Evaluering og udvikling af spillefærdigheder for forældre med børn med særlige behov

Børn med særlige behov; oplever fysiske, adfærdsmæssige, sociale, kognitive og følelsesmæssige begrænsninger. Disse begrænsninger påvirker barnets legeevner. De skal støttes og opmuntres af deres forældre for at sætte dem i stand til at deltage i spillet. Forældrenes spillefærdigheder kreativitet, selvstændighed og aktiv deltagelse er vigtige faktorer i denne forbindelse.

I aktuelle undersøgelser er forældre med børn med særlige behov; Det understøttes, at der er en sammenhæng mellem leg, skuespil og forældres self-efficacy. I denne undersøgelse havde det til formål at forbedre færdigheder hos forældre med børn med særlige behov til at spille spil med deres børn multidimensionelt og at udvikle disse færdigheder med individuel-specifikke teknikker.

Der vil blive gennemført detaljerede vurderinger med henblik på at fastlægge forældrenes funktionelle, kognitive og psykosociale færdigheder.

Efter evalueringsfasen er afsluttet, vil hver forælders score blive analyseret og fortolket i henhold til ergoterapimodeller. Spilletræning vil blive givet individuelt efter parametre som stærke og svage træk, stærkt sansesystem, personlighedstræk, disposition og defensive tilgange.