痴呆症护理培训与虚拟现实和家庭护理人员的支持
2025年7月31日 更新者：Huei-Chuan Sung、Tzu Chi University
对家庭护理人员的虚拟现实和支持计划的痴呆症护理培训的评估
本研究旨在通过虚拟现实和同伴支持计划评估痴呆护理培训对家庭护理人员的痴呆护理知识、态度、护理能力、工作压力和同理心的影响。
研究概览
详细说明
家庭护理人员往往缺乏在家照顾痴呆症患者的知识和技能。 许多人对痴呆症患者缺乏同情心。 家庭护理人员的培训课程通常不是根据他们的教育背景和工作场所需要而制定的。
这项两组整群随机对照试验旨在通过虚拟现实和同伴支持计划评估痴呆症护理培训对家庭护理人员的痴呆症护理知识、态度、护理能力、工作压力和同理心的影响。
痴呆症护理培训包括痴呆症护理电子书、痴呆症虚拟现实活动和同伴支持计划。
干预组将使用痴呆症护理电子书、痴呆症虚拟现实活动和同伴支持计划接受痴呆症护理培训。
对照组将只接受痴呆症护理电子书和同伴支持，没有痴呆症虚拟现实活动。
将在基线、第 3 个月和第 6 个月评估两组的痴呆症护理知识、态度、护理能力、工作压力和同理心。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
124
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Hualien City、台湾、970
- Mennonite Social Welfare foundation
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
20年 至 65年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 20至65岁
- 台湾国籍
- 担任过至少三个月的家庭护理人员
- 有为痴呆症患者提供家庭护理的经验
- 有手机或平板电脑并经常上网
排除标准：
- 不符合纳入标准的家庭护理人员
- 不能提供知情同意。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：干预组
接受痴呆症护理培训
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痴呆症护理培训包括痴呆症护理电子书、痴呆症虚拟现实活动和同伴支持计划。
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有源比较器：对照组
接受痴呆症护理培训而无需虚拟现实活动
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痴呆症护理培训包括痴呆症护理电子书和没有痴呆症虚拟现实活动的同伴支持计划
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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痴呆症知识评估量表
大体时间：6个月
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评估护理人员对痴呆症的知识，范围从 0-50
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6个月
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痴呆问卷调查方法
大体时间：6个飞蛾
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评估护理人员对痴呆症的态度，范围从 19-95
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6个飞蛾
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痴呆症护理人员能力感量表
大体时间：6个月
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评估护理人员照顾痴呆症患者的能力，范围为 16-68 岁
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6个月
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杰斐逊同理心量表
大体时间：6个月
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评估护理人员对患者的同理心水平，评分范围为 20-140
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6个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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简单工作压力量表
大体时间：6个飞蛾
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评估护理人员的工作压力水平
|
6个飞蛾
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Huei-Chuan Sung, PhD、Tzu Chi University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年3月29日
初级完成 (实际的)
2021年9月30日
研究完成 (实际的)
2021年10月31日
研究注册日期
首次提交
2021年3月2日
首先提交符合 QC 标准的
2021年3月4日
首次发布 (实际的)
2021年3月9日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年8月6日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年7月31日
最后验证
2025年7月1日
更多信息
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