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Anpassung adoptierter Jugendlicher in ihre Familien (EEAA)

11. März 2019 aktualisiert von: Centre Hospitalier St Anne
Die Anpassung adoptierter Jugendlicher wurde in den USA und England untersucht, aber nur wenige andere europäische Länder haben Forschungen zu diesem Thema durchgeführt. Da sich die Länder in ihren kulturellen Praktiken stark unterscheiden, ist eine vergleichende Studie zur Anpassung international adoptierter Teenager in 4 europäischen Ländern (Frankreich, Italien, Spanien, Norwegen) geplant. Die Anpassung von Teenagern und ihren Familien wird in Bezug auf die Offenheit der Kommunikation im Zusammenhang mit der Adoption innerhalb der Familien untersucht.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Ziel der Studie ist es, den Status international adoptierter Jugendlicher in Bezug auf die Merkmale ihrer Familien zu bewerten und die Ähnlichkeiten und Unterschiede in 4 verschiedenen europäischen Ländern zu untersuchen. Eltern und Jugendliche werden Fragebögen ausfüllen, die viele Standardmaßnahmen beinhalten und anpassen. Der Elternfragebogen enthält Komponenten von: a) Family Adjustment and Cohesion Scale (FACES), b) Strengths and Difficulties Questionnaire für Eltern (SDQ-parent), c) Parent Stress Index (PSI), d) Adoption Satisfaction Questionnaire (ASQ), d) Brodzinsky-Skala (Offenheit in der Familienkommunikation im Zusammenhang mit Adoptionen) und e) grundlegende demografische Informationen.

Der Fragebogen für Jugendliche enthält Elemente von: a) SDQ-Adolescent, b) Health Behavior in School Children Questionnaire (HBSC), c) Life Orientation Test-Revised (LOT-R), d) Lee Scale (Discrimination Scale for Adoptees).

Von der Studie erhofft man sich ein besseres Verständnis der Erfahrungen von Familien und ihren Kindern nach einer internationalen Adoption. Dieses Wissen hilft sowohl potenziellen Adoptivfamilien als auch Familien, die bereits adoptiert haben. Diese Informationen sind im europäischen Kontext noch nicht verfügbar. Darüber hinaus sind die Informationen für Adoptionsexperten wertvoll. Darüber hinaus wird die Möglichkeit, Ergebnisse und Erfahrungen von Familien und Jugendlichen in 4 europäischen Ländern zu vergleichen, ein besseres Verständnis des Beitrags unterschiedlicher kultureller Kontexte zu diesen Ergebnissen ermöglichen. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass unterschiedliche kulturelle Praktiken und Überzeugungen in Bezug auf Adoption wahrscheinlich die Adoptionserfahrung von Jugendlichen und Eltern beeinflussen. Ein besseres Verständnis dieser Dynamik wird sowohl klinisch als auch auf Gemeindeebene und darüber hinaus nützlich sein.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Voraussichtlich)

800

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

11 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT, KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Eltern, die einen international adoptierten Jugendlichen im Alter von 11-17 Jahren haben und dessen Kind vor mindestens 6 Monaten in die Familie gekommen ist, sowie international adoptierte Jugendliche im Alter von 11-17 Jahren, die mindestens 6 Monate in der Familie angekommen sind vor

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Eltern: haben einen international adoptierten Jugendlichen zwischen 11 und 17 Jahren, das Kind ist vor mindestens 6 Monaten in die Familie gekommen. Jugendliche: international adoptiert, zwischen 11 und 17 Jahre, sind vor mindestens 6 Monaten in die Familie gekommen

Ausschlusskriterien:

  • Eltern: nicht bereit oder nicht in der Lage, den Fragebogen auszufüllen. Jugendliche: nicht bereit oder nicht in der Lage, den Fragebogen auszufüllen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Offenheit der familiären Kommunikation im Zusammenhang mit Adoptionen (standardisierte Skala entwickelt von David Brodzinsky)
Zeitfenster: letzten 30 Tage
Die Offenheit für familiäre Kommunikation zum Thema Adoption wird anhand der standardisierten Brodzinsky-Skala erhoben. Dies wird mit den Ergebnissen der Jugendlichen (Anpassung an Familie, Schule und Gemeinschaft) korreliert, indem konstruierte Variablen verwendet werden, die aus dem Fragebogen zum Gesundheitsverhalten von Schulkindern stammen
letzten 30 Tage

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Elternstress (unter Verwendung von PSI, Parent Stress Index)
Zeitfenster: vergangenes Jahr
Der Stress der Eltern wird anhand des weit verbreiteten Parent Stress Index gemessen. Diese Skala enthält 36 Items, die durch die Selbstauskunft der Eltern ergänzt werden. Die Items werden zu einer Gesamtbelastungsskala kombiniert. Das Scoring ergibt ein Perzentilprofil. Der normale Bereich = 15.-80. Perzentil. Werte bei oder über dem 85. Perzentil gelten als hoch (mehr Stress) und Defensive Reponding-Werte bei 10 oder darunter gelten als extrem niedrig. Cronbachs Alpha für interne Konsistenz: Minimum = 0,8, Maximum = 0,91 und Durchschnitt = 0,85. Diese Skala (erstmals 1990 von Abdin veröffentlicht) wurde in über 4900 wissenschaftlichen Arbeiten verwendet und zitiert.
vergangenes Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienstuhl: Laurie Miller, MD, GHU Ste Anne

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. Juni 2018

Primärer Abschluss (ERWARTET)

31. Dezember 2019

Studienabschluss (ERWARTET)

31. Dezember 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Januar 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. März 2019

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

13. März 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

13. März 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. März 2019

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • D18-PO16

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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