Bewertung und Entwicklung von Spielfähigkeiten für Eltern mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen
Kinder mit besonderen Bedürfnissen; erfährt körperliche, verhaltensbezogene, soziale, kognitive und emotionale Einschränkungen. Diese Einschränkungen wirken sich auf die Spielfähigkeiten des Kindes aus. Sie müssen von ihren Eltern unterstützt und ermutigt werden, damit sie am Spiel teilnehmen können. Spielkompetenz der Eltern Kreativität, Selbstwirksamkeit und aktive Beteiligung sind dabei wichtige Faktoren.
In aktuellen Studien Eltern mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen; Es wird unterstützt, dass es einen Zusammenhang zwischen Spiel, Schauspiel und elterlicher Selbstwirksamkeit gibt. Ziel dieser Studie war es, die Fähigkeiten von Eltern mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu verbessern, Spiele mit ihren Kindern multidimensional zu spielen und diese Fähigkeiten mit individualspezifischen Techniken zu entwickeln.
Es werden detaillierte Assessments durchgeführt, um die funktionellen, kognitiven und psychosozialen Fähigkeiten der Eltern zu ermitteln.
Nach Abschluss der Bewertungsphase werden die Ergebnisse jedes Elternteils analysiert und gemäß ergotherapeutischen Modellen interpretiert. Das Spieltraining erfolgt individuell nach Parametern wie starke und schwache Eigenschaften, starke Sensorik, Persönlichkeitsmerkmale, Veranlagung und Abwehrverhalten.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
İ̇stanbul
-
Istanbul, İ̇stanbul, Truthahn, 34762
- Bezmialem Vakıf University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mutter eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen sein
- Das Alter ihres Kindes beträgt 2-6 Jahre
- Türkisch sprechen können
- Nehmen Sie freiwillig an der Studie teil
Ausschlusskriterien:
- Habe eine Ausbildung in Spieltherapie
- Eine psychiatrische oder neurologische Erkrankung haben, die den kognitiven Status erheblich beeinträchtigt
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Interventionsgruppe
Es ist die Gruppe, auf die individualisiertes Training angewendet wird, um Spielfähigkeiten zu entwickeln.
|
Jedem Elternteil wird ein "Spielfähigkeitstraining" angeboten, das sie dabei unterstützt, effektive und sinnvolle Zeit mit ihrem Kind zu verbringen.
Bei der Planung der pädagogischen Inhalte wird ein für Eltern und Kind geeignetes Ergotherapiemodell verwendet.
Im Anschluss daran werden jedem Elternteil individuelle Empfehlungen gegeben.
Empfehlungen, die auf der Grundlage des Feedbacks gegeben werden, werden überarbeitet.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Verspieltheits-Merkmalsskala für Erwachsene
Zeitfenster: 2 Monate
|
Die Skala besteht aus 19 Items.
Jedes Item fällt unter eine der drei Subskalen: Spaß suchende Motivation, Hemmungslosigkeit und Spontaneität.
Alle Items wurden zufällig geordnet und es wurden siebenstufige Likert-Skalen verwendet, wobei alle Punkte markiert waren (1 = „stimme überhaupt nicht zu“, 7 = „stimme voll und ganz zu“).
|
2 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- CORAKCİ-002
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .