groupes LGBTQ). Des animateurs communautaires mettront en scène les 3 pièces développées par SGM en utilisant des techniques de PT. Les pièces de théâtre aborderont les récits de stigmatisation et de discrimination qui émergent au cours de la phase 1 parmi les participants à la SGM. Les animateurs de la communauté joueront chaque pièce une fois pour illustrer la situation et le problème ; l'histoire culminera dans une crise sans solution proposée. Chaque pièce sera jouée une deuxième fois, et les participants à la table ronde peuvent « arrêter » l'action à tout moment où il y a un défi. Le participant qui « arrête » le jeu viendra remplacer le personnage et décrira une solution ou une « intervention » possible.

Pour évaluer les résultats du projet, les enquêteurs mèneront des enquêtes transversales auprès des participants à la table ronde (n = 100) qui effectueront une évaluation pré/post-test et un suivi de 6 semaines. Le résultat principal sera mesuré à l'aide de l'échelle des attitudes envers les lesbiennes et les hommes gais (ATLG-R) pour évaluer les changements dans la phobie, la stigmatisation et les connaissances concernant les problèmes de SGM après l'événement de théâtre participatif. L'enquête comprendra également des questions sur les attitudes à l'égard de la stigmatisation liée au VIH. Des informations sociodémographiques seront recueillies auprès de tous les participants à l'enquête, y compris l'âge, le sexe, le niveau d'éducation le plus élevé, la nationalité, l'état matrimonial, le revenu actuel du ménage, le type de travail, le nombre d'enfants et la religion. MANOVA sera utilisé pour évaluer les différences pré/post-test entre les variables.