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收养青少年在家庭中的适应 (EEAA)

2019年3月11日更新者：Centre Hospitalier St Anne

收养青少年的适应问题在美国和英国都有研究，但很少有其他欧洲国家对此进行研究。由于各国的文化习俗差异很大，因此计划对 4 个欧洲国家（法国、意大利、西班牙、挪威）的国际收养青少年的适应情况进行比较研究。青少年及其家庭的调整将根据家庭内部收养相关沟通的开放性进行研究。

研究概览

地位

未知

条件

详细说明

该研究的目的是评估国际收养青少年与其家庭特征相关的状况，并探讨 4 个不同欧洲国家的异同。父母和青少年将完成问卷调查，其中包含并采用了许多标准措施。家长问卷包括以下组成部分：a) 家庭适应和凝聚力量表 (FACES)，b) 家长优势和困难问卷（SDQ-家长），c) 家长压力指数 (PSI)，d) 收养满意度问卷 (ASQ)， d) Brodzinsky 量表（与收养相关的家庭沟通的开放性），以及 e) 基本人口统计信息。

青少年问卷包括以下要素：a) SDQ-青少年，b) 学龄儿童健康行为问卷 (HBSC)，c) 生活取向测试修订版 (LOT-R)，d) Lee 量表（收养者歧视量表）。

希望这项研究能够更好地了解国际收养后家庭及其子女的经历。这些知识将帮助潜在的收养家庭以及已经收养的家庭。此信息在欧洲范围内尚不可用。此外，这些信息对收养专业人士也很有价值。此外，有机会比较 4 个欧洲国家的家庭和青少年的结果和经历，将有助于更好地了解不同文化背景对这些结果的贡献。据推测，关于收养的不同文化习俗和信仰可能会影响青少年和父母的收养经历。更好地了解这种动态将在临床以及社区层面和其他层面都有用。

研究类型

观察性的

注册 (预期的)

800

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

法国
- - Paris、法国、75014
    - 招聘中
    - Hospital SAINTE ANNE
    - 接触：
      
      Marie Odile MD PEROUSE DE MONTCLOS
      
      邮箱：perousedemontclos@ch-sainte-anne.fr
    - 接触：
      
      Laurie MD MILLER

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

11年及以上 (成人、OLDER_ADULT、孩子)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

有 11-17 岁国际收养青少年且其孩子至少 6 个月前到达家庭的父母，以及国际收养 11-17 岁青少年至少 6 个月前到达家庭的父母前

描述

纳入标准：

父母：有一名国际收养的 11-17 岁儿童至少 6 个月前到达家庭青少年：国际收养，年龄在 11-17 岁之间的儿童至少 6 个月前到达家庭

排除标准：

父母：不愿或无法完成问卷青少年：不愿或无法完成问卷

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
与收养相关的家庭交流的开放性（由 David Brodzinsky 开发的标准化量表）大体时间：过去 30 天	将使用 Brodzinsky 标准化量表评估对收养主题的家庭沟通的开放程度。这将使用从学龄儿童健康行为问卷中提取的构建变量与青少年结果（适应家庭、学校和社区）相关联	过去 30 天

次要结果测量

结果测量	措施说明	大体时间
父母压力（使用 PSI，父母压力指数）大体时间：过去一年	父母压力将使用广泛使用的父母压力指数来衡量。该量表包含 36 个项目，由家长自我报告完成。这些项目组合起来形成一个总压力量表。评分结果产生百分位数概况。正常范围=第 15-80 个百分位数。达到或高于第 85 个百分位的分数被认为是高（压力更大），而防御反应分数在 10 或以下被认为是极低。内部一致性的 Cronbach α：最小值 =0.8，最大值 =.91，平均值 =.85。该量表（由 Abdin 于 1990 年首次发表）已在 4900 多篇科学论文中被使用和引用。	过去一年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Centre Hospitalier St Anne

合作者

University of Oslo

Catholic University, Italy

University of Seville, Spain

调查人员

学习椅：Laurie Miller, MD、GHU Ste Anne

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年6月1日

初级完成 (预期的)

2019年12月31日

研究完成 (预期的)

2019年12月31日

研究注册日期

首次提交

2019年1月25日

首先提交符合 QC 标准的

2019年3月11日

首次发布 (实际的)

2019年3月13日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)