有特殊需要儿童的父母游戏技能的评估和发展
2023年9月5日 更新者：Zeynep Çorakcı Yazıcıoğlu、Bezmialem Vakif University
有特殊需要的儿童；经历身体、行为、社交、认知和情感方面的限制。 这些限制会影响孩子的游戏技能。 他们需要得到父母的支持和鼓励，才能让他们参与游戏。 父母的演奏技巧创造力、自我效能感和积极参与是这方面的重要因素。
在目前的研究中，有特殊需要的孩子的父母；游戏、表演和父母自我效能之间存在关系，这一点得到了支持。 在这项研究中，其目的是提高有特殊需要的孩子的父母与孩子多维地玩游戏的技能，并通过个人特定的技巧来发展这些技能。
将进行详细评估以确定父母的功能、认知和社会心理技能。
评估阶段完成后，每位家长的分数将根据职业治疗模型进行分析和解释。 比赛训练将根据强项和弱项、强壮的感官系统、性格特征、易感性和防守方式等参数单独进行。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
17
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
İ̇stanbul
-
Istanbul、İ̇stanbul、火鸡、34762
- Bezmialem Vakıf University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
20年 至 50年 (成人)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 作为有特殊需要的孩子的母亲
- 她孩子的年龄是2-6岁
- 会说土耳其语
- 自愿参与研究
排除标准：
- 接受游戏治疗训练
- 患有严重影响认知状态的精神或神经系统疾病
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：干预组
这是将应用个性化培训来发展游戏技能的群体。
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每位家长都将获得“游戏技巧培训”，以支持他们与孩子共度有效而有意义的时光。
在规划教育内容时，会采用适合家长和孩子的作业治疗模式。
该过程之后将向每位家长提供独特的建议。
根据反馈给出的建议将被修改。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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成人嬉戏特质量表
大体时间：2个月
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该量表由 19 个项目组成。
每个项目都属于三个分量表之一：寻求乐趣的动机、不受约束和自发性。
所有项目均随机排序并使用七点李克特量表标记所有点（1 =“强烈不同意”，7 =“强烈同意”）。
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2个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年6月15日
初级完成 (实际的)
2023年8月15日
研究完成 (实际的)
2023年8月31日
研究注册日期
首次提交
2023年2月6日
首先提交符合 QC 标准的
2023年3月3日
首次发布 (实际的)
2023年3月7日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年9月6日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年9月5日
最后验证
2023年9月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- CORAKCİ-002
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
它的目的是在科学出版物中共享所有收集到的个人参与者数据。
IPD 共享时间框架
发表后 6 个月开始
IPD 共享访问标准
可以与使用相似关键字的研究人员共享
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
- 企业社会责任
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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