基于学校的体育活动干预及其对健康和教育成果的影响
2019年3月28日 更新者：Dr Mark Tully、Queen's University, Belfast
以学校为基础的针对学生（8-9 岁）的体育活动干预，以促进健康和幸福
研究概览
详细说明
实验组将参加一个为期 24 周的多组件计划，其中包括四个部分：
- 一项体育素养计划，侧重于力量、敏捷性、速度、平衡和灵活性的核心要素。 在为期 16 周的课程中（2 x8 周），每周由外部协调员授课一小时。
- “Golden Mile”——学生和教师每周至少进行 2 次 15 分钟步行/跑步
- 课后俱乐部（非强制性），具有由外部协调员提供的心态组件
- 带有奖励系统的健康儿童应用程序
对照组将继续参加他们学校正常的体育活动，包括体育课
所有小组都将在课程的第 1 周和第 24 周参加健身评估，学生也将在第 1 周和第 24 周根据上述措施完成问卷调查。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
1200
阶段
- 阶段1
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Belfast、英国、BT12 6BJ
- Centre for Public Health, Queen's University Belfast
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
8年 至 9年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 8-9岁
- 就读于参与学校
排除标准：
- 无法给予知情同意
- 存在潜在的医疗条件
- 已经参加了身体活动干预
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：干涉
实验组将参加一个为期 24 周的多组件计划，其中包括四个部分：
|
一项为期 24 周的身体活动干预，以促进小学的健康和幸福
|
|
无干预：控制
对照组将继续参加他们学校正常的体育活动，包括体育课
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
体能变化
大体时间：基线和第 24 周
|
健身基线的变化评估为速度和敏捷性（20 秒穿梭跑）、核心力量（定时躺着抬腿）以及柔韧性和平衡性（单次站立抬腿）。
|
基线和第 24 周
|
|
通过 Kidscreen-10 儿童生活质量和幸福感衡量的健康相关生活质量的变化
大体时间：基线和第 24 周
|
KIDSCREEN 是一种经过验证的儿童主观健康和幸福的自我报告衡量标准。
Kidscreen-10 是一种包含 10 项的工具，可提供与全球健康相关的生活质量评分。
分数范围从 10 到 50，较高的值表示较高的健康相关生活质量。
|
基线和第 24 周
|
|
通过儿童体力活动问卷 (PAQ-C) 测量的体力活动行为
大体时间：第 24 周
|
大龄儿童体育活动问卷 (PAQ-C) 是经过验证的自我报告问卷，旨在评估儿童在 7 天内的中度至剧烈体育活动。
使用 5 分制对项目进行评分，所有 9 个项目的平均值用于创建总体 PAQ-C 活动总结分数，分数越高表示身体活动水平越高。
|
第 24 周
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
使用缩短的身体活动享受量表 (S-PACES) 测量身体活动的乐趣。
大体时间：第 24 周
|
经过验证的量表由来自 PACES 研究的七个负面措辞的项目组成。
七个项目在 5 点李克特式量表上进行评分，范围从 1（非常不同意）到 5（非常同意）。
将项目相加以生成 S-PACES 分数，分数越高表示享受程度越高。
|
第 24 周
|
|
通过改良的身体活动自我效能量表 (PASES) 衡量的自我效能
大体时间：第 24 周
|
使用 5 点李克特量表进行验证的 8 项自我效能测量，以提高灵敏度。
所有八个项目的平均分数用于表示儿童的 PA 自我效能感，较低的分数表示较低的自我效能感。
|
第 24 周
|
|
通过体育活动社会认知措施的社会支持子量表衡量体育活动的社会支持
大体时间：第 24 周
|
最初的规模仅基于朋友和家人。
然而，教师社会支持量表是为研究目的而设计的，并遵循家庭和朋友对身体活动量表的社会支持的结构和措辞。
11 个项目中的每一个都从 1 到 5 打分，其中 1 分表示低水平的社会支持。
将分数相加，然后取平均值，得到比例平均值。
|
第 24 周
|
|
儿童身体自我认知概况 (CY-PSPP) 的身体自我认知测量
大体时间：第 24 周
|
CY-PSPP 是一个由 6 个量表组成的 36 项工具，代表了自我价值因素的层次排列，从全球一般自我价值量表 (GSW) 到全球身体自我价值量表 (PSW) 到四个特定的身体自我价值量表能力充足子域。
量表的项目分数范围为 1-4，平均分数用于表示量表的值。
较高的值表示更好的自我认知。
|
第 24 周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年9月1日
初级完成 (实际的)
2018年6月1日
研究完成 (实际的)
2018年6月1日
研究注册日期
首次提交
2018年5月14日
首先提交符合 QC 标准的
2018年5月24日
首次发布 (实际的)
2018年6月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2019年3月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2019年3月28日
最后验证
2019年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- HealthyKidz
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.