社会教育干预对青年大学生性健康的影响
2020年6月15日 更新者：Jonathan Josue Vazquez Perez、University of Guadalajara
社会教育干预对青年大学生性健康的影响：随机临床试验
性健康被认为是一种与性有关的身体、心理和社会健康状态，需要对性采取积极和尊重的态度，以及获得愉快和安全的性体验的可能性，不受任何胁迫、歧视和暴力。
然而，缺乏计划生育、无保护措施的性行为、意外怀孕、堕胎、性传播感染、不接受性身份、性别歧视、有多个性伴侣以及在酒精和药物的影响下发生性行为是一些主要因素。改变人们性健康的福祉，尤其是在年轻人中。
从这个意义上说，不同的组织指出了从行使性权利的角度向年轻人推广与提供足够的性健康知识相关的战略的重要性，以减少危险性行为的改变，并且已经确定学校环境可以成为这个年龄段的保健服务方法的理想空间，以加强他们的福祉并确保他们在成年期的发展。
然而，卫生服务部门传统上实施的性健康干预措施通常主要旨在传播有关使用安全套的好处、性传播疾病以及意外怀孕和暴力的知识，不包括构成性健康的其他要素和利用传统的教育手段通过印刷媒体或短期教育课程来制定策略，这会导致卫生人员和用户之间的互动很少，从而巩固了干预措施的目的。
也就是说，在性健康方面实施社会教育干预，以促进性权利、对性的积极态度和预防危险的性行为，这些行为体现在一个生活项目模型中，激励他们达到开始生活的理想阶段通过计划生育建立一个健康的家庭，不仅可以促进加强他们的性健康，还可以促进他们成年后未来发展的福祉。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Jalisco
-
Zapotlan el grande、Jalisco、墨西哥、4900
- Southern University Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 24年 (成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准；
- 18-24岁的青年大学生。
- Que 报告说她的性生活很活跃。
- 谁参加了学校诊所的计划生育咨询服务。
- 谁同意通过签署知情同意书参与研究。
排除标准;
- 报告去私人计划生育服务的年轻人。
- 他们正处于孕育阶段。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持性护理
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：实验组（EG）
实验组的参与者接受称为“性健康权”的干预措施作为治疗，该干预措施具有社会教育意义，由五个主题轴组成；性权利、性、生殖健康、性行为和生活项目分为十节课（每周两次），每节课 30 分钟，每节课都有为协调员制定的开始、发展和结束阶段的结构，应该是注意到干预是由一个多学科团队实施的，其中包括医学、护理和心理学领域。
此外，信息和通信技术 (ICT) 通过 Moodle 平台使用，该平台向参与者提供数字支持材料作为每个主题轴的数字演示，以及通过有关每个轴的 Podcast 格式对话的视听材料.
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它属于社会教育类型，由五个主题轴组成； Sexual Rights, Sexuality, Reproductive Health, Sexual Behavior and Life Project 分为十节课（每周两节），每节课30分钟，每节课有开始阶段、发展阶段和结束阶段的结构
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ACTIVE_COMPARATOR：对照组 (CG)
对照组的参与者接受卫生部长实施的常规性健康干预，包括六节课（每周一次），每次持续 50 分钟，使用说明性材料，轮流使用官方卫生部长关于生殖健康、性传播疾病和性暴力的作品集.
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包括六节课（每周一节），每节课持续 50 分钟，使用卫生部长关于生殖健康、性传播疾病和性暴力的官方活动挂图的说明材料
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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性健康
大体时间：六个月
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青年大学生性健康幸福感的变化。
衡量干预前后从性健康不佳到性健康良好的维度变化，将通过比例和 MacNemar 检验来衡量。
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六个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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对性的态度和看法
大体时间：六个月
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青年大学生对性的态度和看法类型的变化。
通过中位数和 Mann-Whitney 测试来衡量干预前后从适用的汽车仪器获得的分数变化。
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六个月
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危险的性行为
大体时间：六个月
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青年大学生危险性行为类型的变化.
通过中位数和 Mann-Whitney 测试来衡量干预前后从适用的汽车仪器获得的分数变化
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六个月
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了解和行使性权利
大体时间：六个月
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青年大学生性权利知晓与行使的变化.
测量干预前后从适用的汽车仪器获得的分数变化，通过中位数和曼-惠特尼测试进行思考。
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六个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jonathan J Vazquez Perez, Msc、University of Guadalajara
- 研究主任：Benjamin Trujillo Hernández, Dsc、Universidad de Colima
- 研究主任：José C Vásquez Jiménez, Dsc、Universidad de Colima
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年9月9日
初级完成 (预期的)
2020年7月12日
研究完成 (预期的)
2020年12月11日
研究注册日期
首次提交
2020年6月7日
首先提交符合 QC 标准的
2020年6月9日
首次发布 (实际的)
2020年6月12日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年6月17日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年6月15日
最后验证
2020年6月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- VPJJ0001
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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