学校教师对小学生龋齿护理导航和路标的影响
2021年7月11日 更新者：Fadil Elamin、Khartoum Centre for Research and Medical Training
学校教师对龋齿护理导航和路标的影响
该研究旨在调查学校教师在护理导航和标记小学生龋齿方面的作用。
研究概览
详细说明
龋齿是一种多因素疾病，在儿童中发病率很高。
龋齿是一个全球性的公共卫生问题，对发展中国家具有不利影响。
尽管在龋齿管理和检测方面取得了进步，但较贫穷的国家仍然承受着沉重的疾病负担。
护理导航和路标概念的进步越来越多地用于一般医疗保健，以帮助早期诊断并减轻较贫困社区的疾病负担。
本研究旨在调查小学教师作为儿童龋齿护理导航员的作用。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
307
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
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Khartoum、苏丹、11111
- Khartoum Centre for Research and Medical Training
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
5年 至 8年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
5-8 岁健康学龄儿童 正规上学 住在当地村庄 合作社
排除标准：
- 已知的病史或残疾
- 非正常就学者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：诊断
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：护理导航组
教师将根据 ICCMS 视觉标准标记龋齿并参考最近的服务。
龋齿年度监测
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根据 ICCMS 视觉标准识别龋齿病变
其他名称：
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无干预：无干预
每年监测龋齿经历 (dmft) 活动
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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未经治疗的龋齿增加
大体时间：36个月
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组的腐烂、拔牙和补牙指数的腐烂成分（敏捷）
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36个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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龋齿经历（灵巧）
大体时间：36个月
|
灵巧指数（针对整个组）
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36个月
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受影响最严重的三分之一的龋齿经历（SIC 指数）
大体时间：36个月
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SIC 指数（每个组中受影响最大的三分之一的敏捷）
|
36个月
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护理指数
大体时间：36个月
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补牙和拔牙比例 (df/deft)
|
36个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年6月19日
初级完成 (实际的)
2019年6月20日
研究完成 (实际的)
2020年3月11日
研究注册日期
首次提交
2021年6月25日
首先提交符合 QC 标准的
2021年6月25日
首次发布 (实际的)
2021年6月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年7月15日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年7月11日
最后验证
2021年7月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
路标龋齿的临床试验
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University of FloridaNational Institute of Dental and Craniofacial Research (NIDCR)主动，不招人